1 . 有教养的人遵守诺言,即使遇到困难也从不食言。(人生感悟)对他来说,自己说出来的话,就是应当遵守的法规。
2 . 没有天生的信心,只有不断培养的信心。
3 . 以上举例,仅为小学生可以从《论语》中理解和吸取的一部分相对浅显易懂的观点,《论语》中还有更多对学生未来更漫长人生途中安身处世交友为学等大有裨益的教诲。我相信,通过少年时代的积淀,背诵和记忆,《论语》朴素的观点中所折射出的人性品德的光辉,一定会在他们无瑕的心灵中打下了烙印,渗入到了他们的血液之中,成为他们生命的一部分。
4 . 一齐走的兄弟姐妹是一种安慰,一齐走的兄弟姐妹忠告是一种激励,一齐走的兄弟姐妹鼓励是一种力量,一齐走的兄弟姐妹想念是一种愉悦。祝福你兄弟姐妹!
5 . 没有一种不透过蔑视忍受和奋斗就能够征服的命运。
6 . 你洒脱了
7 . 拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。
8 . 二读《论语》,教会学生学习的方法。《论语》一开篇教育学生“学而时习之,不亦说乎?”经常温习所学过的知识,是一件很愉快的事;“传不习乎”,老师传授给我的知识我是不是复习了呢?“温故而知新,可以为师矣。”在复习的过程中,是不是弄懂了以前不懂的问题,或者还有新发现呢?“学而不思则惘,思而不学则怠”,学习是要思考的,不思考就会迷惘,只空想而不读书,就会疑惑。学习要“知之为知之,不知为不知”,不能不懂装懂,不知道的东西请教他人。向谁学呢?“三人同行,必有我师焉”。而“不耻下问”更是一种爱学习的高境界?《论语》告诉我们,学习是很有乐趣的一件事。就拿学习艺术来说,孔子曾听过一种叫做“韶”的音乐,三月不知肉味。任何一种学问,只要学进去了,就会领悟她的魅力?《论语》告诉我们一篇好文章的标准:“质胜文则野,文胜质则史”文章质朴多余文采,就粗俗,文采多余质朴,就浮夸虚伪?《论语》告诉我们:不践迹,亦不入室。不沿着前人的脚印走,其学问和修养就不到家。我们不能闭门造车,要博览群书,站在巨人的肩膀上,才会有更大的进步。
9 . 听从命运安排的是凡人;主宰自我命运的才是强者;没有主见的是盲从,三思而行的是智者。
10 . 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
1 . 五读《论语》,教育学生做一个聪明的智者。孔子教育我们要做到“刚强,果敢朴实谨慎”;己所不欲,勿施于人,不要将自己厌倦的事物强加于别人,那样不会得到别人的尊重;“不患人之不己知,患其不能也”,不要担心别人不知道自己,只忧虑自己没有本事,所以,自己有能力是最重要的,是金子总会发光;《论语》还告诉了我们要同正直的人交朋友,同诚信的人交朋友,同见闻广博的人交朋友,那样才有利于自己的进步;虽然我们的学生大多是独生子女,但只要我们对于所做的事情严肃认真,对待他人恭敬有礼,那么四海之内皆兄弟,君子不愁没有朋友;“君子成人之美,不成人之恶”,君子成全别人的好事,而不助长别人的恶处。
2 . 结论就完全不同
3 . 感觉在过去的一天里经历了很多,很多东西堵在心头,不吐不快。简单的总结一下的话或许就是学习生活金钱感情和生命。
4 . 你沉默了
5 . 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
6 . 莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法
7 . 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评并不断往前走的人手中。
8 . 即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
9 . 苦想没盼头,苦干有奔头。
10 . 用心的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
1 . 每个人都没有什么特异功能,也不会知道别人的想法,只要知道自己的内心就好。人活一世,草木一秋,得要活的明白,要活的顺意顺心,得要好好爱自己!最终持身正持心纯,问心无愧!
2 . 行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
3 . 有教养的人从不生硬地断断续续地回答别人的问题。明确简练和简单生硬毫无共同之处。
4 . 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
5 . 这世上总有人指手画
6 . 关于生活,说白了不就是过日子嘛,不就是活法嘛,我只想活出自己,活出自己想要的样子就好了,何苦苦苦强求自己呢?吃饭睡觉学习思考锻炼等等的一切按部就班不就挺好?然后在某一天的某一刻,突然做个坏孩子,发一点疯,受一点刺激,让平静的生活也荡起来一点涟漪,不就挺好?
7 . 你是独一无二的,喜欢你自己。你是上帝给这个世界的礼物,你是你自己的第一名,成为Number!
8 . 人之因此有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。
9 . 说你故作深沉
10 . 有教养的人在与人交往时,无论是工作还是休息,从不强调自己的职位,从不表现出自己的优越感。
1 . 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
2 . 一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你!
3 . 昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。
4 . 顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。
5 . 能让你快乐的人,就去喜欢
6 . 山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深!
7 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
8 . 你话多了
9 . 如果你期望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以留意为兄弟,以期望为哨兵。
10 . 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
1 . 很多人在该做自己的事情的时候,越过了自己应该负责的职责,本来自己只要做这一小堆事情就好了,却偏偏要想到许多宏观的离自己职责很远的东西并在其中左右着自己,这样的出发点也许是好的,但具体的工作并不需要每个人都成为政治家,如果过了的话,那每个人实际上都没有尽到自己的本份,那才是最没有道德的!
2 . 天空吸引你亮翅飞翔,海洋召唤你扬帆启航,高山激励你奋勇攀登,平原等待你信马由疆。前路漫漫踏歌行,心生双翼待时飞。愿你鹏程万里,前途无量!
3 . 这世上总有人说长道短
4 . 销售等于帮助,一切成交都是为了爱!爱他就成交他吧!收到钱是帮助顾客的开始。
5 . 如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不一样呢?事实上,正确的寒暄务必在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
6 . 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。
7 . 总有人说你不对
8 . 如果咱们想要更多的玫瑰花,就务必种植更多的玫瑰树。
9 . 受伤害能磨练你的心志,受欺骗能增长你的见识,受遗弃会教你自立的本领,受批评能助长你的智慧。
10 . 一读《论语》,教学生养成良好的行为习惯。在我校编纂的五年级《经典诵读》中的第一则:“升车,必正立,执绥。车中,不内顾,不疾言,不亲指。”虽然我们的交通工具发生了变化,古人乘坐的是马车,我们乘坐的是现代化的交通工具,但是,对于乘车,我们却有相同的规定和约束,不可以疾言(高声说话),不可以指指点点。班级的学生中,通常会有两种倾向,一种情况是比较张扬,严肃不足,活泼有余,甚至违反课堂纪律;另一种是不敢表现自己,不敢答问,不敢参加班级活动,显得孤僻怯懦。孔子给这样的学生也有了一个归类,在评价他的学生子张和子夏时,说他俩一个是“过分”一个是“不足”,并且认为“过犹不及”,过分和不足是一样的不好,过分甚至比不足还要糟糕。将此观点,与同学们的表现进行对照,那些“过分”的同学就知道要自觉遵守纪律,不再欺负同学惹事生非了。班级中还存在这样的问题,学生做作业考试时,不喜欢深思,只求快,不求好,于是我告诉他们“欲速则不达”。对于学生在语言交流中所出现的问题,我也常用《论语》里的这句话话教育他们:“言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。”还没问到你的时候就说话这是急躁,问到你了你却不说,这是隐瞒,说话不看他人脸色,而冒然说话,这是瞎子,幽默的语言中让学生明白了应该怎么回答问题和与人交谈。
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