1 . 女儿墙,房檐围,地震一来最倒霉。
2 . 教师的人格是进行教育的基石。
3 . 爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得是什麽呢!在它面前,人本身也算得是甚麽呢!——车尔尼雪夫斯基
4 . 爱自己的祖国。这就是说,要渴望祖国能成为人类理想的体现,并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
5 . 天气渐渐热起来了。水渐渐升上来了。
6 . ——耶胡迪·梅纽因
7 . ☆书籍是前人的——拉布雷
8 . 明明整天在家里学习,非常用功。
9 . 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
10 . 热爱—喜爱突然—忽然
1 . 教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。
2 . 冒水喷沙哪最多?涝洼碱地不用说。
3 . 写来写去想来想去
4 . 国既不国,家何能存!
5 . 相得益彰管中窥豹坐井观天
6 . 教师的春风,日日沐我心
7 . 空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地懒洋洋地站在那里。
8 . 临震不乱,沉着应战。———《中国民间谚语集成·山西卷》
9 . 教师的威信首先建立在责任心上。
10 . ——杜威
1 . 校园里,到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!
2 . 小柳树听了,不好意思的笑了。
3 . 安静—宁静消除—去除关心—关怀闻名中外——举世闻名
4 . 您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
5 . ——托尔斯泰
6 . 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
7 . 一根筷子容易折,一把筷子难折断。
8 . ——马雅可夫斯基
9 . 风大就凉,人多就强。
10 . ☆书籍是人类思想的宝库——乌申斯基
1 . 害怕极了认真极了
2 . 爱祖国,为祖国的前途而奋斗,是时代赋予我们的神圣职责。——苏步青
3 . 又黑又亮又粗又壮又矮又胖
4 . ——苏霍姆林斯基
5 . 田野里,青蛙的叫声连成一片,“呱呱呱呱呱呱”。
6 . ☆书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数———凯勒
7 . 羞羞答答风风雨雨高高大大
8 . 您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
9 . ——卢那察尔斯基
10 . 奶奶看着妈妈送的礼物高兴地笑了。
1 . 儿童对教师的信任,犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落,要珍惜信任。这也就是说,要珍惜儿童对人不加防备的心。
2 . 盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。
3 . 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
4 . 小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。
5 . 小白兔的眼睛像两颗红宝石。
6 . 爱,可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱,一旦重新修建好,就比原来更宏伟,更美,更顽强。--英·莎士比亚
7 . 教师的人格就是教育工作中的一切。
8 . 一颗珍珠一片枫叶一艘军舰
9 . 打扫打扫鲜红鲜红放松放松
10 . 又松又软又唱又跳又哭又闹
1 . 对一个有观察力的教师来说,学生的欢乐兴奋惊奇疑惑恐惧受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。
2 . 鸡飞狗也叫,牲口不进棚,老鼠机灵光跑掉。——宁夏
3 . 雪中送炭见真情,助人为乐献爱心。
4 . 全城到处是绿树,到处是大楼。
5 . 人人有享受人生幸福的权利,而获得爱情就是人生的一种幸福。--法·司汤达
6 . 对一个教师来说,最大的危险就是自己在智力上的空虚,没有精神财富的储备。
7 . 一株紫丁香一片掌声一座城市
8 . 湖水流得可真急!“哗啦啦”像一支动听的歌曲。
9 . 一想到这儿,眼泪就噼里啪啦地掉了下来。
10 . 教师的影响无穷无尽,他从来无法说出他的影响会在哪里止步。
1 . 我所谓共和国里的美德,是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。——孟德斯鸠
2 . 严严实实来来往往舒舒服服
3 . 房子东西摆,地震南北来,房子南北摆,地震东西来。
4 . ☆书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
5 . 小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气,像是奄奄等毙;只有那知了,不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!
6 . 我无论作什麽,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
7 . 您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
8 . 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
9 . 伤心地哭猛烈地吹大声地喊
10 . 老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
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