1 . 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
2 . 四十宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
3 . 燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。曹植
4 . 劳而不休则颐,精用而不己则竭。——(中国古代思想家葛洪
5 . 四十四书是人类进步的阶梯。
6 . 我们的报酬取决于我们所做出的贡献。
7 . 有些人想到人类“最高贵”的品质,其中包括协作利他主义爱国主义领士战斗中的英勇等到,都是战争的遗传成果。——爱德华
8 . 教师之因此伟大,在于他(她永远消耗自我,照亮别人。
9 . 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学习并领悟尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
10 . 运动,包括三方面:动身,动脑,动精神。——(中国作家林启式
1 . 常求有利别人,不求有利自己。谢觉哉
2 . 流水不腐,户枢不蠹,动也。——吕不韦
3 . 人生的本质就在于运动,安谧宁静就是死亡。——帕斯卡
4 . 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生增进保持体力和健康。——亚里士多德
5 . 真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上,而应表现在为祖国谋福利,为人民谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫
6 . 一个真正的爱国主义者,用不着等待什么特殊机会,他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青
7 . 把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!--巴尔德斯
8 . 三十五读书忌死读,死读钻牛角。
9 . 尽力做好一件事,实乃人生之首务。
10 . 八读书而不思考,等于吃饭而不消化。
1 . 机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
2 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
3 . 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
4 . 悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。汪国真
5 . 水若停滞即失其纯洁,心不活动精气立消。——(意大利画家达·芬奇
6 . 常欲小劳,但莫大疲及强所不能堪耳。——(中国古代医学家孙思邀
7 . 对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的人来说,痛苦与烦恼是他必备的气质。——陀思妥耶夫斯基
8 . 生活的理想,就是为了理想的生活。张闻天
9 . 理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
10 . 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。曹操
1 . “教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
2 . 你希望别人怎样对待自己,你首先应该怎样来对待别人。
3 . 属于人民的人为了爱国的理想而死去,他们牺牲了自己。可是派他们去牺牲的人却为了自己的利益而活着。结果利益比理想的寿命更长。——罗曼·罗兰
4 . 发展体育运动,增强人民体质。——毛泽东
5 . 活力的来源来自活动。一个人长久不做体力活动,不但身体逐步衰弱,思想也会呆滞。——(中国作家罗兰
6 . 没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。——罗曼·罗兰
7 . 关于运动的名人格言
8 . 四十三读书对于智慧,就像体操对于身体一样。——谚语
9 . 活着的时候,疑虑牵挂着死;死的时候,又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然,活得好累。杏林子
10 . 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生——陶行知
1 . 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2 . 力争使祖国变得更加美好的人才是最爱国的——英格索尔
3 . 对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
4 . 对骄傲的人不要谦虚,对谦虚的人不要骄傲。室内植物,例如菊花常春藤吊兰,是天然的空气清新剂。
5 . 别把工作当负担,既然目前改不了行,也没有更好的工作,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对,当你把工作当作生活和艺术,你就会享受到工作的乐趣。(---享受工作的快乐
6 . 沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
7 . 快乐是一种香水,无法倒在别人身上,而自己却不沾上一些。
8 . 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦(保护环境的广告语
9 . 习于智长,优与心成。
10 . 运动是身体的锻炼德性的培养。——(法国作家雨果
1 . 除非你能消除人类爱国的心,否则世界永远不会太平。——肖伯纳
2 . 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
3 . 我觉得一个人经常活动,周身舒展,舒筋活络,血脉均句,这就可以医病防病。——(中国作家冉在姑
4 . 体育是增进青年健康,发展他们的体力和各种能力的必要条件。——(前苏联教育家凯洛夫
5 . 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
6 . 谁若游戏人生,他就一事无成;谁不主宰自己,永远是一个奴隶。
7 . 二十一读书也像开矿一样“沙里淘金”。
8 . 无论何时,只要可能,你都应该模仿你自己,成为你自己。莫尔兹
9 . 运动的好处除了强身之外,更是使一个人精神保持清新的最佳途径。——(中国作家罗兰
10 . 人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。亨利门肯
1 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
2 . 给予的最需要的方面不在物质财富范围内,它存在于人性特有的领域。搞自:经典人生格言
3 . 如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握,根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬他一口吗?(--没必要生气计较
4 . 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
5 . 能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。
6 . 三十七绳锯木断,水滴石穿。
7 . 人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
8 . 爱国,是一种极高贵的感情活动。——茅盾
9 . 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态应对学生。
10 . 十二没有再比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。
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