坚持备考的句子（备考励志的句子经典语句）
坚持备考的句子【一】
1 . the rapid development of economy
2 . Thereisnodenyingthefactthatairpollutionisanextremelyseriousproblem:thecityauthoritiesshouldtakestrongmeasurestodealwithit
3 . a heated discussion/ debate
4 . 百日冲刺战中考；一鼓作气创辉煌。
5 . 释：尊重贤良，使用能人英俊豪杰能安排在适当位置上，这样天下的人都会高兴，并且愿意在这样的国家里做事。
6 . 越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。
7 . Mayors wear chains round their necks as badges of office 市长们戴着象征职位的项链。
8 . 花有重开日，人无再少年。
9 . 十年寒窗决战今朝勤学苦练我必成功。
10 . 不临难，不见忠臣之心；不临财，不见义士之节。（宋·林逋）
坚持备考的句子【二】
1 . 释：圣明的君王用人，不让专于谄媚讨好或说别人坏话的人呆在身边，不让结党营私的人在朝中存在。用人要用其所长，不强行用其所短，让他们去干那些各自擅长的工作，不要强行让他们去干那些不会干的事情。
2 . 宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
3 . 这样的试题，在熟悉所给选项的基础上，不但要听清听懂录音中的句子，还需清楚应该如何应答。因此，句意理解关键要听得懂，答得恰当得体。本题必须先听清录音中这个句子的意思，并清楚西方文化习俗(听到别人夸奖赞扬，应以"谢谢"之类的话作答，，才能确定与之相应的回答是B。
4 . 宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时？
5 . 百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。
6 . [方法指点]重要的句子往往在文章中或语段中起着关键作用，在注意它本身的结构(特别是修饰限制成分的同时，必须考虑它在文章中所处的地位;如果说句子在文章语段中起着总结的作用，那么理解解释它时就必须从它所领起的那些内容去看，去分析;如果是起过渡承上启下的作用，那就要注意审视上下文段的意思;如果是起小结的作用，那么理解解释时就必须从它的上文去看，去找相关的信息。总之，要抓住句子的管辖范围，从句子的管区内寻找答案。
7 . 社会发展的必然结果
8 . be faced with new opportunities and challenges
9 . 慈父不能爱无益之子，仁君不能畜无用之臣。（三国·曹植）
10 . NoinventionhasreceivedmorepraiseandabusethanInternet
坚持备考的句子【三】
1 . 完全不同的观点
2 . 默写
3 . 一些人而另外一些人
4 . 释：人才是难以得到却很容易失去的，作为人主不能不明白这一点。
5 . 班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难
6 . 从句子的邻句及语言背景来分析
7 . 金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越；战鼓催阵。
8 . 凡官民材，必先论之；论辨，然后使之，任事，然后爵之；位定，然后禄之。（（孔子）
9 . a totally different argument
10 . [解题指导]在梳理内容，把握文章的主旨及结构之时，应当注意，沙尘也是决定全球生态平衡的因子这句话，呼应了第一自然段，总结了二三自然段，所以首先必须注意四个选项是否出自要理解句子的管辖范围之内。注意到这一点，答案也就显而易见了：其中，ACD三项基本出自原文，理解没有错误，B项两句都是以偏概全，所以应选B项。
坚持备考的句子【四】
1 . 吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。
2 . 再搏百天，成功在望！相信自己，百炼成钢！
3 . 谁笑到最后，谁笑得最好。
4 . 句意理解的录音内容也是一个句子，一般是日常交际的话语，如果是问句，要求选择答语，如果是一般的寒暄话，则要求选择与之相应的应答。如：
5 . 骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。（清·谭嗣同）
6 . 许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。
7 . 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
8 . 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿
9 . 释：骏马能经历艰险，但在田里干活就不如牛；坚固的车子能载拉很重的东西，但渡河就不如船。
10 . 九班无敌，秒杀同级；齐心协力，永创佳绩。
坚持备考的句子【五】
1 . the remarkable improvement/ steady growth of peoples living standard
2 . 心若在，梦就在，只要做，就能行。
3 . 师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
