1 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
2 . 田野,去()春天。
3 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
4 . ()学生自己创作我的名言并署上名字。
5 . 十分——特别——非常——格外
6 . 只有自己种,才有吃不完的菜。
7 . 练一练
8 . ((正(呢!例:李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
9 . 掌握标点符号的用法。
10 . ((已经(。例:我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
1 . 天才是百分之一的()加上百分之九一九的()。
2 . 设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。
3 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
4 . (我们观看了(的(。
5 . 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆
6 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
7 . 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白……更多精彩内容请看。
8 . 日积月累:
9 . 日月潭(),()了许许多多的()。
10 . 知识是()。
1 . (他在座谈会上(自己的意见。
2 . 老师一边讲课,一边在黑板上写字。
3 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
4 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
5 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
6 . 知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。
7 . 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元稹
8 . 小树渐渐长高了。
9 . 疑问句向别人提出问题的句子,句末用问号。如日子为什么一去不复返呢?
10 . 例不劳动,连棵花也养不活,这是真理。改成不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理。
1 . 陈述句能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如我游览了长城。
2 . 排比:把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如:这庄严的宣告,这雄伟的`声音,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国的人民心一齐欢跃起来。
3 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗,
4 . 他十分高兴地回家去了。
5 . (下面句子改成用被字的句子。
6 . ()绿千里,春风()。
7 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
8 . 夸张句:桂花十里飘香。
9 . 太阳是个(),它在天空给你()。
10 . ()叫能叫石头(),()能叫枯木()。
1 . ()了她,我们()了她。
2 . 黄莺鸣(),紫燕剪()。
3 . ((真是热闹极了。
4 . 例我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句,适应语言环境的需要。
5 . 反问:无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中。如:毒刑拷打算得了什么?
6 . 扩句和缩句练习。
7 . 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
8 . 西瓜长的那么大,那么圆。
9 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
10 . 把下面的句子补充完整。
1 . ((是世界著名的音乐之都。
2 . (在党的培养下,雷锋成长为一个伟大的(。
3 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
4 . 句子的构成。
5 . 很多(),会帮助你辨别()。
6 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
7 . 读读写写:
8 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。
9 . 认识几种常见的修辞手法。
10 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
1 . 疑问:提出问题。如:今天你去图书馆看书吗?
2 . 苹果那么香那么甜。
3 . 树木(),周围有许多()。
4 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
5 . 认识什么是句子。
6 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
7 . 例如在明亮的教室里认真地学习知识。
8 . (把下面句子改成用把字的句子。
9 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
10 . 李老师正忙着改作业呢!
1 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
2 . 把窗户打开把门打开
3 . 卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义
4 . (大家都积极地参加(。
5 . (年人们(第一台电了计算机。
6 . (今天是(。
7 . 夸张:故意对事物进行夸大或缩小地描述。如:(夸大飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里,他照样锻炼。
8 . 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
9 . 唱吧,唱吧!我的琴声(),正好为你()伴奏。
10 . 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是谁什么,后一部分说的是怎么样是什么。例如:春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象。例如:外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。的地得常常是这些附加成分的标志。例如:钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
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