鱼儿游得可真快呀仿写句子（小鱼什么游来游去仿写句子二年级）
鱼儿游得可真快呀仿写句子【一】
1 . ．光阴似箭，日月如梭。
2 . 温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧
3 . 人生如一支笔,应该多一些翰墨的芳香,少一些熏心的铜臭。
4 . ．最珍贵的是这天，最容易失掉的也是这天。
5 . 假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。
6 . 人生如一杯红酒,应该多一些醇香浓郁的回味,少一些浓淡不均的污浊。
7 . ．时间流逝了，匆匆的流逝了。走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷那么干脆。日月如梭，青春，为何，抹去我的岁月，却只留下一条伤痕？
8 . 如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。
9 . ．取道于等一等之路，走进去的只能是永不之室。塞万提斯
10 . 时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的是非；时间好比一支画笔，它能在人们脸上画出沧桑；时间如同一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦。
鱼儿游得可真快呀仿写句子【二】
1 . 淡淡流水载轻舟，悠悠鱼水中游。
2 . 不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是亮的;
3 . ．简简单单的生活，随时保持一颗淡然的心态，友好的与人相处，与人友善，与人真诚。
4 . 书籍是净化心灵的清洁剂，书籍是打开智慧大门的金钥匙。
5 . 我爱雨水，因为它洗净我的灵魂。
6 . ．你的心已不属于我，可我却还期待你的回应，明知不可以，却还是被牵引。
7 . 老师说:"书声朗朗专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美"
8 . 金鱼们在鱼缸里快活地游来游去，它们六个一群，三个一伙，有时还顽皮地将头探出水面吐出一串水泡；有时在水草里穿来穿去，好像在捉迷藏呢。
9 . 红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动。
10 . 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
鱼儿游得可真快呀仿写句子【三】
1 . ．挥霍时光是所有支出中最奢靡跟最昂贵的。
2 . 人生应如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些悲苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的基调
3 . 成熟是穿越惊涛骇浪的勇气，成功到达彼岸的喜悦；
4 . 友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。
5 . 微笑让我们的生活充满了温馨。朋友，你会微笑吗?微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。微笑是一曲动人的音乐。
6 . 成熟是一首优美的诗，一朵芳香四溢的蔷薇；
7 . ．任何事情，终有答案，匆忙寻找，错失的是岁月的静好。
8 . 记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔；记忆没有体积，它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容；记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白
9 . 我养了四条小金鱼，颜色都很鲜艳。一条最大的颜色是由红色和黑色组成的一条可爱小金鱼，比最大那条要小一点的金鱼全身都是红色的，不大不小那条是全身都是黑色的，我给它取名叫“黑妞”，最小的一条是由红色和白色组成的，我叫它“白小红”。
10 . 路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢?你自有你的执着
鱼儿游得可真快呀仿写句子【四】
1 . 欢快的鱼快活地在水里游来游去。
2 . 我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹；
3 . 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
4 . ．无情的时光老人就像一阵寒风，吹走了万物的新气，但只要你赶紧地陪着它一起赶路，到老也就没有什么可遗憾的了。
5 . ．我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。
6 . 结束：幼儿在乐曲的伴奏下，模仿小鱼游的动作结束活动。
7 . 红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动。这鲤鱼，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴儿一张一张像龙的嘴巴，尾一扇一扇像船桨。
8 . 成熟是蜡炬成灰泪始干的执着，桃李满天下的欣慰；
9 . 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
10 . 金鱼的尾巴很大很长，有的是蝴蝶形的，有的是扇形的，游动起来时大尾巴一摇一摆的，既美丽又神气！
鱼儿游得可真快呀仿写句子【五】
1 . 如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片黄金。
2 . 旅游者说:"鸟语花香清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美"
3 . ：音乐律动法导入活动。
4 . 美丽的浪花，是在与礁石撞击中开放的；人生的价值，是在生命追求中显现的。
5 . ．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
6 . 是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
7 . 鱼们摆动着双手，与同伴们嬉戏玩闹着。它们亲吻着水面，那双充满好奇的眼睛仿佛想看看陆地上的世界；它们在荷叶下乘凉，在听蜻蜓讲故事，在与舞伴们踏着轻快的舞步。
8 . 结构发散法：用“鱼”，作枢纽词进行结构发散训练。如：大鱼小鱼鱼网鱼竿鲤鱼鲜鱼金鱼等。教师注意引导幼儿词语发散的流畅性变通性独特性。
9 . 生命是雨过天晴后天空中出现的一抹彩虹吗？不！彩虹是转瞬即逝的，而生命却是永恒的。生命是如履薄冰的一局棋吗？不！棋是死的，而生命却是鲜活的。
10 . ．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
鱼儿游得可真快呀仿写句子【六】
1 . 教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
2 . ．山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞]。——唐·李峤
3 . 我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草-----为壮丽的河山添上一笔新绿。我不是搏击长空的雄鹰，也不是栖息在屋檐下的麻雀，而是祖国大花园中的一只蜜蜂------为人类酿造一份甜蜜。我不是悬挂高空的太阳，也不是镶嵌在晴朗夜空中的圆月，而是广阔星河中的一颗明星------为寂静的夜空增添一丝星辉。
4 . 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
5 . 我们又来到稀有鳄鱼区，每个栅栏内都养着几条不同的稀有鳄鱼，我蹲下身，静静地看着眼前这条从十万条中只能选出一条的变异青蛙鳄，我向前走了一步，只见青蛙鳄用长吻猛击了一下水面，身体转了度，作出了要攻击的姿势，我吓得连忙后退了几步，青蛙鳄这才满意，放弃了攻击，潜入了水中。
6 . 生活是那丛木樨花幽幽的芳香，生活是那弯新月静静的微笑，生活是那流水多情的歌唱。
7 . 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
8 . 人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
9 . 痛苦本是欲望的产物，但也是磨练人意志的试金石；痛苦既可能是万丈绝壁，也可能是帮助你成功的天梯。
10 . 第一步：感知操作，学习儿歌