爱和教育的名言（与《爱的教育》有关的 名言）

爱和教育的名言【一】

1 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

2 . 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

3 . 子曰：德不孤，必有邻!

4 . 没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。

5 . 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

6 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

7 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

8 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

9 . 成家勿谓当家易;养子应知教子难。——《格言》

10 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代加里宁

爱和教育的名言【二】

1 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

2 . ，顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第卷

3 . 不要死记硬背。“即便我们的肚子装满了肉，如果没有消化，有什么用处呢?如果它不转变为我们的东西，如果不给我们营养，增强我们的力量，又有什么用处呢?”

4 . 教师要融于师生的相互理解中。

5 . 要因材施教。如果“采取同样的讲课方法和教育方式来指导很多体质和性情都不相同的儿童，那可能其中只有二三个人可以获得良好的结果。”

6 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

7 . 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

8 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

9 . 谁按规定去爱，谁就得不到爱——蒙田

10 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

爱和教育的名言【三】

1 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

2 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

3 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

4 . 子曰：己欲立而立人，己欲达而达人。

5 . 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

6 . 什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作

7 . 子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”

8 . 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——字严

9 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思

10 . 子曰：敏于事而慎于言!

爱和教育的名言【四】

1 . 我努力通过迅速地把握住生命来阻止生命的飞逝，通过运用生命的活力来补偿生命的仓促潜逃。我对生命的占有越是短暂，我必须使它更深沉更充分。——蒙田

2 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

3 . 一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。

4 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

5 . 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一

6 . 子曰：“有教无类”。

7 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

8 . 你所说的一切，都应符合你的思想，否则就是恶意欺骗。——蒙田

9 . 在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

10 . 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

爱和教育的名言【五】

1 . 憎恨自己和轻视自己是人类特有的疾病——蒙田

2 . ，有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——英·狄德罗

3 . ，不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——前苏联·苏霍姆林斯基

4 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

5 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》

6 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

7 . 世上没有两根头发是一样的，没有两颗谷粒是一样的，也没有两种观点是一样的，世界的最大的特点就是多样化——蒙田

8 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

9 . 子曰：“习相近也，性相远也。”

10 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思

爱和教育的名言【六】

1 . 教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。

2 . 温故而知新，可以为师矣

3 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

4 . 子曰：述而不作，信而好古!

5 . 懦弱是残忍之母——蒙台涅

6 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

7 . 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

8 . 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

9 . 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

10 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

爱和教育的名言【七】

1 . 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

2 . 习于智长，优与心成。

3 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

4 . 知识就是力量。——培根

5 . 凡学之道，严师为难。——《礼记•学记》

6 . 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

7 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

8 . 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

9 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

10 . 子曰：躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

爱和教育的名言【八】

1 . “赏识”，有助于学生学习成功;“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。

2 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

3 . 国将兴，必贵师而重傅。——荀子

4 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

5 . 一切为了孩子，为了一切孩子。

6 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

7 . 教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

8 . 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

9 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

10 . 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。