小升初不想给孩子太大的压力文案（学习压抑和无奈的文案小升初）

小升初不想给孩子太大的压力文案【一】

1 . 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

2 . 人闲桂花落，夜静春山空。(王维

3 . 常见的修辞手法有：比喻拟人夸张排比设问反问。每一种修辞手法都有各自的特点。我们要注意的是：

4 . 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀

5 . ——jiaoyu专家

6 . 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——唐白居易《暮江吟》

7 . 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

8 . 江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫

9 . 落木千山天远大，澄江一道月分明(黄庭坚

10 . 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山(辛弃疾

小升初不想给孩子太大的压力文案【二】

1 . 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白

2 . 我的文具盒里有钢笔尺子小刀等

3 . 航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

4 . ⑷语序混乱→调整语序

5 . 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》

6 . 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

7 . 明月有情应识我，年年相见在他乡。(袁枚

8 . 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐高适《别董大》

9 . 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄

10 . 山水：

小升初不想给孩子太大的压力文案【三】

1 . ⑵夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。

2 . 蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光；

3 . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋文天祥《过零丁洋》

4 . 推开门一看嗬好大的雪啊山川树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界

5 . 理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：内容距离生活实际远的;结构较为复杂的;含义比较深刻的;对表达文章情感思想有较大作用的。理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际;二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思;三要注意把句子的理解和对整个课文的内容情感的理解联系起来。

6 . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

7 . 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

8 . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐柳宗元《江雪》

9 . 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

10 . 海内存知己，天涯若比邻。(王勃

小升初不想给孩子太大的压力文案【四】

1 . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐韩愈《早春》

2 . ⑹重复罗嗦→删

3 . 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏

4 . 山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄；

5 . 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》

6 . 拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；

7 . 当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

8 . 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐张继《枫桥夜泊》

9 . ——一位政协委员

10 . 从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；

小升初不想给孩子太大的压力文案【五】

1 . 小红的新书包真漂亮呀(

2 . 生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）

3 . 山：

4 . 小升初是大社会的折射，大环境好了，小环境自然改变;现在指望小升初公平公正是不切实际的。

5 . 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。(朱熹一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红(白居易

6 . 下雪啦(下雪啦(

7 . jiaoyu资源基本均衡化，是实现jiaoyu公平遏制择校热的根本办法。目前的阻力来自于择校热中的既得利益者。因此，能否积极改革，制定切实有效的措施遏制择校热，考验着jiaoyu部门推进jiaoyu均衡化的决心。

8 . 家在梦中何日到，春生江上几人还?(卢纶

9 . 拥有友情，就拥有了一份理解和支持；

10 . 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

小升初不想给孩子太大的压力文案【六】

1 . 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

2 . 死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋陆游《示儿》

3 . 岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏

4 . 母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

5 . 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；

6 . 凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；

7 . 几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛

8 . 通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接叙述和间接叙述;陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”“怎么会”等;四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。

9 . 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼

10 . ⑺不合逻辑，不合事理(如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理→改

小升初不想给孩子太大的压力文案【七】

1 . 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡

2 . 首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：

3 . 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；

4 . 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹

5 . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游

6 . 可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。

7 . 我们都是好孩子(

8 . 好同志不能倒下他边喊边奔过去弯下身子拍一拍战士的肩胛首长走走不动了战士喘着气望着眼前这位魁梧的中年人轻声地说

9 . 假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

10 . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼

小升初不想给孩子太大的压力文案【八】

1 . 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

2 . 他是你的爸爸吗(

3 . 日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。

4 . 国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

5 . 你会自己穿衣服吗(

6 . 童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。(范成大<四时田园杂兴>

7 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

8 . 凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。

9 . 青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，可机灵了。碧绿的身子，布满了黑绿色的斑点。白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊！

10 . 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