篮球教学有趣的文案（篮球教学理念简短文案）

篮球教学有趣的文案【一】

1 . 生：本文讲述了玛丽是一个与众不同的孩子，她天生兔唇，而且左耳失聪，她非常痛苦，后来在一次耳语测试中，伦纳德老师跟她说了一句话：“我希望你是我的女儿。”让她非常震惊。

2 . 书籍是人生中最好的同行者。（张全）

3 . 学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——比格

4 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5 . 书籍是人类最真诚的朋友。（张全）

6 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

7 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

8 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

9 . 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》

10 . ３摘录环境描写和心理描写的句子。

篮球教学有趣的文案【二】

1 . ⒉小组同学相互探究，进行热烈的讨论。

2 . 春天的校园，树美景美人更美;春天的校园，当代中学生尽显风采;春天的校园，孕育着祖国的未来和民族的希望。

3 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

4 . 乖女儿，其实你一点也不丑。

5 . 知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。（张全）

6 . 师：它举出郭沫若的例子，很有辨别性。还有许多的同学举出生活中的实例。

7 . 生：我读了这篇文章也受启发。

8 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》

9 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》

10 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》

篮球教学有趣的文案【三】

1 . 点评：心理活动对于四年级的学生来说，比较困难，所以，教师在此处花的时间要多一些，充分关注了学生找的结果，最后呈现的PPt，也充分照顾了学困生的学习状况。

2 . 师：（出示兔唇照片）这就是兔唇，畸形的嘴唇。玛丽就是这个样子。你如果是这样一副样子，你是什么心情？

3 . 生：该放

4 . 生：这句话仿佛是一堆火，温暖了我的心田。师：这句话仿佛是寒冷冬天里的一堆火，这样就更好了。

5 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

6 . 给我一秒，我欲奋搏中考。（李小会）

7 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

8 . １写生字词，要求会写的生字每个写个；带生字的词语每个写２个。

9 . ⒈小组同学共同合作，找出你不太明白的诗句进行研究。

10 . 师：请同学们注意看，这一句话后面的标点符号是句号，我们可以把它换成叹号吗？

篮球教学有趣的文案【四】

1 . 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

2 . 生：做个正直的人

3 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》

4 . ⒊老师这儿也有几句诗（出示），谁来读一读？

5 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

6 . 重点：学会写关于古诗句的研究报告。

7 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

8 . 路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）

9 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

10 . 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知

篮球教学有趣的文案【五】

1 . 师：都说，上帝在关上你的一扇门的时候，一定还会为你开一扇窗。孩子们，你们说，是谁给玛丽打开了这扇窗？

2 . 儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克

3 . 不在其位，不谋其政。——孔子《论语》

4 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

5 . 生：我知道是谁在叼鱼。

6 . 生：学生自由勾画，教师抽取勾画完整的同学，展示勾画，指导勾画。

7 . 生：这句话仿佛是黑暗中的一盏明灯，照亮了我的心田。

8 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

9 . 围绕玛丽的外貌描写，精读。

10 . 请勾画出伦纳德老师对玛丽说的话，体会这句话。

篮球教学有趣的文案【六】

1 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

2 . 亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。（李燕）

3 . 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？——《礼记·学记》

4 . 生：玛丽听了肯定会更伤心的。

5 . 让学习成为我们最大的快乐！（汤志龙）

6 . “举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》

7 . 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格

8 . 生：我是你妈妈，我最爱你。

9 . 师：听了同学们的朗读，老师听出了你们读书很用心，有几处读得相当好！（多媒体出示）啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。

10 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

篮球教学有趣的文案【七】

1 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

2 . 与朋友交，严而有信。——孔丘

3 . 生：先写了钓鱼。

4 . （）这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的幼小的心灵，这句话改变了我对人生的看法。

5 . 生，在文中勾画，教师抽取勾画完整的同学，展示勾画，指导勾画。

6 . 师：请从短文中勾画出来，并标注：心理。选择最让你感触深刻的一句，反复地读一读。

7 . 生：最后写了从中受到了启示。

8 . 生：我们不要贪图小便宜，要知错就改。划出相关词句，好好读一读。（板书：依依不舍）

9 . 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

10 . 师：所以这条鱼不该要，谈谈你有什么收获吗？

篮球教学有趣的文案【八】

1 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》

2 . 春天里我们的校园，是一座美丽的大花园。当你走进那雄伟的大门，迎来的就是一片春意。一棵棵小树缓缓地长出了嫩叶，微风吹过，树叶不断地跳动，就好像在悄悄谈论着春天的美景。小草也充满了力量，争先恐后从地底下破土而出，决定和大家一起在校园里度过一个愉快的春天。

3 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》

4 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子

5 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

6 . 生：这句话仿佛是一泓甘泉，滋润了我的心田。

7 . 三条件：多观察多研究多吃苦。（黄雪婷等）

8 . 生：伦纳德老师。

9 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

10 . 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。——学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——巴班斯基