1 . 只见远处有一座迷蒙的巨峰突起,周围还有几十座小石峰。仔细一看,那巨峰像手握金箍棒的孙悟空,那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧,孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下,群山苍黑似铁,庄严肃穆。红日初升,一座座山峰呈墨蓝色。紧接着,雾霭泛起,乳白的纱把重山间隔起来,只剩下青色的峰尖,真像一幅笔墨清爽疏密有致的山水画。过一阵儿,雾又散,那裸露的岩壁,峭石,被霞光染得赤红,渐渐地又变成古铜色,与绿的树绿的田互为映衬,显得分外壮美。
2 . 外祖母病态地扭歪了脸,说道:
3 . 清早,我走在林荫小道上,新鲜的空气令我心旷神怡。穿过长满小刺的杂草堆,展现在眼前的是一片广阔的果园。一个个红通通的苹果像一张张孩子的笑脸,压弯枝头。一个个黄澄澄的梨像一盏盏小灯笼一样,挂在树梢。一把把稻子像一个个奥运火炬。风一吹,稻穗左右摇摆,掀起金黄色的“波浪”。
4 . 有一种借口叫年青,能够不珍爱时间,不爱护爱,不珍惜所有来之不易的货色。有一种情感叫错过,错过爱,错过可以相守的人,错过一段刻骨铭心的情。有一种寂寞叫想念,惦念一个人,一段旧事,一场相遇。安静的夜里,深深切切的想念,于是深深切切地寂寞……
5 . 在我看来,唐僧是一个心地善良不畏艰险勇往直前,但盲目慈悲是非不分固执迂腐的,而孙悟空则是敢于斗争有勇有谋积极乐观,但争强好胜心高气傲的。
6 . 美:静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。
7 . 这浓浓的母爱使我深深地认识到:即使你是一只矫健的雄鹰,也永远飞不出母爱的长空;即使你是一条扬帆行驶的快船,也永远驶不出母爱的长河!在人生的路上不管咱们已走过多远,还要走多远,咱们都要经过母亲精心营造的那座桥。人的性命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
8 . 秋天来,我最心爱的知,死,短暂的幸福爱情,就这么快又面对生离死别!又一次,我为她哭,哭得昏天暗地,痛彻心扉!可是我知道,她永远活在我心中,我拥有她的一生。溪水过来抚摸我,鱼儿鼓励我,路人同情我,情侣们都来安慰我。我突然发现,我原来拥有那么多的好朋友!原来幸福,从来没有离开过我!
9 . 今天我为大家介绍的精彩片段讲述了阿廖沙刚来外祖父家的时候,家里爆发的争吵的节选:
10 . 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线――船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。(超拽网名
1 . 除蛙鼓,还有一两声清脆的蝉鸣点缀其间,还有偶尔星星点点不知名的虫嘶,还有若有若无的轻风拂叶的沙沙声,更增添这鸣奏曲的生动性与活泼性。它们巧妙地配合在一起,一直在田园上空回荡,回荡……
2 . 是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容;语文是年轮,让人深入理解思考;语文是婀娜多姿的花朵,令人流连忘返;语文是随风飘荡的春雨,让生物生机勃勃;语文是深不见底的深渊,让人无法自拔。
3 . 实际上呢,弟弟虽然没有哭出声,眼泪已经把枕头泡湿了。而且他的身体抖得很厉害,全部的骨头僵成了一个大疙瘩,木木的,一下一下地敲着床垫,床栏杆都被他敲得咯拉拉地响。
4 . 你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过上最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这世界非常公平,想要最好,就一定会给你最痛。能闯过去,你就是赢家,闯不过去,那就乖乖做普通人。所谓成功,并不是看你有多聪明,也不是要你出卖自己,而是看你能否笑着渡过难关
5 . 七月的日程,指尖写满着忙碌,流逝的光影映照着远去的时光,摘一朵蒲公英的花蕾,让性命的活力在指尖绽放,让蒲公英的种子带着自我的梦想飞向尘世的每一个方向。若性命能够从来,我必须会作一次无悔的选取,就像那蒲公英的小伞,在空旷的天际里自由自在的飞翔……
6 . 微笑着的人并非没有痛苦,只但是他们善于把痛苦锤炼成诗行;微笑着的人并非没有眼泪,只但是他们善于把眼泪化作心灵的灯盏,照耀着前行的路。微笑是一种气质,气质得益于修养;微笑是一种境界,境界依靠磨练。相逢一笑泯恩怨,桃花依旧笑春风……
7 . 如果说性命是一座庄严的城堡,如果说性命是一株苍茂的大树,如果说性命是一只飞翔的海鸟。那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,性命的动力便荡然无存;没有信念,性命的美丽便杳然西去。
8 . 生关键的课题是选择,但人生最难的却是人要不停地选择。有时候刚完成一个选择,只有学会放弃,才能更好地持有。放弃才是人生的大学问。持界其实更是一种弃界。
9 . 我挎着小竹篮,哼唱着小曲,穿梭在果树之间。突然,一个又大又圆的苹果闯入我的眼帘。眨眼间的功夫,它就“躺”在我的手心中。它就像一颗红宝石光彩夺目,而且还散发着诱人的的香味。我肚子里的馋虫早就“咕噜咕噜”地叫。我迫不及待地将它在身上擦两下,就咬一大口,甜美的苹果汁直冲我的喉咙。真爽!
