放手吧无必要纠缠不休文案（散了吧放手也是一种解脱文案）

放手吧无必要纠缠不休文案【一】

1 . 碧罗衣上蹙金绣，睹对对鸳鸯，空裛泪痕透。——欧阳炯《贺明朝·忆昔花间相见后》

2 . 徙倚霜风里，落日伴人愁。——袁去华《水调歌头·定王台》

3 . 万里乡为梦，三边月作愁。——岑参《送人赴安西》

4 . 永夜角声悲自语，客心愁破正思家。——汪元量《望江南·幽州九日》

5 . 曾经让你撕心裂肺肝肠寸断的人说不定最后就真的在一起了…

6 . 横笛和愁听，斜枝倚病看。——崔道融《梅花》

7 . 永丰柳，无人尽日飞花雪。——张先《千秋岁·数声鶗鴂》

8 . 终有一天你会发现，原来你追着跑的人，后来会因为你的慢慢消失返回来追你。

9 . 那一句埋藏心底的我爱你。你怎会不明了

10 . 等到繁华落尽，苍生白头，终将是那场迟来的邂逅。

放手吧无必要纠缠不休文案【二】

1 . 草木虽无情，因依尚可生。——李白《树中草》

2 . "春慵恰似春塘水，一片縠纹愁。"——范成大《眼儿媚·酣酣日脚紫烟浮》

3 . 柳际花边。——苏轼《一丛花·今年春浅侵年》

4 . 我怕一直联系会一直忘不了，他没有听我的话，我也没有忘掉。感情不是不联系就忘掉的。

5 . 有一天，梅生在大街上闲逛，见众人围观皇榜。原来是皇太后身染重病，御医医治无效，因此榜告天下，有能治好皇太后病症者，可进京做官。梅生暗自叹息，可惜我没有灵丹妙药，不然就一步登天了。刚回到家中，突然狂风大作，一条巨蟒出现在眼前，并对梅生口吐人言：“梅相公别怕，你从前救过我的命，今天我要报答你。当今皇太后病重，你从我腹中割下一块心肝，用它就能治好皇太后的病。”

6 . 明知道你不在乎我，我却不断伤害自己来引起你的关注

7 . 随后，梅生进京果然治好了皇太后的病。皇帝大悦，封梅生为宰相，并放假三月让他回乡祭祖。一路上耀武扬威之余，梅生想，荣华富贵皆过眼烟云，何不再向蟒蛇割一块心肝，以备日后自用，永保长生，于是梅生再次找到大蟒。大蟒此时已识破梅生乃贪心不足之辈，但念其曾救过自己的命，只得忍痛让其再割一刀。谁知梅生贪婪过头，竟然想要割下大蟒全部心肝。大蟒疼痛难忍，就一口吞下了梅生这个宰相。

8 . 击楫中流，曾记泪沾裳。——李好古《江城子·平沙浅草接天长》

9 . 爱情，不过只是一场各自娱乐的游戏。

10 . 长使英雄泪满襟，天意高难问。——杨冠卿《卜算子·秋晚集杜句吊贾傅》

放手吧无必要纠缠不休文案【三】

1 . 思维导图有助于提高学习者甚至是教师的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。

2 . 为什么要不联系？是你有新欢了？还是有了小龙虾辣条冰激凌？

3 . 思维导图是一种基于大脑自然的思考方式，因此，它赋予人的思考以最大的开放性和灵活性，而无论是传统的线性思考还是现代的非线性思考都是被包容的，特别对于表达现代非线性思考方式提供了最佳的途径。

4 . 城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台，伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——陆游《沈园二首》

