2 . 八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也!
3 . 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。
4 . 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。——培根
5 . 量变引起质变,知识重在积累。
6 . 学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
7 . 人行犹可复,岁月难可追。
8 . 诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。
9 . 质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
10 . 吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。
1 . 立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
2 . 路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原
3 . 成功永远属于一直在跑的人。
4 . 不以规矩,无以成方园。——孟子
5 . 知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
6 . 没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。
7 . 人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到一切来造就自己。。
8 . 求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。——加菲劳
9 . 我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书无穷乐趣。
10 . 成功,往往住在失败的隔壁!
1 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可,更重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错,不敢开口讲,尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时,他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说,在说的过程中,发现错误,并及时给学生纠正,加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了,才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
2 . 多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。——《盐铁论》
3 . 如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。
4 . 课前认真预习,也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点,找出自己的薄弱点,为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。做到很好的预习我们往,庄要做到以下几点:
5 . 不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。
6 . 鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。
7 . 为学患无疑,疑则进也。
8 . 要循序渐进!我走过的`道路,就是一条循序渐进的道路。
9 . 如果不着手解决人生的难题问题就永远无法解决。
10 . 没有哪种教育能及得上逆境。
1 . 造烛求明,读书求理。
2 . 岁寒,然后知松柏之后凋也。
3 . 当热诚变成习惯,恐惧和忧虑即无处容身。
4 . 人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根
5 . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
6 . 积一时之跬步,臻千里之遥程。
7 . 治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。——戴布劳格利
8 . 人生是一场旅行,在乎的不是目的地,是沿途的风景以及看风景的心情。
9 . 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。——杜甫
10 . 永远不要以粗心为借口原谅自我。
1 . 人而无恒,不可以作巫医。
2 . 没有天生的信心,只有不断培养的信心。
3 . 他会说法语,也会写法语。
4 . 发现千千万,起点是一问。——陶行知
5 . 只要不放下努力和追求,小草也有点缀春天的价值。
6 . 最难的题,对你而言,并不一定在于最后一道。
7 . 非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
8 . 初中英语学习之课内要敢说
9 . 构成我们学习障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。
10 . 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦
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