4 . 释：观察了解人的办法有七条：一是要让他们参与到事物中来辨别是非看他的志向；二是用穷追到底的方法辩论看他的应变能力；三是借商议计谋看他的知识；四是突然告诉祸难临头的消息看他的勇气，五是当他酒醉之后看他的本性；六是正当其时给以私利看他的廉洁品质；七是委托他办事情看他的诚实与否。
5 . 坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生
6 . the inevitable result of social development
7 . 人才衰靡方当虑，士气峥嵘莫可非。（宋·陆游）
8 . 释：人不能以貌相好坏来决定取舍，海水不能用斗来计量。
9 . 明主之任人，馋谀不迩乎左右，阿党不治乎本朝。任人之长，不疆其短；任人之工，不疆其拙。（晏婴）
10 . Manyexpertspointoutthatphysicalexercisecontributesdirectlytoaperson’sphysicalfitness
坚持备考的句子【六】
1 . 人不可貌相，海水不可斗量。（明·冯梦龙）
2 . 汉译英练习
3 . 希望，由我们来实现；奇迹，由我们来创造！
4 . He was swept away in an avalanche他在一次雪崩中被卷走了。
5 . Manycityresidentscomplainthatitissofewbusesintheircitythattheyhavetospendmuchmoretimewaitingforabus,whichisusuallycrowdedwithalargenumberofpassengers
6 . 百炼成钢百日留芳拼搏进取共创辉煌。
7 . 释：如所任用的人得当，就会使国家安宁上下和睦群臣关系融洽老百姓归附；任用的人不得当，就会国家危难上下不协调群臣互相怨恨老百姓作乱。
8 . 卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中；破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。
9 . 任之虽重，信之未笃；信之未笃，则人或自疑；人或自疑，则心怀苟且；心怀苟且，则节义不立。（唐·吴兢）
10 . (人生包含着一个重要阶段的开始和结束。
坚持备考的句子【七】
1 . 一项调查显示妇女欢迎退休。
2 . 释：天下的贤良人才，给天下来使用，为何非要出来给自己办事呢。
3 . Aninvestigationshowsthatfemaleworkerstendtohaveafavorableattitudetowardretirement
4 . 奋斗百日，绝不偷懒。
5 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
6 . 天行健君子当自强不息。
7 . 知人之道有七焉：一曰，间之以是非观其志；二曰，穷之辞辨以观其变；三曰，咨之以计谋而观其识；四曰，告之以祸难而观其勇；五曰，醉之以酒而观其性；六曰，临之以利而观其廉；七曰，期之以事而观其信。（三国·诸葛亮）
8 . 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
9 . 上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
10 . 许多市民抱怨城市的公交车太少，以至于他们要花很长时间等一辆公交车，而车上可能已满载乘客。
坚持备考的句子【八】
1 . 天下之贤，与天下用之，何必出于己。（明·张居正）
3 . [方法示例](年高考全国卷第题下列对沙尘也是决定全球生态平衡的因子这句话的理解，错误的一项是
4 . 梦想只要能能持久，就能成为现实。
5 . He was a benevolent old man, he wouldn&#;t hurt a fly 他是一个仁慈的老人, 连只苍蝇都不愿伤害。
6 . 你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
7 . badge 象征
8 . 释：使用事物的长处，那么任何东西都不会废弃功用；避开事物的短处，那么世上就没有被废弃的材料。
9 . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清·龚自珍）
10 . 录音：That’smymother’snewwhiteskirt
坚持备考的句子【九】
1 . 不知人之短，不知人之长；不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。（清·魏源）
2 . 人们普遍认为
3 . a controversial issue
4 . 十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。
5 . [附第一自然段原文]有这样一种假说：冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物，但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化，例如在体温调节上，就要比非冬眠动物强。
6 . [方法示例](年高考全国卷第题请分别说明以下三句话在文中的意思。
7 . 立志须存千载远，闲话勿过三分钟。
8 . 没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。
9 . benevolent 好心肠的`；与人为善的
10 . Whenitcomestoeducation,themajorityofpeoplebelievethateducationisalifetimestudy