孩子上大班的说说（儿子上幼儿园大班进步很大的说说）
孩子上大班的说说【一】
1 . （）请幼儿通过绘画制作自己的家庭小档案，必要时补充对其他的家人的调查结果。这个环节通过幼儿自己动手操作，进一步巩固了对家人的了解。
2 . 天有地，我有你，有缘恩爱才夫妻；阴阳合，雌雄对，我这一生把你陪；风有情，云有意，我的心中只有你。
3 . 没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾！
4 . 月儿弯弯星星点点，怎及我对你真情一片；电话相谈信息短短，难以表达我爱你一点；路程遥远思念未变，心中祈盼携手相牵，爱你是我最大的心愿！
5 . 小结：原来小朋友都会有高兴的时候，生活中有各种各样的事情会使我们高兴，高兴是正常的心里反映。
6 . 近来你还好吗？挣扎和思念，都怕你听见，如何遮掩，对你痴痴地爱恋，一颗温柔的心跳在黑夜里独眠，想你，是我永远的语言！
7 . 情感目标：培养幼儿对家人的爱。
8 . 有一种感觉他是让我害怕有一依赖是让我好想爱她有一种慷慨让我情不自禁所以我的世界不能没有你那只是因为我太单纯。
9 . 人生只有回不去的过去，没有过不去的当下。
10 . 生活有进有退，不要轻易就自暴自弃。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。没有人能给你光明，除了你自己。
孩子上大班的说说【二】
1 . 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
2 . 家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会的态度，幼儿对家庭的感受也将影响其人生的道路。幼儿自己家里的人，幼儿并不陌生，但是幼儿对家庭成员的生日职业爱好等并不是很了解。“说说我家的人”是通过幼儿熟悉的人物来激发幼儿对调查的兴趣，并通过调查及记录增进幼儿对家人和家庭的了解，帮助幼儿树立对家人家庭的爱。正如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动来源于幼儿生活，有服务于幼儿生活。所以我选择了本次活动。鉴于对以上内容的分析，特制定以下目标：
3 . 你努力了成绩没有多大改观，这并不能证明你没用，毕竟你总得为过去的懒散付出点代价，这时候你应该更加努力，欠的账总会还完的，日子总会阳光明媚的。
4 . 不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。
5 . 你的脸是那么靓，你的人是那么棒，想你想得心慌慌，爱你爱得好紧张，不知怎么把口张。嫁给我好吗？
6 . 真爱就像一本写满人生的小说，不经意地阅读，很有可能会错过；认真地品味，多数时候会流泪；顺其自然点就会很好。
7 . （）调查法：通过对家人的调查，激发孩子了解家人的积极性。
8 . 快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。
9 . （）请孩子说说自己的记录方式。老师引导孩子观察讨论并得出结果。如：爸爸可画男人的头像妈妈可画女人的头像；生日可用数字，可以画上蛋糕或蜡烛；喜欢的衣服食物可直接画出来；喜欢的颜色可用相应的彩色笔涂画出来；职业可以画相应的标志等。《纲要》中指出“寓教育于各种活动中”，这一环节主要是通过讨论增进孩子对家人的了解和爱以及记录的方式，既锻炼了孩子的思维能力，动脑筋积极思考记录的方法，又培养了孩子的语言表达能力，一起交流经验分享快乐，在说中学听中学思考中学，以孩子为主体，孩子才是学习的真正主人。
10 . （）将全家福照片布置在墙面上，供幼儿自由欣赏介绍和交流。
孩子上大班的说说【三】
1 . 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
2 . 以下是我自己写的说课稿，如果有不正确的地方，请各位同行提出宝贵的意见和建议!
