动词充当句子成分（如何判断动词在句子的成分）
动词充当句子成分【一】
1 . 疑问代词你学得怎么样了
2 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
3 . （）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
4 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。
5 . 动词后边的连带成分，表示动作的对象结果等，回答“谁”或者“什么”的问题。宾语可由名词代词或名词性短语充当。
6 . ：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词连系动词情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。
7 . воить：вожу，воишь，воят；
8 . Now everything is ready 现在一切都准备好了。
9 . 她握着小锹，“吭味吭味”地铲着冰雪。虽然风很大，天很冷，可那张小脸上却挂满了汗珠。
10 . A这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
动词充当句子成分【二】
1 . （）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
2 . 这边两个铲土装车的同学，谁也不吭声，只是闷头猛劲儿干，好像在暗中比赛似的。
3 . заыть：зауу，зауешь，зауут；зауь（те）
4 . 动词你继续说下去
5 . B这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
6 . 形容词红花&n
7 . жать：жу，жёшь，жут；
8 . 爷爷一句话都没说。
9 . （）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
10 . 在扫雪的人群中，我虽然是个小不点儿，北风吹在我嫩嫩的小脸儿上像刀割一样，手指冻得像一根根小胡萝卜，手背冻得像小馒头似的，但我能为这次扫雪出一份小小的力气，心里却是热乎乎的。
动词充当句子成分【三】
1 . 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
2 . 俄语中大部分动词有未完成体和完成体两种形式，叫做体的对应。一个动词的未完成体和完成体形式，词汇意义是相同的，因此不能看作是两个不同的动词。
3 . везти：везу，везёшь，везут；вёз，везла；
4 . 车间已经完成了全年的任务。
5 . He goes to school by bike
6 . встречить：встречу，встретишь，встретят；
7 . 只见他用小竹尖在草的四周松了松土，然后捏住草的贴地的最下方，轻轻一拔，就将这草连根拔起来了。
8 . （）一切活的生物都离不开食物。
9 . （）消息在乡下传得特别快。
10 . It’s getting cold 天冷起来了。
动词充当句子成分【四】
1 . ороться：орюсь，орешься，орются；
2 . （）理想中的女儿应该是个淑女。
3 . He looks very angry 他看上去很生气。
4 . ать：ам，ашь，аст，аим，аите，аут；ай（те）
5 . （）他花了三十多年的时间，留意观察日月以及各行星的运动。
6 . 形容词短语他做的又快又好
7 . （）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
8 . 介词短语鲁迅生于年
9 . 我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀!”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
10 . （）那壮丽的柱廊淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。
动词充当句子成分【五】
1 . My watch is gone / missing / lost (形容词化的分词
2 . 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
3 . ：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词非谓语动词形容词等充当。如：
4 . 工地上，车水马龙，人声鼎沸，马达的隆隆声，劳动的号子声，形成了一首粗犷而热烈的交响曲，这劳动的交响曲响彻大地，传播四方。
5 . ВаняпрочиталраманВойнаимир
6 . 小华登在梯子上，轻轻地从枝权上把桃子摘下来，递给下面的小强，小强再把桃子小心翼翼地放进竹篓里。
7 . 他不停地挥动着手中的铁锹，脸上汗水和着灰尘，歪歪斜斜画着几道污线。同学们“哈呵，哈呵”地喊着号子，整个校园呈现一片紧张忙碌的沸腾景象。
8 . （）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
9 . 星期五下午，我们班进行了一次劳动。主要任务是担水，解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去，女同学们身体较弱却也不甘落后，提的题，抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声，说话声，就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边，又是一番景象，班主任老师帮同学们打水，同学你帮我，我帮你，看来还是一个生龙活虎相互帮助的场面。
10 . 分完工，老师一声令下，大家就热火朝天地干起来。我和小强按照事先用石灰粉画好的圆圈儿开始抡镐挥锹。开始时还挺顺利的挖到一尺多深以后，就有点累了，也不怎么好挖了。按要求应该是挖直径公分的圆桶形树坑，坑壁要直上直下。可这时用镐刨吧，镐把挡着，镐头够不着上;用锹挖吧，坑直上直下，土又铲不出来。怎么办?有了，用手往外掏!于是，我们就用手一捧一捧地往外掏土。树坑终于挖好了，小兰走来，把小树苗放进坑里，用双手扶直扶稳，我和小强就开始填土了。你一铲，我一锹，填上一层土，再用脚用力地踩实，好让小树牢牢地扎根在泥土里，不一会儿就把树坑填满了。接着我们轮番上去踩，踩得实实的。打水浇树的同学来了，“哗―哗―”两桶清清的水倒进了树坑里，慢慢地渗进了泥土中。
动词充当句子成分【六】
1 . The door remains open
2 . 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
3 . 基本成分主谓宾，连带成分定状补。
4 . （）日华和月华大多出现在高积云的边缘。
5 . 学校组织卫生打扫除。我们班最先响应，班主任带队，班长和其他干部分别领着自己的队员分别打扫各自的卫生区。你看，班主任带领几个男同学在那里拿着铁锹清除臭气熏天的下水道;你看，班长正在那里亲自抬着垃圾桶去倒垃圾;你看，体育委力气大，一个人抱着一堆破烂往垃圾堆走。大家都干得热火朝天，热闹极了。
6 . He studies hard to learn English well
7 . 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
8 . 虽然我们的胳膊累疼了，皮肤刮破了，可看到这平坦的操场，心里有一种说不出的愉快。
9 . The meat went bad because of the hot weather
10 . есть：ем，ешь，ест，еим，еите，еят；ешь（те）
动词充当句子成分【七】
1 . How many do you need? We need two (数词
2 . A纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望
3 . 定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”“多久”“多少”(时间处所结果之类问题的语言单位。
4 . 代词他天天锻炼身体
5 . 一斤苹果五角钱。
6 . The trees planted last year are growing well now (过去分词
7 . —ВанячиталраманВойнаимир
8 . （）祥子喝了瓢凉水就走了出去。
9 . 分配给我们班的任务是平整高低不平的路面。老师一声令下，队员们便分成几组展开了劳动竞赛。男同学个个犹如猛虎，一马当先;女同学也不甘落后，冲锋在前。看，十几把铁锹上下挥舞，十几个簸箕来回运转，十几辆小车穿梭般南来北往。工地上处处呈现出一派生龙活虎的景象。
10 . взорвать：взорву，взорвёшь，взорвут；