10 . 生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有妍花的丽蝶,累累的美果,但我们非常少去停留观赏,或咀嚼它,只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中,却逐渐树影凄凉,花蝶匿迹,果实无存,最后终于发觉到达一个荒漠。
1 . 当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水。
2 . 纳百川的海将它们揉和,无论在陆上曾经多么澎湃的江河,海都以拼合的心接受,接受江河激情的力量,拥起海浪。但海部允许一丝浮躁和不羁。海就是这样——人们给予的,不全要,它留下该留的,成就了伟大的孤独。
3 . 清晨,到处都是白茫茫的一片,薄纱似的雾气笼罩着田野,好像在给水稻最后的滋润。太阳出来,眼前一片金黄,饱满的稻惠低着头,把稻杆都压弯。露珠挂在稻粒上,在阳光的照耀下,发出耀眼的亮光,好似无数颗珍珠。
4 . 母亲是烦恼中的一曲古筝,当你意志消沉时,她会使你眼前飘荡一片青翠;母亲是困惑时的一丝细雨,当你感到迷茫时,她会在你心中扬起一点希望;母亲是失意时的一杯暖茶,当你感到痛苦时,她会给你带来一阵温暖。
5 . 在青春之书里,咱们同在一行字之间。被窝是青春的坟墓。关于少年时代,冷暖自知,最朴素的生活,与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下,渐渐抽象成一些雾一样的尘埃,浮在梦境之外的空茫黑暗中,日日夜夜不停坠落,终会尘埃落定。在咱们的期望和愿欲的深处,隐藏着对青春的默识。如同种子在雪下静静梦想。因此你要知道,我将在更大的沉默中归来。青春是生活最温暖的被窝,是性命最华丽的裙袂
6 . 郭老师家的钟点工是外婆去劳务市场帮他找的;他爱人腰疼要针灸,是外婆介绍了街道一个有名的老医生;他家的小狗有一次走失,郭老师同样不找别人,找到了外婆。外婆赶紧发动派出所的片儿警,将小狗从一户人家的床底下扒了出来。那家人本来都打算给小狗戴上项圈,收养做自家的狗了。
7 . 在课堂上,有时常感到课堂时间不够用,甚至有时还会完成不了教学任务,总结其最大问题就在于授课不够清晰与直接,有时把简单的问题复杂化,有时讲话超出了学生的理解水平,有时则削弱了教材内容呈现的清晰度,往往讲得满头大汗却达不到理想的效果。阅读《有效教学方法》后,我受到了很大启发,我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施,把教学原则成功地运用到课堂教学中去,还必须达到上好课的一些基本要求:目标明确重点突出,内容正确方法得当组织严密,学生兴趣浓厚课堂气氛热烈。
8 . 我不得不佩服卢梭,因为他在《爱弥儿》里主要主张教育的目的在于培养自然人,主张改革教育的方法和内容,顺应儿童的本性,让他们的身心自由发展。在现实社会中,我们不能不顾社会和时代的发展让儿童任性发展。我们应该把教育作为桥梁,把儿童引向社会。培养人才的重任不只是降到教育工作者身上,还
9 . 母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
