1 . 把字句被字句陈述句的互换;
2 . 至今思项羽,不肯过江东。宋·李清照《夏日绝句》
3 . 妈妈告诉我,沿着弯弯的(小路,就能(走(出(大(山。遥远的北京城,有(一座(天安(门,(广场(上(升旗仪式非常壮观。
4 . (二陈述句反问句感叹句的互换
5 . 我不得不去图书馆看书。
6 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。
7 . (反问:有问无答,答在问中。比陈述句语气更强烈,更能引起共鸣。
8 . 否定的陈述,例句:
9 . (北京是我国的首都。
10 . 废寝忘食(
1 . .塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。宋·范仲淹《渔家傲》
2 . 小松鼠从树上跳下来。
3 . 【应考点】
4 . 风俗习惯(
5 . 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
6 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:
7 . 发展经济(
8 . 例句:①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
9 . 他是一个好人。
10 . 她就是你的语文老师吧?
1 . 下雪啦,下雪啦!
2 . 蓝蓝的天空像大海。
3 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。
4 . 隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来。
5 . “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
6 . 变化规律(
7 . 例句:我来到了美丽的泉城济南。
8 . 叶子从树上落下来。
9 . 你去广东吗?
10 . 个前鼻韵母:ɑneninunün
1 . .衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。唐·李贺《金铜仙人辞江歌》
2 . 我们爱五星红旗。
3 . (三肯定句双重否定句的互换
4 . 我的语文书呢?
5 . .襄阳好风日,留醉与山翁。唐·王维《汉江临眺》
6 . “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。
7 . 抒发某种感情(写人或记事的文章
8 . 阳光像金子。
9 . .巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
10 . 理想中的女儿应该是个淑女。
1 . 色彩缤纷(
2 . *个韵母:
3 . 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。唐·张继《枫桥夜泊》
4 . 这篇文章我们从结构内容表现力(主要是修辞三个方面来总结了常见的句子理解的题型以及针对这样的题型的答题技巧,对于长久以来对如何答题深感头疼的同学,相信我们总结出来的模式一定对你有所帮助。
5 . 在文章语段中间,承上启下,使文章层次紧凑连贯。
6 . 把字句被字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
7 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。
8 . .邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。唐·白居易《邯郸冬至》
9 . .故人昔辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
10 . A祖国万岁B品质优良C天气晴和D思想品质E成绩好
1 . 除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了一年级上期末复习拼音知识点,希望对大家的学习有一定帮助。
2 . 亮亮从屋里跑出来。
3 . (我们爱北京。
4 . (偏正
5 . 她就是你的妈妈吧?
6 . A看了两眼B打扫教室C洗得干净D热了起来E扔出去
7 . (我的书包呢?
8 . *个整体认读音节
9 . 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。宋·林升《题临安邸》
10 . .朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。唐·李白《早发白帝城》
1 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
2 . 感叹句:用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
3 . 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”“太”“真”等词,句末要加上感叹词“啊”“呀”等,将句号改为感叹号。
4 . 小鸭说:“妈妈,您带我去游泳好吗?”妈妈说:“小溪的(水(不深,(自(己去游吧。”过(了(几(天,小鸭学会了游泳。
5 . A十分伟大B我的书包C小声地说D追歼敌人E很热闹
6 . 例句:⑤你看到老师了吗?
7 . 天气比屋子里冷得多了。
8 . 把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。
9 . 肯定句双重否定句的互换;
10 . 个复韵母:ɑieiuiɑoouiuieüe
1 . (拟人:把……拟人化,赋予其生命力,使其形象鲜明,更生动地写出了事物……(人和物的相似性的特点。
2 . 我们经常遇到这样的题目:"……"这句话使用了什么修辞手法,在文章当中有什么作用。这样的题目我们要三步走:第一步回答使用了什么修辞手法,这一步很容易被判断;第二步分析这种修辞手法的常见好处,比如说比喻就是更形象生动啊;第三步,结合文章的意思来分析这个修辞放在文章当中的具体的意思。
3 . (一)把字句被字句陈述句的互换。
4 . 描写景物(
5 . A讲解语法B讲述清楚C种植玉米D制造火箭E听故事
6 . 他难道不是一个好人吗?
7 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
8 . 反映某种社会现象,表现某种主题(记事的文章
9 . 从表现力来看:应该结合修辞手法和表达方法来分析。表达方式可以分为五类,不同的表达方式在记叙文中的作用不同,在《读懂记叙文——表达篇》中,我们已经详细讲过了不同表达方式在记叙文中的特殊作用,这里不再赘言。我们主要讲的是修辞,我们把常见的修辞手法和针对修辞手法的答题模式做了一个小结:(比喻。答题:把……比作……,更形象生动地写出了事物……的特点。
10 . 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。唐·杜牧《泊秦淮》
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