3 . 总是悄悄地想起，总是默默地惦记，不敢轻易拨动那个珍藏的号码，不愿你的生活泛起涟漪，多少关切都化为一条短信息，只因为：我依然想念着你！
4 . 钻石恒久远，一颗永留传。想你在每一天，念你没有终点。爱你一生一世，直到时光不再流传，四季不再变换！
5 . 一颗流星划过天际，我错过了许愿；一朵浪花溅在岩石，我错过了祝福；一个故事说了一遍，我错过了聆听；一段人生只走一回，我不能错过你。
6 . 出示表情图（高兴，难过，害怕）老师带来了一些表情脸谱，看看猜猜里面是什么表情！围绕高兴进行讨论：你高兴吗？遇到什么事情你会高兴，看到什么东西你会高兴？
7 . （）请幼儿说说自己的记录方式。教师引领幼儿观察讨论并得出结果。如：爸爸可画男人的头像妈妈可画女人的头像；生日可用数字，可以画上蛋糕或蜡烛；喜欢的衣服食物可直接画出来；喜欢的颜色可用相应的彩色笔涂画出来；职业可以画相应的标志等。《纲要》中指出“寓教育于各种活动中”，这一环节主要是通过讨论增进幼儿对家人的了解和爱以及记录的方式，既锻炼了幼儿的思维能力，动脑筋积极思考记录的方法，又培养了幼儿的语言表达能力，一起交流经验分享快乐，在说中学听中学思考中学，以幼儿为主体，幼儿才是学习的真正主人。
8 . （）请幼儿每人带一张家庭成员较全的全家福照片
9 . (请幼儿每人带一张家庭成员较全的全家福照片
10 . 家庭是文明的核心，是人一生文明行为的起点。
孩子上大班的说说【四】
1 . 导入。老师这里有一张我的全家福照片，上面有我的爸爸妈妈爷爷奶奶和我，小朋友有这样的照片吗？教师用一张自己的全家福照片给幼儿介绍，从而引出幼儿自己的全家福，并让幼儿分组交流。幼儿的思维是直观形象的，幼儿通过对照片上的人的了解，激发幼儿主动调查的兴趣，幼儿很快进入主题。
2 . 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
3 . 你的睫毛微微上翘，弹奏着美丽旋律的妙，你的嘴角微微上翘，刻画着自信可爱的笑，亲爱的，你每一个细节的魅力都是我爱追逐的目标，爱你。
4 . （）将全家福照片布置在墙面上，供孩子自由欣赏介绍和交流。
5 . 导入。老师这里有一张我的全家福照片，上面有我的爸爸妈妈爷爷奶奶和我，小朋友有这样的照片吗？老师用一张自己的全家福照片给孩子介绍，从而引出孩子自己的全家福，并让孩子分组交流。孩子的思维是直观形象的，孩子通过对照片上的人的了解，激发孩子主动调查的兴趣，孩子很快进入主题。
6 . 爱情不是索取，而是给予；不是梦想，也不是痴望，爱情不是这样。它是善良，是荣誉，和谐与纯洁的生活。
7 . 曾经思念的堆积，多少爱恋的编织，我用行动写情诗，事实证明我情痴，但我心里很充实，因为爱你是我最成功的无知。
8 . 根据《纲要》中教育目标及幼儿的年龄特点，我将激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解和爱作为重点，引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述作为难点。
9 . (幼儿人手一份彩笔画纸
10 . 生活就像一锅菠菜汤，爱情就像一碗捞面条，你就像美味的手擀面，味道纯正而又弹劲十足，有了你才有爱情的丰富，有了你才有生活的美满和幸福。
孩子上大班的说说【五】
1 . 真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。
2 . 我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。
3 . 始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。
4 . 技能目标：引导孩子用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述。
5 . (调查法：通过对家人的调查，激发幼儿了解家人的积极性。
6 . 知识准备：事先让幼儿调查家人的生日职业爱好等并于活动前和幼儿讨论调查的结果。
7 . 幼：“有，没有。。。。。”
8 . （）启发提问法：这种方法在各活动中是最常见的。通过启发提问激发孩子的调查兴趣。
9 . 细雨蒙蒙江雾昏，深深祝福在我心，短信条条诉问候，思念之情放心间，天气多变要保暖，身体健康是关键，快乐心境当为先，幸福生活比蜜甜！
10 . 小结：当我们不高兴的时候可以找人聊聊天，可以吃你喜欢的东西，可以玩玩你最喜欢的玩具等等。这些办法都可以让我们从新快乐起来！老师希望小朋友们在遇到不开心的事的时候，遇到困难的时候，千万不要沮丧！一定要开动自己的小脑袋，想想好办法使自己从新快乐起来！