形容包装设计的句子（形容包装精致典雅的句子）

形容包装设计的句子【一】

1 . 句子仿写是考查学生语言表达能力的一种有效形式，而语言表达能力的提高并非一日之功，句子仿写训练的任务也不是一节课就能完成的，它既需要技巧的训练，更需要学生的知识积累语感养成以及思维培养等综合能力的提高。因此，如何能使每个学生在分中内提高仿写句子的水平就成为本课的难点之一。另外，这是一堂能力训练课，在给学生讲解仿写句子的基本规范的同时，还要有一定的时间进行仿写句子的练习，两者的轻重处理和由此产生的课堂氛围的把握也就成为本课的第二个难点。

2 . 题目中的三条提示语都是生活中存在的，都是广大考生平时所接触的熟悉的。这样的设题生活味浓，现实感强，有助于考生调动生活积累，写出较好的句子。

3 . 各种动物头饰，音乐《我爱我的小动物》，“在”字大字卡。

4 . （课件出示：妈妈高兴地笑了。

5 . 教学楼内除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。

6 . （男生女生分别齐读两个句子。）

7 . 看，这是我们的句子朋友。第一个朋友是我们上一年级时，一个小朋友用高兴这个词写的句子。第二个朋友是我们前天又用高兴造句时，一个小朋友写的。自己读一读，你觉得句子朋友长大了吗？

8 . 妈妈很高兴，笑了。）

9 . ②舅舅的文化水平不高，勉强称得上是一个小学毕业生。他深知没有文化的苦，下决心培养孩子。如今，三个孩子一个在江西农大读书，两个在县城上中学，这在农村可是相当少见的。舅舅的负担自然是够重的，每年得交一万多元的学费。好在孩子们懂事，他们

10 . 我们把那些皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人攒够了一千张糖纸。请你品味分析划线句子好在哪些方面？

形容包装设计的句子【二】

1 . （结尾应加上“而奋斗”）

2 . （）展开丰富的想像和联想，针对题目规定的内容从社会人生自然等角度想像的翅膀，选定所用的比喻拟人借代排比等修辞手法的落脚点。

3 . 四是全面的。

4 . （）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点结构特点，特别是分句间的关系。

5 . 学到的知识也越来越多了，这真是一件值得高兴的事情。可是，老师发

6 . 是我挺起的胸膛；；

7 . 我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的顽石，而是宽广马路上的一粒石子。

8 . ２如何来体会句子含着的意思？联系下文的方法，细细揣摩，才体会到伯父的话表面上再夸自己的记性好。还有的介绍时代背景的方法来体会句子。

9 . （）搭配不当颟

10 . 答题思路：确定修辞方法，结合文章内容，理解人物形象（或体会人物情感）表述的方式：用了??方法，写出了??，塑造了??形象，（表达了??感情）

形容包装设计的句子【三】

1 . 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

2 . 月亮，每圆一次，都留一份思念。

3 . （）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。

4 . （）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。

5 . 认识病句类型。

6 . 二学习方法。

7 . 山坡点点人家。

8 . 这个句子主要描写我们清洗糖纸的过程。其中“泡”“洗”“贴”“揭”四个动词用得十分贴切传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情，也表现了孩子对希望的呵护和珍惜。

9 . 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫

10 . 海是水的一部字典：

形容包装设计的句子【四】

1 . 怎样才能帮助我们的句子朋友长大呢？（学生发言，适时评价。）

2 . 你想帮哪个句子朋友长大？

3 . 逐一出示后三幅图，让幼儿用“在”字继续说一句话。

4 . 不同点：具体内容各不相同，句式各有差异，分值也不尽相同。这就告诉我们，句子仿写题在不断地变化之中，我们只有把握其基本规律，才能以不变应万变，取得高考的胜利。

5 . 让我们再来看看丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？

6 . ③修饰语和中心语搭配不当例如：他在培育良种方面花了很大的心血。

7 . 问下面有一个问题考考大家，看哪一位同学能首先回答：xx年高考语文第题是什么内容？它的分值是多少？

8 . 仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善生动而不失原意。(分

9 . 图书馆内除了真理什么也不带走，除了背影什么也别留下。

10 . 例昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。

形容包装设计的句子【五】

1 . 下面请同学们认真的阅读这篇读写例话，边读边想，什么是句子含着的意思？用什么方法体会句子含着的意思？结合例话中的例子具体谈谈。

2 . （重庆中考）

3 . （做好是一面性的，是否深入是两面性的。）

4 . （课件出示画面：汽车在什么地方往来穿梭？都有些什么车？它们跑得快不快？你听到了什么声音）

5 . 抽查位同学，分别说出最近年的高考仿写题的大致内容。请—位同学说出有什么相同点和不同点。

6 . （共分，每题分）

7 . 向日葵，每结一次果实，都绽放一次笑脸。

8 . 解答仿写题目五个注意点

9 . (提示语：(阅览室里报刊不得带出，违者罚款

10 . 二是环保的。

形容包装设计的句子【六】

1 . ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；

2 . 相同点：每道题目都有明确的句式修辞要求；所写的语句要高度概括简练；语言要有一定的美感。要求明确，语句简练，语言优美构成了仿写句子的基本要求。

3 . ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；

4 . （课件出示画面：鲜花多吗？你从哪个词知道的？想象一下，这里都有那些花？这些花都有那些颜色？是什么样子的？在花丛中你还看到了什么听到了什么？这时，你想做些什么）

5 . （投影出示学生作业本上的句子：妈妈高兴地笑了。

6 . 水库好似明镜，

7 . ．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（分）

8 . （陆续应修饰有）

9 . 我妈像蚂蚁一样辛苦七十多年而没养成蚁王的习性。当我媳妇把带观世音菩萨坠的金项链如勋章般给她戴上，做本命年的礼物时，我妈欢喜不安。受人一粥一饭她且不安，况金银乎？

10 . 教学过程：