化学方程式励志语（化学励志名言方程式）

化学方程式励志语【一】

1 . 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

2 . （）水位下降，压强减小，形成内外压强差

3 . （）④；气泡从集气瓶口均匀溢出；CaCO+HCl=CaCl+HO+CO↑

4 . 给您送上我最新鲜的生日祝福，愿您在这只属于您的日子里能轻轻松松，幸福地享受一下，弥补您一年的辛劳。祝您生日快乐，心愿达成！

5 . 专心听课安心读书潜心思考。

6 . ★您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰

7 . 氯化亚铁与氢氧化钠反应：FeCl+NaOH=Fe(OH↓+NaCl；实验现象：有白色絮状沉淀生成。

8 . 铁与氯气反应：Fe+ClFeCl；

9 . ②C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体，避免污染；

10 . 夕阳给你送来美景：色彩斑澜，云霞满天；星辰给你送去了贺礼：星光闪烁，流萤点点；晚风为我带去了问候：月光下你可好？月儿为我带去了祝福：老师生日快乐！

化学方程式励志语【二】

1 . ★在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

2 . 锌与氯化亚铁的反应：Zn+FeCl=ZnCl+Fe；实验现象：锌粉慢慢溶解，生成铁。

3 . 【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?

4 . 氢氧化钠露置在空气中会发生变质。变质的原因是_________________________________（用化学方程式表示）。

5 . （）联想到教材实验“CO还原氧化铜”，操作顺序为先通过一氧化碳，然后加热，然后停止加热，最后停止通入一氧化碳。小芳的操作目的是排尽装置中的空气，防止爆炸。

6 . 良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。

7 . 严谨治学，勤奋求实，勇于创新。

8 . 实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：

9 . 讲文明，树新风，优良学风立心中。

10 . 面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环！多采人生，师恩难忘！老师生日快乐！

化学方程式励志语【三】

1 . ★您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2 . 做真人，学真知，求慎思，践真行。

3 . ★动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

4 . 多思以修身，勤勉以治学。

5 . 年山东聊城中考化学实验题（一），以实验室制备收集气体为基础，考查实验装置选择，实验操作和化学方程式书写。

6 . 【交流反思】浓硫酸极易吸水，不密封保存会吸收空气中的水分稀释。

7 . 氢氧化亚铁与氧气水的反应：Fe(OH+O+HO=Fe(OH；实验现象：氢氧化铁在空气中放置一段时间后，会变成红棕色。

8 . 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师今天是您的生日，学生在这里祝您生日快乐！

9 . （）用装置A与C连接制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为_____________________，当观察到装置C中___________________时才开始收集；

10 . 每一天，每一时，每一秒，你不慕虚荣，把心儿操。这一天，这一时，这一秒，我充满感恩，送祝福到。老师生日祝福您，您辛苦了！

化学方程式励志语【四】

1 . （）用本装置完成“CO还原氧化铜”实验，一氧化碳还原氧化铜后，尾气中含有CO和CO，CO被澄清的石灰水吸收，剩下的一氧化碳可以储存在D装置中。

2 . 氧化铁与盐酸的反应：FeO+HCl=FeCl+HO；实验现象：红色固体溶解，生成黄色的溶液。

3 . 乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。

4 . 教师的春风，日日沐我心。

5 . 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

6 . 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。——赞美老师的话语

7 . 博学睿思，严谨治学，明智拓新。

8 . （）气流能从左向右作定向流动的原因是____________________；

9 . 取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入氯化钙溶液，有白色沉淀生成或滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成（合理即可）。

10 . 年浙江金华中考化学实验题（二），本实验设计了一套比较新颖的实验装置，通过这种装置可以完成许多实验，值得大家研究。

化学方程式励志语【五】

1 . 硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新，设计了如图甲所示的实验装置：

3 . 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

4 . 知学者自静，止浮躁之心；知学者自明，狭隘之心；知学者自乐，止敷衍之心。

5 . 【实验原理】

6 . 老师，今天是你生日，您在睡懒觉吗？我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧！

7 . 求真务实，开拓创新。

8 . 让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样地欢腾，喜悦。祝你快乐！

9 . （）实验室制备二氧化碳用到的药品为石灰石和稀盐酸，故发生装置为固液不加热型。二氧化碳易溶于水，密度比空气大，不能用排水法集气，应该用向上排空气法。

10 . 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

化学方程式励志语【六】

1 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2 . 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

3 . 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4 . （）c→d→b→a；浓硫酸

5 . （）图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外，还有的用途是_________________；

6 . ★鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

7 . 您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人！谢谢！您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。生日快乐！

8 . 您是传递文明的使者，您是播种智慧的楷模，您把青春奉献给了三尺讲坛，您把汗水挥洒在了菁菁校园。当年的谆谆教导如今仍回响在耳边，足以浸润学生一生的心田。祝您生日快乐！

9 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

10 . 勤学善学，以知识浇灌岁月；好学乐学，以学习充实青春。

化学方程式励志语【七】

1 . 步骤一：将硫粉放在燃烧匙上，在空气中点燃后，迅速伸入硬质玻璃管内（如图B装置），打开阀门，观察硫在空气中燃烧的现象；

2 . 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

3 . 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师今天是您的生日，学生在这里祝您生日快乐！

4 . （）试管；做为少量物质的反应容器（或给加热物质的容器）

5 . （）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为___________；收集装置为_____________（均填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色②密度③溶解性④可燃性，必须考虑的是__________________（填序号）。

6 . 实验步骤：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴加适量稀盐酸。

7 . ★教师的春风，日日沐我心。

8 . 饱看精校尽风采，更览华工搏扶摇。

9 . 丰富知识，完善自我，服务社会。

10 . 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

化学方程式励志语【八】

1 . 检验碳酸根离子可以通过加入可溶性钙盐或碱（氯化钙，硝酸钙，氢氧化钙等），观察是否有沉淀生成。或者通过加入稀酸（稀硫酸或稀盐酸），观察是否有气泡生成。

2 . 化学方程式：Fe+OFeO；实验现象：铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体。

3 . 氢氧化亚铁与盐酸反应：Fe(OH+HCl=FeCl+HO；实验现象：白色絮状沉淀溶解，溶液呈浅绿色。

4 . 热烈祝贺老师的生日，捎给你我对你的爱，也寄来一件小礼物。多保重！你的生命如舟，在人生的浪尖深谷中起落。生日时，我衷心祝愿老师，平安地驶出港湾！幸福快乐每一天。

5 . （）查考化学实验仪器。

6 . 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

7 . （）实验室制取氧气可以用二氧化锰催化双氧水分解制得。也可以加热高锰酸钾或者加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取。

8 . ★春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

9 . ★一日为师，终身为父。

10 . ★做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

化学方程式励志语【九】

1 . ★园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

2 . 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！老师祝您生日快乐！

3 . 氢氧化铁与盐酸的反应：Fe(OH+HCl=FeCl+HO；实验现象：红棕色絮状沉淀溶解，溶液呈黄色。

4 . 年江西中考化学实验题（一），考查实验仪器的连接。注意二氧化硫的吸收，可以用倒扣的漏斗防止倒吸。

5 . 清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。

6 . 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……老师祝您生日快乐！

7 . （）NaOH+SO=NaSO+HO

8 . （）实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是_____________（填序号），检验二氧化碳是否收集满的方法是______________；

9 . ★江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

10 . 实验现象及结论：有气泡生成，证明该氢氧化钠已变质。