用不要和而要组成的句子（用要和不要怎么组句子）
用不要和而要组成的句子【一】
1 . 一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。
2 . 夏日的植物园里的花朵姹紫嫣红，争奇斗艳丽。
3 . 树荫下一片姹紫嫣红，繁盛的花朵们在微风中嬉闹。
4 . 蝴蝶翩翩起舞的落在了姹紫嫣红的花朵上。
5 . 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
6 . 春天一到，百花怒放，顷刻间姹紫嫣红。
7 . 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
8 . 不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。
9 . 我宽慰友人，希望她能专注自己的生活和工作，而不要为了控制不了主宰不了左右不了的亲人的情感问题耗费过多的时光
10 . 要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
用不要和而要组成的句子【二】
1 . “用心，不怕被对方识破，而用心计，不仅害怕对方识破，一旦被对方识破，你今后就是真心待她，她也会认为你是在对她用心计。用心计，只能让对方相信你一阵子；而用心，则可以让对方信任你一辈子。”
2 . 五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
3 . 花园里的花姹紫嫣红，花团锦簇。人们襟飘带舞，为春的到来而欢喜不已。这里的美境让人应接不暇。
4 . 云南丽江的每家客栈阳台上的鲜花盆盆花团锦簇。姹紫嫣红，煞是好看。
5 . 春天来了，花园里百花盛开，好一派姹紫嫣红的景象！
6 . “心与心总是相通的，心计与心计总是相克的。古人说，人心都是肉长的，彼此用心，才能做到血肉相连，生死与共。古人从来没有说过人心是用心计长成的，用心计算计对方，是最可怕最可恶的人心不古。”
7 . 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
8 . 春天是一个生机勃勃，万物复苏，姹紫嫣红的季节。(
9 . 从上述分析中，可知"三角式积累读书法"是极稳定极适于发展的读书形态。它既广博，又连接精深，既有开阔的阅读视野，又连接精髓的专门攻读。不可否认，"三角式积累读书法"实是一种值得借鉴的好读书方法。
10 . 一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。
用不要和而要组成的句子【三】
1 . 看到满园姹紫嫣红的鲜花，真是十分美丽。
2 . 蠢材妄自尊大，他自鸣得意的，正好是受人讥笑奚落的短处，而且往往把应该引为奇耻大辱的事，大吹大擂。
3 . 真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
4 . 任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都有是花团锦簇，姹紫嫣红。
5 . 念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。
6 . 说实在的，当生命和成功或者失败联系在一起的时候，生命已经失去了生命该有的`意义。事实上，生命是一个过程，而成功和失败不过是过程中的一个小小的片段。就像是人在旅途中，车辆或者轮船只不过是达到风景区的一个手段，总不能因为某一辆车的抛锚而停止自己前行的脚步吧？……
7 . 我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。
8 . 在德国家家户户的阳台上的鲜花花团锦簇。姹紫嫣红连成了花的海洋。
9 . 春天来了，处处姹紫嫣红，花儿们争先恐后的开放着。
10 . 不要让别人按自己设想的方向前进，不控制别人即是尊重别人。
用不要和而要组成的句子【四】
1 . 我国现代著名记者编辑和政论家邹韬奋就是以三角形知识结构的方式来读书的。
2 . 花展上来自各个地区不同季节的花，聚于一堂，将这个冬天都渲染的姹紫嫣红。
3 . 傲慢的人不会成长，因为，他不会喜欢严正的忠告。
4 . 成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。
