你用什么方法来理解难懂的句子（理解难懂的句子还可以用什么方法）
你用什么方法来理解难懂的句子【一】
1 . 巨海一边静，长江万里清。——李白《赠升州王使君忠臣》
2 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
3 . Love is not about running into each other in crowds Love is an impossible meeting For example, I am a bird flying in sky, u r a leopard in forest We just fall in love accidentally
4 . 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
5 . 不论平地与山尖，无限风光尽被占。
6 . （）他岁开始自学数学，每天坚持自学小时，从不间断。
7 . No amount of damage I don&#;t care, wiped away tears tell yourself prohibit to cry
8 . When two people are in love, they are eager to have more sweet kisses But why they are in quarrel, they are hurting each other by the mouths that once used for kissing? Every time when I was upset or tired, I can only kiss by myself
9 . 爱情是一方织巾，用自然编织，用幻想点缀。
10 . （）败了一场战役，失了一个国家。
你用什么方法来理解难懂的句子【二】
1 . 有％的人选择了池桶盆。％的人选择了碗杯瓶。前者认为：既然已拥有了升水，干脆让它融入大的空间，兴许能派上大用场。后者觉得：既然只拥有升水，不如把它放入适合的空间，这样才能更大限度地发挥它的作用。
2 . （）年，岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
3 . ⑵联系上下文注意时代背景体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会以出来。
4 . 一分析法。
5 . 野径云俱黑，江船火独明。
6 . (当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红橙黄绿青蓝紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
7 . 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
8 . 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
9 . ⑴抓关键词语关键部分理解含义［弄清词义，句义也就理解了］
10 . 愿你的爱乘着飞翔的白鸽，展翅高飞。
你用什么方法来理解难懂的句子【三】
1 . 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
2 . 一让学生明确要体会的是什么
3 . 如：《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国。”这一句话，如果只从字面上理解，那就是作为中国人，要热爱自己的祖国。如果引导学生联系当时的时代背景来想的话，台湾刚刚光复，被日本人统治了五十年，许多台湾人不会说中文，不会写中文，他们重新学习祖国的语言文字，“我是中国人，我热爱中国”出自被日本人奴役了五十年的台湾同胞之口，那种真挚的情感，学生能从句子的语气中体会到台湾人民热爱祖国的一片深情，从而激起一种民族的自豪感。
4 . 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
5 . ．(碧溪河从村前流过。
6 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
7 . 唐·刘商
8 . 只有跟你在一起的时候我才是活着的，我一个人的时候，就连最耀眼的太阳也失去光彩!
9 . (春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
10 . 多年从事小学高年级语文的教学，我知道许多学生都感到体会句子的含义很难，虽然想动脑筋，但还是不知道怎样去体会。大部分只好靠死记硬背来应付。但碰到考试，或课外读物中的含义深刻的句子，就束手无策了。我在教学中，为了帮助学生闯过这个难关，采取了以下一些做法：
你用什么方法来理解难懂的句子【四】
1 . (将军高兴极了，想试一下弓。
2 . 敲驴吟雪月，谪出国西门。行傍长江影，愁深汨水魂。筇携过竹寺，琴典在花村。饥拾山松子，谁知贾傅孙。？——李洞《赋得送贾岛谪长江》
3 . 长江千里，烟淡水云阔。——李纲《六幺令》
4 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!
5 . 三引申法
6 . 不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
7 . Don&#;t try so hard, the best things come when you least expect them to
8 . No one indebted for others,while manypeople don&#;t know how to cherish others
9 . 对于世界而言，你是一个人;但是对于某个人，你是他的整个世界。
10 . “什么也不做，怎么可能去战胜人生的冬天呢？”我不解地问。
你用什么方法来理解难懂的句子【五】
1 . （）岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
2 . (三峡工程上马在即
3 . （）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
4 . 欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
5 . Don&#;t try so hard, the best things come when you leastexpect them to
6 . （）走近一看，原来是一团废纸。
7 . The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can&#;t have them
8 . 虚空无处所，仿佛似琉璃。
9 . 赏析：以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的恬静美推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图
10 . 人生并非都是选择题或是是非题，大部分是应用题，要我们一点一滴的论证，取舍的过程，做错了也没关系。
你用什么方法来理解难懂的句子【六】
1 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。
2 . (他用力一拉，没想到，弓断了。
3 . 长波逐若泻，连山凿如劈。——白居易《自蜀江至洞庭湖口有感而作》
4 . 一位好老师，胜过万卷书。
5 . 二让学生掌握体会的方法
7 . 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——杨慎《临江仙》
8 . 在教学中，我让学生抓住“各抒己见”“滔滔不绝”“激烈争论”这三个词想一想，它们指的是什么？在学生弄清词语意思的基础上
9 . 拥有你美丽的爱情，太阳就永远明媚。
10 . (三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
你用什么方法来理解难懂的句子【七】
1 . 过去，我也有这样的同感。直到在一个寒冷的冬天，我与朋友站在一条江前，朋友指着结满冰的江面问：“看到水的骨骼了吗？”
2 . The most precious possession that ever comes to a man in this world is a woman&#;s heart
3 . 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4 . (又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。
5 . 唐·李商隐
6 . 教师的春风，日日沐我心。
7 . 我的世界不允许你的消失，不管结局是否完美。
8 . At the touch of love everyone becomes apoet
9 . 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
10 . 冰是水的骨骼，冰是睡着的水，水正是靠着这种刚毅和坚强坚韧和智慧，而战胜了生命的冬天。
你用什么方法来理解难懂的句子【八】
1 . 赏析：作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
2 . 例“而今，荔枝依旧年年红”《荔枝》。这句子表面看是说：到现在荔枝和以前一样年年都红都成熟。［作者为什么用这个句子全文的结束呢？联系上下文和作者所处的时代背景－－此时作者的母亲已经去世，在母亲生前作者时常买荔枝孝敬老人家，可是现在母亲已不在人世了，作者看到年年红润如前的荔枝自然忆起母亲］，可见这句话的真正意思是：作者面对年年依旧红的荔枝，常常怀念自己的母亲，表达了作者对母亲的敬重与怀念之情。
3 . 唐·白居易
4 . 永远不是一种距离，而是一种决定。
5 . 我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。
6 . 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。——曹勋《续巴东三峡歌》
7 . 每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解;每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。
8 . 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
9 . 专家赞同后者：随时需要随时付出，这是一种境界，更是一种能力。学识能力才干“伴”你左右，随时听你“调遣”，这才叫实用。选择最适合的空间，把自己调整到最佳状态，才能最大限度地发挥你的才干。
10 . 在教学中，我利用教材的练习，让学生理解了“体会句子含义就是要体会句子没有说出来的意思感情和思想”。这是克服困难的第一步。