一年级语文补充句子怎么讲解（一年级上册语文专项训练补充句子）
一年级语文补充句子怎么讲解【一】
1 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。
2 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
3 . (正(呢!
4 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
5 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。
6 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
7 . 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙!
8 . 他画的海那么蓝，那么宽。
9 . 植树节是每年的月日。
10 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
一年级语文补充句子怎么讲解【二】
1 . 本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践
2 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
3 . 他一边说一边笑。
4 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。
5 . __________________已经__________________。
6 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。(那么(，那么(。
7 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
8 . 把窗户打开把门打开
9 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
10 . 小鸡正忙着吃虫子呢！
一年级语文补充句子怎么讲解【三】
1 . 我把门打开了。门被我打开了。
2 . 把地翻松把白菜吃完
3 . 沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚;群峰则忽隐忽现。
4 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
5 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。
6 . (一边(一边(。
7 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
8 . （）（）十分（）。
9 . ((十分(。例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
10 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!
一年级语文补充句子怎么讲解【四】
1 . 官员们一边看一边议论。
2 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。
3 . 妈妈一边洗手，一边说话。
4 . (渐渐(。
5 . 小树渐渐长高了。
6 . 他十分高兴地回家去了。（十分=特别=非常=格外）
7 . （）（）渐渐（）。
8 . 他十分高兴地回家去了。
9 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
10 . 取人之长，补己之短。
一年级语文补充句子怎么讲解【五】
1 . 忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来;整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入;一幅幅，有似古山水，笔意简洁。
2 . （）“把”字句与“被”字句互改。
3 . (已经(。
4 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
5 . 注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。
6 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。
7 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(
8 . __________________一边__________________一边__________________。
9 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
10 . 到过西藏的人们，如果没有去过西藏的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。
一年级语文补充句子怎么讲解【六】
1 . 只有__________________，才__________________。
2 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
3 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
4 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
5 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
6 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。
7 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的）
8 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。
9 . 例：李老师正忙着改作业呢！
10 . 苹果那么香那么甜。
一年级语文补充句子怎么讲解【七】
1 . 十分——特别——非常——格外
2 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。
3 . 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
4 . 我正忙着写作业呢！
5 . 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。
6 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
7 . 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。
8 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了，柔和的光洒在大地上，喧闹的城市安静了，花草树木在夜的渲染下显得更加神秘，安宁。
9 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。
10 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。
一年级语文补充句子怎么讲解【八】
1 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
2 . 例：我十分专心地看书。
3 . 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”
4 . （）（）替/给/帮/为（）。
5 . __________________，才能__________________。
6 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
7 . 天气渐渐热起来的。
8 . 这是一棵坚强的小草。啊!小草，你虽然有着不让人注意的身躯，却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬，每当冬天被深雪埋没时，春天你又重获新生。
9 . 但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。
10 . 在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
一年级语文补充句子怎么讲解【九】
1 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。
2 . 把窗户打开把(
4 . 冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
5 . 例：我已经长大了。小树已经发芽了。
6 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
7 . __________________渐渐__________________。
8 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
9 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
10 . 爸爸一边喝水，一边看书。