5 . “如果老师发现我们私自外出，我们就等着受罚吧！”一个同学沮丧地说。尼古拉斯说：“如果能叫来门卫威廉大叔，让他给我们打开门，并说服他不要告诉老师，那就没问题了。”是的，目前来说这是最好的办法了。于是同学们隔着门，尽量用最大的但最好又不让其他人听到的声音喊威廉大叔。
6 . 年轻的情侣携手漫步于姹紫嫣红的花丛中，远远地可以看到城市天际线的美景。
7 . 一别两宽，各生欢喜。
8 . 你不需为他人在情感上的错误消耗时光，也不需要浪费精力，想走的即便你耗费时光也挽留不住，不愿走的自然还停留在你身边
9 . 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。
10 . 其次，不同的语句有不同的性质特点。叙述句具有抽象性概括性，通常适合做中心句，便于叙述全文梗概，交代事情的来龙去脉，起总说的作用。描写句具有形象性生动性，适合做详细叙说，具体分述。但一句之中，也可以有总有分，而且这种总分结合的句子极有表现力。议论的句子最能表达情感态度，点明相关内容的实质，它往往在文中起画龙点睛的作用。写文章时，一般先以叙述和描写做铺垫，在此基础上进行议论抒情，使文章思想内容得以升华。一句之内也可以有总有分，有叙有议，议论有感而发，议论深化叙述。这样结构复杂的表意句，也是一种很重要的句式。
用不要和而要组成的句子【五】
1 . 我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。
2 . 今夜的北京，烟花锦簇，姹紫嫣红，好一派盛况！
3 . 一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
4 . 无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。
5 . 国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。
6 . 可见，使用"三角式积累读书法";既可拥有开阔的读书视野，又可以有精髓的专门攻读。如果仔细琢磨一下我国的读书教育方式，可以发现，它其实也是一种"三角式积累"读书教育。小学到中学进行的是一种广泛全面的普及教育，即是以博为主的读书教育;高中二年级开始分文科与理科，学习的范围有所缩小，形成了最初步的分类;进入大学以后，细分为各种不同的院系专业，学习的范围进一步缩小，就此加深了专业的强度;如果读到硕士博士博士后，则研究学习的范围缩为一个点或一个专业，其专业的水准则可达到极高点。这样就形成了一种上尖下宽的"三角式积累"的学习系统。
7 . “心计用得越多，越显出自己的渺小与丑陋，越不得人心。用心者必定‘得道多助’，用心计者必定‘失道寡助’。许多喜欢玩心计的人，以为玩心计能显示自己的聪明与高明，其实，那是最大的愚蠢与糊涂。用心，才是最高的智慧。”
8 . 我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。
9 . 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
10 . 首先，文中句子与句子之间的意思必须有一定的逻辑关系，既是围绕一个中心的，又是按一定顺序有条理的排列的。句子与句子的意思围绕着中心句的意思组成句群，构成段落；段与段之间按一定的条理形成不同的层次意。中心句在各段的显著位置，围绕着全文的一个中心展开，共同构成文章的基本框架。
用不要和而要组成的句子【六】
1 . 春风轻柔地吹过，吹开了满园的鲜花，红的黄的紫的……远远望去，好像从天上掉下来一大片姹紫嫣红的朝霞。花里散发出来的甜香味随着微风四处飘溢，一直钻入你的鼻孔，扑进你的心里，引得你大口大口地吸气才过瘾。
2 . 我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。
3 . 草地上的花朵一团一团的，从远处看，都是姹紫嫣红的一大片。
4 . 友人可能过于善良，将她小姑子的事情当成自己的事在殚精竭虑，但是友人又左右不了她小姑子的想法和做法，那么再多的千方百计都是徒劳无益。
5 . 没有好办法也不用坏办法，这是一种对事物清晰的判断和认识，还有强大的自律能力。不用好办法，结果可能不会太好，但如果用了坏办法，结果一定会很糟。
6 . 当然不管是谁，遇到这样的事，都是很痛苦的，都是需要用很长时间去化解去成长或是摆脱，错可能在哪个无知的小三，或是在那不着调的迷失了方向的丈夫，也可能在于当妻子的没有好好修炼对于丈夫的吸引力，但是友人作为嫂子是不应该为这段故事花费无畏的时光的
