用层次法划分句子成分（句子成分划分详细讲解例子）
用层次法划分句子成分【一】
1 . 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。
2 . 宣传侨法凝聚侨心依法护侨
3 . 学习宣传侨法，构建和谐侨界
4 . ④学而不思则罔（《六则》）
5 . 凝聚侨心，汇集侨智，发挥侨力，维护侨益
6 . 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：
7 . 知法守法用法，和平和美和谐
8 . 认真贯彻执行《中华人民共和国公益事业捐赠法》
9 . （）若/止印三二本，未为简易。（《活板》）
10 . （D）出/则无敌国外患者，国/恒亡（年盐城卷）
用层次法划分句子成分【二】
1 . 国家依法保护土地承包关系的长期稳定。
2 . 依法加强旅游市场监管，不断提高游客满意度
3 . （）故/自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）
4 . （）予/尝求/仁人之心（《岳阳楼记》）
5 . 贯彻《农村土地承包法》，维护广大农民合法权益。
6 . 学法护法者智，违法乱法者愚
7 . 情动人，理服人，法育人
8 . 手牵手建设法治**，心连心构筑和谐社会
9 . 认真学习贯彻侨法，增强依法护侨意识
10 . 认真贯彻实施旅游法，促进旅游业持续健康发展
用层次法划分句子成分【三】
1 . （）鹏之/徙于南冥也，水击三千里。（《庄子逍遥游》）
2 . 热烈祝贺《旅游法》月日正式实施
3 . 《旅游法》分总则旅游者旅游规划和促进旅游经营旅游服务合同旅游安全旅游监督管理旅游纠纷处理法律责任附则共章条，自年月日起施行。
4 . 依法保护和合理利用土地，是土地承包者应尽的义务。
5 . 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一/犬坐于前。
6 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。
7 . 贯彻《农村土地承包法》，全面建设农村小康社会。
8 . 人生道路千万条，学法用法第一条
9 . ⑦是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
10 . （）下列语句朗读节奏停顿正确的一项是（）
用层次法划分句子成分【四】
1 . 远离零负团费，让旅途更快乐
2 . 百行德为首，万事法为先
3 . ②而乡邻之生日蹙（《捕蛇者说》）
4 . “如果老师发现我们私自外出，我们就等着受罚吧！”一个同学沮丧地说。尼古拉斯说：“如果能叫来门卫威廉大叔，让他给我们打开门，并说服他不要告诉老师，那就没问题了。”是的，目前来说这是最好的办法了。于是同学们隔着门，尽量用最大的但最好又不让其他人听到的声音喊威廉大叔。
5 . 学习旅游法，宣传旅游法，贯彻旅游法，遵守旅游法
6 . 以人为本营造和谐，以法为准彰显公正
7 . 开启法律明灯，照亮人生前程
8 . （）夫/环而攻之/而不胜（《得道多助失道寡助》）
9 . 贯彻《农村土地承包法》，促进农村经济发展。
10 . 对下面这个类型句子的节奏划分也要遵循逻辑意义：然/得而腊之/以为饵（《捕蛇者说》）。
用层次法划分句子成分【五】
1 . 同谱法治文明曲，共唱**和谐歌
2 . 落实“三个代表”重要思想，全面贯彻《农村土地承包法》。
3 . 诚是做人之道，法乃治国之本
4 . （）率/妻子/邑人/来此绝境（《桃花源记》）
5 . 贯彻《农村土地承包法》，维护农村社会稳定。
6 . 有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论示原因，如“盖”“夫”（读“fú），往往在发语词后进行停顿，如：
7 . （B）所以/动心忍性，曾益其所/不能
9 . 坚持“平等协商自愿有偿”原则，依法搞好土地承包经营权的流转。
10 . 《农村土地承包法》，强国富民利万家。
用层次法划分句子成分【六】
1 . 依法维护农村土地承包合同的严肃性。
2 . 接受一个人的好跟坏，因为有他们的好才能使我们学习成长，因为有他们的坏才能拥有反省自己的机会，然而无论是谁都会有某些地方我们很难接受的一面，只是我们不用因此就把一个人排挤在外，没有那么绝对的事情，你可以接受对方的好的美（这又有谁无法接受呢？），但也要放开心胸接受他／她的不完美。
3 . （）医之/好治不病/以为功。（《扁鹊见蔡恒公》）
4 . 和谐与文明同在，法治与发展共存
5 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。
6 . ⑤刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
7 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
8 . 关心维护归侨侨眷的合法权益是全社会的共同责任
9 . 人人守法，法守人人
10 . 规范旅游市场秩序，保障旅游者和旅游经营者的合法权益
用层次法划分句子成分【七】
1 . （）划分下边句子朗读的节奏，每个分句只划一处（用“/”表示）
2 . 弘扬法治精神，服务科学发展!