10 . 生活是不能等别人来安排的,它要自已去争取和奋斗。一辈子有耐心去做一件事,这个世界诱惑太多,这也想做那也想做,多路出击,最后一事无成。能沉下心来耐住寂寞做好一件事,这么简单的道理,也是非常多人不懂的。人脉要远些,人际要近些,所有利益驱使的并非深交,心神相映的方是至友。
1 . 飘扬的尘埃,站成等待的姿势,与时光日月交替,静静聆听,萧萧而下,落寞秋瘦的情怀,沉淀一段喧哗过后的宁静,静待流年封锁冷香,萦遍的清秋梦惘然,迎着清晰的踪迹,纵横多少昔日的风风雨雨,一梦已别寒。
2 . 读了这段话,我为这些脆弱无知的小生命感到悲伤。它们是那么的弱小。仿佛一丝牛毛般的细雨,轻轻飘落到它们身上,也会使无助的它们走向死亡的路程。我还为作者那细心的描写,认真的观察拍手称赞。大家都知道,粉蝶是多么不起眼的小生物,可是作者却把它们的触须翅膀腿脚,从头到尾方方面面一丝不落地全都生动地描写了下来。难道作者那颗善于观察的心,不值得我们拥有吗?
3 . 《西游记》在艺术上取得的成就是十分惊人的,孙悟空和猪八戒这两个形象,以其鲜明的个性特征,在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑!
4 . 人生的路,好与坏都得自己走;世间的情,冷与暖都得自己懂。心中的苦楚,没人替你人生,其实只是你一个人的人生。非常多时候,总想一个人安安静静的,不被任何人打扰
5 . 如果历史是一幅画,那么时间就是绚丽的色彩;如果历史是一座高山,那么时间就是嶙峋的巨石;如果历史是一棵大树,那么时间就是繁茂的枝叶;如果历史是一本书,那么时间就是优美的文字;如果历史是一堵墙,那么时间就是组成高墙的砖瓦。
6 . 天渐渐破晓,(大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。这时,万籁惧寂,突然有一声鸟叫,划破这寂静。一会儿,东方天际浮起一片鱼肚白,大地也渐渐地光亮起来。
7 . 一段路,走很久,懵然回头,才发现原来和现实已经拉下很长的一段距离,以前,已变得模糊不再清晰,流逝的剪影已那么陌生,当初的梦想已经远离时光的轨迹,那份执着在心底已失去当初的勇气,是什么?改变以前,是什么?懒散情绪,或许,是生活,把咱们的意志一点一点的削弱,是现实,讽刺以前的那份热忱,而如今,岁月荒芜,路还在咱们脚下延伸,应对未来,还得依然把那份执着继续……
8 . 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
9 . 如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。
10 . 痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助地面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。
1 . 正所谓“学海无涯”。咱们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃嬉戏,在知识之海中出生成长生活。咱们离不开这维持生活的“海水”,如果跳出这个“海洋”,到“陆地”上去生活,咱们就会被无情的“太阳”晒死岭上娇艳的鲜花,怎敌她美丽的容颜?山间清澈的小溪,怎比她纯洁的心灵?