5 . 泪水模糊了我的世界，连你离去的身影都看不见。

6 . 若不是因为爱着你，怎会不经意就叹息。

7 . 某年某月旳某一天，念起尓，无声留念

8 . 说分手的是我，舍不得难受的要死的还是我。

9 . 知道转身离开不再提起冷的时候别让我知道，我怕我还是会去想抱你

10 . 即使你淡出我的生命，却仍然占据我的记忆。

放手吧无必要纠缠不休文案【四】

1 . 你喜欢看着电脑发呆，我却爱看着你的头像沉默……

2 . 秋静见旄头，沙远席羁愁。——李贺《塞下曲》

3 . 恨入空帷鸾影独，泪凝双脸渚莲光，薄情年少悔思量。——顾敻《浣溪沙·荷芰风轻帘幕香》

4 . 有时候沉默真好可以假装什么都不知道。

5 . 床上还放着你送的娃娃，衣柜还挂着你买的情侣装。转身离开的只有你，我还在原地。

6 . 乍咽凉柯，还移暗叶，重把离愁深诉。——王沂孙《齐天乐·蝉》

7 . 桂叶双眉久不描，残妆和泪污红绡。——江采萍《谢赐珍珠》

8 . 当关不报侵晨客，新得佳人字莫愁。——李商隐《富平少侯》

9 . 思维导图能够充分体现一个人的思考特点，因而具有非常强的个性化特征。具体地讲，就是说相对于同一个主题的思维导图来说，由于制作者的知识结构思考习惯生活和工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思考的多样性。

10 . 这个世界小到，我眼里只有你。

放手吧无必要纠缠不休文案【五】

1 . 柳叶随歌皱，梨花与泪倾。——黄庭坚《南歌子·槐绿低窗暗》

2 . 扯着伤痛的嘴角，嘲笑着自己的自作多情。

3 . 残缺不全的心，能给你的只有支离破碎的情。

4 . 思维导图对于人们极为关心的问题，提高教育质量和组织培训质量都具有重要的价值，它已经成为许多新的学习方法中的重要工具，如，研究性学习与行动学习等。

5 . 我一个人孤零零的，像个糟老头挺清静的。

6 . 你是不是断定我不会离开你，所以你才这么肆无忌惮的伤害我。

7 . 愁云淡淡雨潇潇。——石孝友《眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇》

8 . 你留下的回忆，一直舍不得忘记。

9 . 闲品秦筝，泪满参差雁。——吕渭老《薄幸·青楼春晚》

10 . 只是单纯地相信，那骨子里有些忧伤，有些渺不可及的冷静。

放手吧无必要纠缠不休文案【六】

1 . 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

2 . 用卑微的挽留换来的爱情，我宁可不要

3 . 客里看春多草草，总被诗愁分了。——张炎《清平乐·采芳人杳》

4 . 该怎么微笑，面对让我刺痛的谎言。

5 . 好坏都要过这一天，放宽点心，日子才会好点。

6 . 曾经的诺言，如今已变成了谎言。

7 . 自己一个人还在故作坚强的强颜欢笑。

8 . 原来结局早就注定，而我还在可笑的等待奇迹出现。

9 . 思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。

10 . 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。——赵嘏《长安晚秋》

放手吧无必要纠缠不休文案【七】

1 . 这世界上有一种感情，虽然刻骨铭心，却只能擦肩而过。

2 . 我宁愿相信曾经的刻骨铭心。

3 . 萧条亭障远，凄惨风尘多。——庾信《拟咏怀二十七首·其二十六》

4 . 明明彼此相爱，何必不相信未来。

5 . 料想故园桃李，也应怨月愁风。——赵崇《清平乐·怀人》

6 . 有时突然找不到自己，把自己丢了。

7 . 萧条清万里，瀚海寂无波。——李白《塞上曲》

8 . 只有自己永远不会抛弃自己微笑掩饰一切伤痛。

9 . 秋江带雨，寒沙萦水，人瞰画阁愁独。——史达祖《八归·秋江带雨》

10 . 一颗心里满满都是你，甚至连自己都有些多余。

放手吧无必要纠缠不休文案【八】

1 . 爱情中，没有人不会受伤。

2 . 莪无法忘却迩旳笑脸，更无法摆脱记忆旳纠缠。

3 . 我们之间没有了爱与不爱，只是习惯了依赖。

4 . 我真的好想再重温一次你的温柔。

5 . 眉尖早识愁滋味，娇羞未解论心事。——黄公度《菩萨蛮·眉尖早识愁滋味》

6 . 不须更上新亭望，大不如前洒泪时。——虞集《挽文丞相》

7 . 记忆被时间的摧残还剩下多少可以反复回想。

8 . 思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处，其应用的领域也几乎可以是无限的。比如，对于做分析自己的研究主题组织问题产品问题和服务问题的分析专题演讲和教师的准备等。

9 . 华丽的文字却描绘不出我心灵的想法。

10 . 一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人早已已经忘记了。