1 . 同学们基本上全都到齐了。
2 . 不约而同
3 . 到罗甸。(改变词序,意思保持不变。______
4 . 钱能买到书籍,不能买到知识;
5 . 书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
6 . 草丛中开满了野花。
7 . 从前有一个人,在大路上坐着马车飞跑。
8 . 阅读下面一段歌词,完成题目:
9 . 钱能买能化妆品,不能买到青春;
10 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
1 . 音乐使人高雅
2 . ()()替/给/帮/为()。
3 . 见到浓密的大树,你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;虽是一片,却能为人们遮挡风雨
4 . 把窗户打开把门打开
5 . 五比喻句:把一类事物形容成相像的另一类事物。
6 . (正(呢!
7 . 对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。
8 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
9 . 你真有这样的本事(
10 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
1 . ()()已经()。
2 . 我梦想,登上巍峨的泰山,在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。
3 . 我们申办奥运会成功了(
4 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
5 . 狐狸钻到洞里去了。
6 . 我被这动人的情景吸引住了。
7 . 我们要关心集体,热爱国家财产。
8 . 他十分用心地培育花种。
9 . 那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”
10 . ()()正()呢!
1 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
2 . 上课铃响了,同学们赶快急忙走进教室。
3 . 掩住铃铛自己的他耳朵偷
4 . (二)
5 . 你爱读童话故事吗(
6 . 媚(妩媚──眉(眉毛锄(锄头──助(帮助毡(毡帽──沾(沾染
7 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
8 . 把直接引语改成间接引语。
9 . 我终于取出了装在书包里的小人书。
10 . 改成拟人句:_______________________
1 . 桌子被我擦干净了。
2 . 你去把垃圾倒掉(
3 . 学校不是已经放暑假了吗?
4 . 小动物们研究问题。
5 . 同学们干活。
6 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象,仿写:
7 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
8 . 十照样子用关联词语把两句话并成一句话。
9 . 没有一本书的家,是没有一颗星的天空。
10 . 老师的神情变得严格了。
1 . (间接引语______________
2 . 下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。
3 . 为了实现四个现代化,我们应该努力学习。
4 . 天气太热了,简直叫人受不住。
5 . 没有比锻炼身体增强体质更重要的事了。
6 . 他接过接力棒向前跑去。
7 . 大熊猫是我国可贵的动物。
8 . 时间是一艘永不停息的航船,载着你到达生命的彼岸。
9 . 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。(改成反问句。________。
10 . 三加标点。
1 . 小朋友们一边唱一边跳。
2 . 翘舌音:棹zhà毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī
3 . ()()像()。
4 . 它们把成熟的果子从树上摘下来。
5 . “相互就是痛苦时,一起倾诉;”
6 . 天气渐渐热起来了。
7 . 只有自己种,才有吃不完的菜。
8 . 请以“历史”“时间”为话题写一个句子:
9 . 沿着这条小路走,能到金明家。
10 . ()()那么(),那么()。
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