3 . 依法保护归侨侨眷权益，促进地方经济发展
4 . 如何确定文言句子的朗读节奏？这个问题比较复杂。经过多年教学实践，我总结出常见文言句子划分节奏的方法，在此抛砖引玉，求教方家。
5 . 贯彻《农村土地承包法》，强国富民求发展。
6 . 宣传贯彻侨法，维护侨界权益
7 . 故君子有不战，战必胜矣。（年苏州卷）
8 . 守护人生绿灯，不闯法律红灯
9 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：
10 . 有不同层次的美跟坏。我们有了不同的学习跟遭遇，可能好可能坏，但若一概的否决掉黑暗给于的刺激跟观感，其实也失去一部分的美丽，事情往往不是说黑就是黑说白就是白而已，没有这么绝对的事情，你要放开自己既定的角度，无论黑或白接受它的一切，你才能看见不同的美。
用层次法划分句子成分【八】
1 . 我们都尽力保留自己的优点改善自己的缺点，但事情没有绝对，有人学了二三十年才让自己走向更完善的方向，但也有人花费一辈子还是停留在原地，但无论是什么人，缺点再多也会有我们要学习的地方，不要把事情或人先定位好了，结果自己什么收获都没得到，那也会让自己少了学习的方向。
2 . “不，即使没有好办法，也不要用坏办法。”尼古拉斯认真地说，“没有好办法的结果无非就是老师惩罚我们做卫生，这是可以预料到的结果。而如果用了坏办法，后果是我们无法预料和掌控的，而且一定比罚做卫生要严重。”最后，尼古拉斯和同学虽然受到了老师的惩罚，但看到有人因为不听劝告跳墙而摔伤了腿，他们在惋惜之时也庆幸不已。而尼古拉斯这种清醒的判断，对他之后的演艺生涯也起到了很大的帮助。
3 . 若句首出现表假设转折等的连词，如“若”“而”“然则”等或表总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：
4 . 一言一行遵纪守法，一生一世清正做人!
5 . 知侨法，护侨益，聚侨心，促和谐
6 . （）盖/一岁之犯死者/二焉（《捕蛇者说》）
7 . ①岂若吾乡邻之旦旦有是哉（《捕蛇者说》）
8 . 延长土地承包期三十年不变，稳定农村土地承包关系。
9 . （）然则/何时而乐耶（《岳阳楼记》）
10 . 一次下午放学后，尼古拉斯和几个同学先去参观了一个摄影展，又看了一部刚上映的电影，等他们来到学校门口时，大门已经关上了。
用层次法划分句子成分【九】
1 . ③中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
2 . ⑥予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
3 . 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语谓语宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的`完整表达的。如：
4 . 人人都是**形象，处处都是法律考场
5 . 认真贯彻实施旅游法，开创旅游发展新局面
6 . 贯彻落实侨法，维权凝聚侨心
7 . 智者以法护身，愚人以身试法
8 . 提高景区管理水平，切实保障旅游安全
9 . 倡导文明旅游方式，提高文明旅游素质，创建文明旅游环境
10 . 依法护侨为侨服务促进金山发展