1 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
2 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
3 . “教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西,才能切切实实地掌握这种教材,使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。”——第斯多惠:《德国教师教育指南》
4 . 教也者,长善而救其失者也。——《礼记学记》
5 . 首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
6 . 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说:“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”
7 . 我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
8 . 教师之所以伟大,在于他(她永远消耗自己,照亮别人。
9 . 我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德
10 . 初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
1 . 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
2 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
3 . "如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬,如果继续忽略那些为了改变中国落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖,如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像,那这样的科教兴国能圆中国人富强的梦想吗?如果中国经过经过层层选拔,县里的人才去了市里,市里的去了省里,省里的去了国外,那中国的教育还怎能兴国?——韩桐彦《素质教育》"
4 . 少壮不努力,老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
5 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》
6 . 谁要能看透孩子的生命,就能看到堙埋在阴影中的世界,看到正在组织中的星云,方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的,它是一切。
7 . 教育无他,爱与榜样而已。——刘安婷
8 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
9 . “总之,必使学生得学之乐,而耐学之苦,才是正轨。若一任学生趋乐避苦,这是哄骗小孩子的糖果子,决不是造就人才教育。”——《陶行知全集》
10 . 要消灭一个民族,首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化,首先先消灭承载它的语言;要消灭这种语言,首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦
1 . 儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
2 . 爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。——申涵煜
3 . 学问之根苦,学问之果甜。学问勤中得,富裕俭中来。
4 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
5 . 教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
6 . 现代心理学研究认为,“疑问是思维的导火索”。
7 . 孔子曰:不学礼,无以立。——孔子
8 . 三人行必有我师。——孔子
9 . 孔子曰:生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣!——孔子
10 . 孔子:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
1 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
2 . 顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯
3 . 教师要融于师生的相互理解中。
4 . 即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。鲁迅
5 . 假装自己无所不知,是最无知的表现。
6 . 发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。——陶行知
7 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
8 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
9 . 不尊重学生,就是不尊重自己。
10 . 带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
1 . 孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。——孔子
2 . 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
3 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
4 . 教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
5 . "事情往往都是先有想法,后有办法——卢安克"
6 . 儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威(美
7 . 为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
8 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
9 . 贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂。——后汉书宋弘传
10 . 教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
1 . 教育属于生活,教育为了生活,而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈(美
2 . 行是知之始,知是行之成。——陶行知
3 . "传统的学习方法是人家指出路来让你走,新的学习方法是让你自己去找路。——韩桐彦《素质教育》"
4 . 最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克
5 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。——列宁
6 . 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
7 . 自己当猪,望子成龙。
8 . 在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。——卢梭
9 . 孔子曰:有教无类。——孔子
10 . 如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
1 . 求知与的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯
2 . 合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非。
3 . 非学无以立身,非教无以立国。
4 . 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
5 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
6 . 改变,是一辈子的承诺;教育,是一世代的使命。——刘安婷
7 . 师者,所以传道授业解惑者也。——韩愈
8 . 师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
9 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
10 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
1 . 教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
2 . 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
3 . 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
4 . 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
5 . 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
6 . 孔子曰:因材施教。——孔子
7 . 教育是以生命影响生命。《可爱的你》
8 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
9 . 不是有条件才可以微笑,是微笑了才可以有条件。——刘安婷
10 . 教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。
1 . "曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为:小学时听话教育,中学时分数教育,大学是知识教育。——韩桐彦《素质教育》"
2 . 老老实实做人,认认真真教书。
3 . 孔子曰:敏而好学,不耻下问。——孔子
4 . 中国人的教育是努力后玩,外国人的教育是玩后努力,那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工?
5 . 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”
6 . 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出:“反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心和动力。”
7 . 别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”,其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。
8 . 在历史终结的地方,总有生命;当生命试图超越‘生命’时,总有思想。如同麦田里吹过的风,思想转瞬即逝。但那毕竟是清新的,带着泥土的生命气息,打动了我们灵魂的瞬间。——汪丁丁
9 . 学高为师,身正为范。
10 . 教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若
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