2 . 过一会儿,东方显出鱼肚白,我顿时高兴起来。又过一会儿,鱼肚白渐渐地转成粉红色,东方的天际出现橙色的彩霞。忽然天边出现一道发亮的光,是那么的耀眼呀,我激动得牙齿打颤。
3 . 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得散尽的雾气像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成五彩的珍珠。
4 . 每当别人问起自己过得好不好时,自己都会努力摆出微笑说“还好吧”。其实,好不好只有自己最明白。有些痛注定只能藏在心底
5 . 卢梭的教育思想是从他的自然人性观出发的。他认为,人生来是自由平等的;在自然状态下,人人都享受着这一天赋的权利,只是在人类进入文明状态之后,才出现人与人之间的不平等特权和奴役现象,从而使人失掉了自己的本性。为了改变这种不合理状况,他主张对儿童进行适应自然发展过程的"自然教育",以培养资产阶级理性王国的"新人"。
6 . 又是一恶梦。一个晚上,喝过茶以后,姥爷和我坐下来念诗,姥姥政权在洗盘子和碗,雅可夫舅舅突然闯了进来,他一头的乱头发和平常倒没什么两样儿。可是脸色不大对。他也不问好,也不看谁一眼,把帽子一扔,挥着两手叨叨起来:“爸爸,米希加疯了!”“他在我那儿吃铁饭,可能是多喝了两盅儿,又打桌子又砸碗,把一件染好的毛料子撕成了条条儿,窗户也给砸了下去,没完没了地欺负我和格里高里!”现在他已往这儿来,说是要杀了您!您可要小心啊……“
7 . 我错把结局当作了开始,我始终无法相信,与你的缘分就这样随荡开的波纹渐次散尽。你冲破我的视线,消失在天边湛蓝的颜色里。
8 . 当同时面对两段情,那个人说"我是爱你只是喜欢TA"时,就已经证明不爱你了。爱是心里窄得挤不下其它任何东西。真正的爱,无法和喜欢共同存在。恋人的小心眼儿,仅仅是难以同时装得下喜欢和爱。仅此而已
9 . 现实生活中,之所以我们感觉人与人之间的信任程度越来越低,社会风气日渐趋下。很大程度上就是我们很少去做那些分外之举,总觉得那些事情和自己无关。其实,只要我们在尽到分内之责的同时稍微地多做一些有益的分外之举,就像那位漆工;那么我们的社会就会和谐许多,美丽许多。要知道,美丽之花常常开在分外呀。
10 . 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇。
1 . 生命的丰盈缘于我们心的慈悲,生活的美好缘于拥有一颗平常心。人生路不必雕琢,只要踏踏实实做事,简简单单做人。我们不要在别人的笑声中,去攫取那些给别人增加笑料的东西。生活本就充斥着苦与痛,笑视人生成或败,淡看云际卷与舒,这就足够了。
2 . 从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈是艳丽,愈加热情,愈加旺盛。
3 . 仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。
4 . 当没有把握回答问题时,我们可以按照《有效教学方法》说:“这个问题提得很好,是否有哪位同学能回答?”“这个问题提得很好,我打算查些弄明白之后再回答你们”“对这个问题恐怕要看看有关材料,我和你们共同学习”。因为我体会到教师的虚心严谨的治学态度能感染学生,使他们潜移默化逐渐形成科学的态度。
5 . 弟弟就是觉得在舒玫眉面前不应该这样,他来到这个家里,已经给她增添了负担,现在又出了这样的大事,更是要她不堪重负。他觉得羞愧不安,觉得自己非常地无能,非常非常无能。
6 . 生活,总是在忙碌中经营自我,那些匆匆流过的时光里,落下人生多少辛劳和汗滴,正因生活。咱们错过完美而休闲的时光,正因忙碌,人生的路上留下多少惆怅与叹息,或许,命运给不咱们多少公平,生活回报不咱们的辛苦和发奋,那么,咱们就就应更加的珍惜自我,正因时光流逝,再也没有回转的余地……
7 . 卢梭这位划时代的教育思想家,反封建的教育先驱,不曾受过正规的学校教育,也未曾长久地从事教师工作。但通过顽强的自学和吸收前人先进的思想,通过对当时社会各个阶层的深刻观察与思考,提出了新的教育目标——培养自然人,找出教育的出发点——儿童的身心特征,强调教育应适应儿童身心发展的规律,循序渐进,依次实施,注重知识的实用性和儿童的兴趣,反对教师成人的干涉等,这些在当时都是极不平凡的见解,具有鲜明的革命性和一定的科学性。
8 . 海,真的海,同北方高原那片苍茫的土地一样,凝聚着一种无法言说的神秘的生命力,给人一种超越自然的深刻。
9 . 母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
10 . 接着,在东边的楼房后面似乎比天空红许多。我有一种迫不及待的感觉,盼望太阳快快出来。不一会儿,就只见东边一小块弧形成红色的,和蓝天划出明显的界限。咦?哦!原来又是一条长长的弧线,比刚才更长,更明显。云朵似乎被快出来的太阳吸引住,纷纷向太阳“走”去。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.