提示语在后的句子怎么写三年级（三年级提示语在中间的句子怎么造）
提示语在后的句子怎么写三年级【一】
1 . 花香迷人，需要您的呵护。
2 . 下课不疯跑，小心被摔倒。
3 . 投影出示：上面的两个小故事充分说明了人物的语言是有个性的，不同身份不同职业的说的话是有差异的，我们应如何根据人物本身的特点写出个性化的语言呢？
4 . 制度严格漏洞少，措施得力安全好。
5 . 安全人人抓，幸福千万家。
6 . 一家头顶一个天，一人出车一家牵，一路谨慎一路安，一人安全一家欢。
7 . 因为有你，小草嫩绿，花儿鲜美
8 . 劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
9 . 保护环境，保护自然就是保护人类自己。
10 . 绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
提示语在后的句子怎么写三年级【二】
1 . 厚积薄发，志在必得。
2 . 谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。
3 . 如果你想生活在鸟语花香的世界里。
4 . 你慢一点我慢一点，文明的步伐快一点;你让一点我让一点，舒心的笑容多一点;你讲安全我讲安全，美好生活到永远。
5 . 给他人让路，为自己着想。
6 . 有一种叮咛叫滴酒莫沾，有一种感觉叫望眼欲穿，有一种期盼叫一路平安，有一种温馨叫合家团圆。
7 . 同学回答把下雪看作是乐事；流浪汉饥寒交迫，当然要骂了。
8 . 事故出于麻痹，安全来于警惕。
9 . 请享受无法回避的痛苦。
10 . 玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？”捣乱鬼董小天冷笑道：“又没有人叫我们要看好窗玻璃？”旁边的张小勇做了个鬼脸：“哈??，好凉快哟！”这一下惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说：“是董小天，他和张小勇拿扫把搞打，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他打去，张小勇一躲，董小天就打到了玻璃，碎了。”董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还不肯承认。”老师望了望四周，说：“还有谁看见了？”对话描写时，有时候很难用言语来表达,就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景，独具人物个性。说话时的吞吞吐吐结结巴巴，反映内心的慌张：“我??我??没??没拿??”小林涨红着脸说。
提示语在后的句子怎么写三年级【三】
1 . 依法行车，文明走路，春夏吉祥，秋冬安宁。
2 . 挥动激情放飞梦想
3 . 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
4 . 没有比生命更宝贵的财富，没有比安全更重要的幸福。
5 . 服从命令听从指挥
6 . 幸福是棵树，安全是沃土。
7 . 丁见风使舵船老大
8 . （）“我知道是怎么回事啦！你们看，我马上会找到我的木匣子。”他笑起来，对小伙伴们说。
9 . 家有老小责任担双肩，路有风雨安全记心间。
10 . 尊老爱幼好传统夫妻和睦共白头
提示语在后的句子怎么写三年级【四】
1 . 安全平安，矿兴我荣。
2 . 夜深人静已入睡上下楼道脚要轻
3 . 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
4 . 请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命!
5 . 坚持规程，保你平安。
6 . 交通拥挤莫急躁，各行其道勿干扰，大家共创文明路，平安就是连心桥!
7 . 神说：所谓的幸福，就是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的人，一帮信赖的朋友，当你收到此信息，一切都随之拥有!
8 . 安全教育，声情并举。
9 . 安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的祝福，安全是儿女的心愿。
10 . 少一个脚印，多一份芳香。
提示语在后的句子怎么写三年级【五】
1 . 疏忽大意，灾祸之源。
2 . 为了美丽家园，请从小事做起。
3 . 书籍是巨大的力量——列宁
4 . 提问：这个小故事说明了什么呢？
5 . 课堂上不见课本：他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书在哪呢？”下课时不见课本：他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？”在家里不见课本：“老妈，我的语文书不见了！快帮我找找！”小明嚷道。对话描写时，要注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来。比较下面两段描写，哪一个更好，为什么？玻璃窗被砸坏了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”董小天说：“没看见。”高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”
6 . 心动不如行动，去怨不如去干。
7 . 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8 . 积尘自燃，防火重要。
9 . 智力无敌体力无限
10 . （）陶罐争辩说：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的。”
提示语在后的句子怎么写三年级【六】
1 . “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来
2 . 没有艰辛,便无所获。
3 . 微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒!
4 . 乙说：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。”
5 . 高高兴兴上班来，平平安安回家去
6 . 老师明确：语言描写，就是通过对人物对话独白的描写，来表现人物身份思想情感和性格的写作方法。
7 . 少一个脚印，多一个生命。
8 . 让绿色与我们共存。
9 . 披荆斩棘永争第一
10 . 呵护鲜花才美丽，足下留春意更浓
提示语在后的句子怎么写三年级【七】
1 . 超速超载，深渊!闯灯跨栏，危险!越界过线，侵权!遵规守法，平安!
2 . 玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
3 . 遵规驾驶有速度，珍惜生命是成熟，出入平安是祝福，合家团圆享富足。
4 . 破釜沉舟，战则必胜。
5 . 我也是生命，请脚下留情。
6 . 翻手为云，覆手为雨。
7 . 城市属于你，绿茵属于你。
8 . 赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
9 . 行车在外亲人念，平安归来合家欢。
10 . 小花多可爱，请你别伤害。