高中阶段句子基本结构（高中句子成分及结构整理）
高中阶段句子基本结构【一】
1 . 状语：状语修饰动词形容词副词或全句，说明方式因果条件时间地点让步方向程度目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前;表示时间地点目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often或程度(如：almost的副词状语通常位于be动词助动词情态动词之后，动词之前。
2 . 例句：①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
3 . 例句：⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。
4 . 介词：
5 . 找出以下的宾语成分：
6 . 虽然英语的句子结构较为复杂，却有章可循。归纳起来，英语主要有以下几种基本句型：
7 . 我们不明白你刚才说的话。
8 . 二 谓语:说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。
9 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
10 . 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
高中阶段句子基本结构【二】
1 . 简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。
2 . I saw him in I heard the glass broken just now
3 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，
4 . 一．主语：是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词代词不定式或相当于名词的词或短语来充当。
5 . 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
6 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，
7 . I dn&#;t n
8 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
9 . I saw a girl
10 . 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
高中阶段句子基本结构【三】
1 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
2 . 主语 + 谓语(不及物动词; Grammar sucks
3 . He gaveme a book
4 . 一简单句
5 . 二句子成分歌诀
6 . 所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语谓语(或表语，有的句子中还包括宾语。因为主语谓语宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。
7 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
8 . 句子是由词构成的。一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”后一部分说的是“怎么样”“是什么”。
9 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember
10 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
高中阶段句子基本结构【四】
1 . 简单句
2 . 形容词：
3 . 句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，
4 . 口诀：
5 . 主从复合句
6 . He becomes a teacher．
7 . The ne
8 . The trees turn yellow in the autumn
9 . 据我所知，她是一个非常贤惠的女人。
10 . 名词：
高中阶段句子基本结构【五】
1 . 否定的陈述，例句：
2 . 祈使句：用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。
3 . The desk feels hard
4 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。
5 . 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
6 . S+V
7 . 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。
8 . 主语：可以作主语的成分有名词(如boy，主格代词(如you，数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。
9 . 天坛的建筑结构很别致。
10 . 别看这小小的凉亭，它的结构紧凑，造型别致，令人情不自禁地啧啧称赞。
高中阶段句子基本结构【六】
1 . 引导方式状语从句的连词有：as，as if，as thugh，in the
2 . 例句：同学们游览了动物园。
3 . 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。
4 . 【讲透错题】
5 . 表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。
6 . Tell e
7 . 找出以下的表语
8 . 代词：
9 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
10 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm
高中阶段句子基本结构【七】
1 . 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
2 . 出神入化的`结构艺术，令外国专家叹其为“神话建筑“。
3 . 四．S十V十O十O 主谓双宾结构
4 . 感叹句，语气词是：“哪”，表感叹语气。
5 . 定语：定语是对名词或代词起修饰限定作用的词短语或句子定语通常位于被修饰的成分前。
6 . 简单句，即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况，英语句子中都有主语谓语(或表语，有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语谓语宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上，英语简单句还可以简化为三种形式：
7 . give，ask_________________________________________________________sb sth
8 . 毛笔的结构就像“笔”字的结构，上面用竹管制成，下面套一些毛，就成了。
9 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。
10 . (S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O＝间接宾语；O＝直接宾语；C＝宾语补足语 一．S十V主谓结构|（vi）
高中阶段句子基本结构【八】
1 . Sincethefigurehas____________
2 . 如果你看看未来能源结构的前景，没什么可以阻止我们向前发展。
3 . 主 谓宾 宾补
4 . 并列句
5 . 例句：⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!
6 . 例句：我来到了美丽的泉城济南。
7 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
8 . 【讲透考点】
9 . One of them is English
10 . 我想知道她现在在哪儿?
高中阶段句子基本结构【九】
1 . 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
2 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。
3 . 越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。
4 . 句子的结构：
5 . 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。
6 . 疑问句
7 . 主语+谓语(不及物动词
8 . 量词：
9 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。
10 . 这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工呀！