我最信奉的教育格言（我最欣赏的教育格言一句话）

我最信奉的教育格言【一】

1 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。

2 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

3 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）

4 . 小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

5 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

6 . ●暗中休使箭，乖里放些呆。

7 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

8 . ●厚时说尽知心，恐防薄后发泄。

9 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

10 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

我最信奉的教育格言【二】

1 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

2 . ——英国教育家洛克（——）：《教育漫话》

3 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗??接纳之窗。

4 . 如果要别人诚信，首选自己要诚信--莎士比亚

5 .

6 . 抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书思考策划，做一些科技含量更高的事情。

7 . ●城门失火，殃及池鱼。

8 . 如果要别人诚信，首先要自己要诚信。

9 . 记得三年级时，我刚学写作文，基础很差，根本就不会写。每次写作时望着作文本就呆上半天。费了半天劲写出来的也是乱七八糟，自己都不知要表达什么。通常情况下老师不等看完一半就看不下去了，把作文本还给我让我重写。我经常为写作文的事受到老师批评，想想就伤心，要知道我可是班里的优秀生，前两年，老师总是表扬我，我与批评的事无关。三年级一上作文课，我就头疼，后来竟发展为每交作文本时手就颤抖。

10 . ●人情丝水分高下，世事如云任卷舒。

我最信奉的教育格言【三】

1 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）

2 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

3 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

4 . 教师就是要敬业爱生。

5 . 尊重生命，完全尊重生命。

6 . ●晴空看鸟飞，流水观鱼跃，识宇宙活泼之机；

7 . ●子教婴孩，妇教初来。

8 . 滋味浓时，减三分让人爱。

9 . 骨肉乖违，佳肴亦减其味。

10 . 如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。

我最信奉的教育格言【四】

1 . 永远不要嘲笑别人的梦想。

2 . 欺人只能一时，而诚信才是长久之策————约翰•雷

3 . 积金千两，不如一解经书。

4 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

5 . 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

6 . 诚实是智慧之书的第一章。

7 . ●先达笑弹冠，休向侯门轻束带；

8 . ●白酒饮成缘好客，黄金散尽为收书。

9 . ●欲求生富贵，必下苦工夫。

10 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

我最信奉的教育格言【五】

1 . 两心不可以得一人，一心不得百人。————《淮南子•缪称训》

2 . 捧着一颗心，不带半根草去。

3 . ●观过知仁，投鼠忌器。

4 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

5 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。

6 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

7 . ●炮凤烹龙，放箸时与盐齑无异；

8 . ●趋炎虽暖，暖后更觉寒增；

9 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯，最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰。洛克）

10 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚

我最信奉的教育格言【六】

1 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

2 . 没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。

3 . “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是我最喜欢的名言警句，它的意思就是“宝剑锋利的剑刃是通过磨剑石的不断研磨而形成的。梅花之所以香气袭人，是因为它不畏严寒，以顽强的生命力使自己在冬季得以生存，而冬季别的花都已凋谢，只有梅花绽放显得格外香。”这句话就像是一盏明灯，为我指明前进的道路；就像是一张风帆，带我不断前进；它就像是一位伴侣，伴我走向成功。

4 . 食蔗能甘，甘后更觉苦趣。

5 . ——杜威：《民主主义与教育》

6 . 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

7 . 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。

8 . 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。（苏霍姆林斯基）

9 . ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》

10 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基

我最信奉的教育格言【七】

1 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

2 . 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

3 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

4 . 踏踏实实做人认认真真做事。

5 . 如果您的孩子嫉妒敏感怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

6 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。

7 . ●妻财之念重，兄弟之情疏。

8 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。??马卡连柯

9 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

10 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。

我最信奉的教育格言【八】

1 . 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

2 . ●聪明逞尽，惹祸招灾。

3 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

4 . 创业固难，守业不易

5 . 包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。

6 . ●百年成之不足，一朝坏事有馀。

7 . 父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。

8 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

9 . 悬金配玉，成灰处于瓦砾何殊。

10 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》