7 . 决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。
8 . 走近植物园，哇，一片花团锦簇，姹紫嫣红，各式各样的花儿争奇斗妍，让从没来过植物园的表妹应接不暇，看着她兴奋的样子，我不禁莞尔一笑。
9 . “彼此用心，就是在心与心之间铺路搭桥；彼此用心计，就是在心与心之间挖战壕设陷阱。离心离德，往往就是从一方用心计开始的。善用心计的人，永远享受不到心心相印的幸福，也永远达不到以心换心的境界。”
10 . 春天，花园里姹紫嫣红，芳香四溢。
用不要和而要组成的句子【七】
1 . “算了，威廉大叔此刻不一定在这里。也许我们可以跳墙进去。”一个同学提议。学校的围墙不是太高，但上面有尖尖的铁栅栏，而且围墙里面有一个池塘，跳墙进去是很危险的行为，也是学校严厉禁止的。“不行，这样太危险了。”尼古拉斯阻止道。这个同学摊开双手，无奈地说：“没有其他好办法了，我们只好这样做。”
2 . 邹韬奋上中学的时候，学校国语课主要讲的还是古文。他求知欲望很强，不满足于课堂上老师所教的几篇范文，于是把清人编的厚厚的七十五卷的《古文词类篡》及《经史百家杂抄》和唐宋八大家个人的文集统统搜罗来，从头至尾地看。这中间，他发现自己比较喜欢的文章，就再看第二遍;非常喜爱的，就读上第三遍;最最喜欢的文章，就专门挑出来，有的还抄在本子上，一有空就反反复复地读。
3 . 大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。
4 . 自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。
5 . 面对失败这根绳子，很多人都明白，该把它当作攀爬的工具，事实上很多人也做到了，所以就有了“失败是成功之母”的安慰；可是也有那么一些人，硬是把失败当作了退缩不前的通道，“不是我不勇敢向前，勇于拼搏，也不是我不努力，而是我已经没有了前进的道路，到处都是障碍，到处都是挫折，让我无法向前。”。
6 . 一次下午放学后，尼古拉斯和几个同学先去参观了一个摄影展，又看了一部刚上映的电影，等他们来到学校门口时，大门已经关上了。
7 . “用心，是带着情与爱来思考问题，是用最大的善意与诚意来处理事情；用心计，则是用瞒与骗的方式来耍花招，是用说起来做起来很好听很好看的方式，来隐藏自己并不美好的思想与行为。”
8 . 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
9 . 为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。
10 . 盛唐的风吹拂大地，庭院深深，繁花怒放，姹紫嫣红，花团锦簇。唐时的风，唐时的人，襟飘带舞。人面桃花相映红，繁花和佳人才子，构成了大唐最美的一幅画，美不胜收，
用不要和而要组成的句子【八】
1 . 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
2 . 三角形知识结构的人，其知识积累形态成上尖上宽形，是阅读广泛知识面广而且对一门学科的掌握得非常精深，足以超出他人的读书类型。有一则谚语讲得好："聪明人接触所有的知识，但他是精通一门来认识世界。"三角形知识结构的读书人就是"接触所有的知识"以"精通一门来认识世界"的典型。
3 . 你的花园将绿草成茵，姹紫嫣红。
4 . 按照邹韬奋这种方法读书，所读的书被分置在三个不同的层次上：第一个层次是浏览，在浏览中发现必须再看一遍的书或一部分书的若干章节;第二个层次是略读，在略读中找出自己必须反复精读的书或一部分的若干章节;第三个层次是精读，即反复研读由前两个层次择取出来的自己"最喜欢"的书或章节。
5 . 别再用别人的错误来消耗自己的时光。
6 . 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。
7 . 伟大的人是决不会滥用他们的`优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。
8 . 她坐在秋千上摆荡，襟飘带舞，犹如仙子。旁边的鲜花花团锦簇姹紫嫣红，十分询丽，来往的人应接不暇，走过的每个人都赞叹不以，连小朋友也被五颜六色的鲜花吸引住了。
9 . 虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
10 . 当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。