你给我一片天我给你整个世界文案（你给我哪一面就还你哪一面文案）

你给我一片天我给你整个世界文案【一】

1 . 对第一组的成员，只告诉他们跟着带路人走就行了，他们也不知道所去的村子在哪里以及村庄的名称，走了两三公里的时候，开始有人叫苦；路程行进到一半的时候，有的人开始发火，不知道何时能走到地方，也有人不愿意再走，留在半路休息。许多人越走越没精神。

2 . 人生何尝不是这样，当你有了一个想要达到的目的地，动力自然会源源不断，没有目的地，也就永远无法到达。

3 . 我一定不会远嫁，我会陪在爱我的家人身边

4 . 要防止机械地搬用经验的做法，任何创造都不能容忍死板公式，新事物只能创造性地去借鉴。

5 . 他说：“我要学会一步一步地生活。我永远也不知道自己会不会成为下一个倒下的人。因此，我必须充分利用每次抬脚和落脚之间的间隙。我感觉到每一步都像是整个人生。”

6 . never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile 纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

7 . 他们把参与者分成了组，同时沿着条路线向公里以外的个村子出发。

8 . i love you not for whom you are, but who i am when i ’m by your side我爱你并不是因为你是谁，而是因为我在你身边的时候我是谁。

9 . 下课了，同学们还是沉浸在有趣无比的游戏当中。

10 . love the neighbor but don‘t get caught要用心去爱你的邻居，不过不要让她的老公知道。

你给我一片天我给你整个世界文案【二】

1 . money is not everything there‘s mastercard & visa钞票不是万能的，有时还需要信用卡。

2 . 我会重新上一次高中，重新考一次大学，让遗憾减少一些

3 . 今天的作文课上，付老师给我们玩了“写纸条”的游戏。付老师一声令下：“今天我们玩写纸条的游戏。”原来严肃无比的课堂一瞬间变成了有趣的乐园，那一刻同学的血液教室的空气都快速地流动起来。“耶！”同学们欢呼起来。开心叫喊着拍手。

4 . 教授问他：“你是从哪里学到要这么做的？"

5 . 后来，妈妈好像睡着了。我呢，我继续讲故事，讲完一本再拿一本，我照着那些插图就能讲出好多故事。过了一会儿，妈妈醒了，她说她想喝水。我于是拿起杯子，去给妈妈接了一杯水喝。虽然端水回来的路上洒出去了一两滴，但总体完成的还是不错哒！妈妈高兴地亲了亲我的额头。

6 . maybe god wants you to meet many wrong people before you meet the right one,so when this happens ,you’ll be thankful也许上帝让你在遇见那个合适的人之前遇见很多错误的人，所以，当这一切发生的时候，你应该心存感激。

7 . 游戏正式开始！付老师说：“第一大组写‘时间’，第二大组写‘谁’，第三大组写‘在什么地方’，第四大组写‘干什么’，最搞怪有趣最别出心裁的就是最好的！”你瞧，有些同学在桌板底下用手捂着写，好像一不小心就会泄露国家机密似的，有些同学绞尽脑汁，划划写写，还有的同学已经写好了，左顾右盼，像个小老鼠睁大眼睛，希望偷窥到别人的秘密。过了一会儿，付老师叫组长收好了纸条，装在袋子里。

8 . 第三组成员非常幸运，不仅知道村庄的名字和总的路程，而且每走过一公里都会看到一个标牌。成员行进的时候根据标牌的说明就可以了解到离目的地还有多远，每前进一公里大家都会高兴一些。累的时候，他们就唱歌说笑，也没觉得辛苦，不知不觉中他们便到达了目的地。

9 . 希望我妈咪把我生的漂亮一点，我要一双水灵灵的大眼睛，有尖尖下巴，高挺鼻梁的漂亮脸蛋～

10 . 后来，外公来了，妈妈对外公说我一直在照顾她。哈哈，让我偷偷地得意一下吧。后来，我还帮妈妈去沙发上拿了靠垫，喂妈妈吃了药，给妈妈关了灯……我一天做了好多照顾妈妈的事呢。妈妈夸我长大了，能照顾人了，我希望妈妈早点好起来，好陪我一起玩。

你给我一片天我给你整个世界文案【三】

2 . 现实的社会。不能在一起就分开，尝试努力后失败，然后就轻易的放弃，然后再骗自己说那,新的东西就在角落等待，你往前走，它们就在等待。骗自己是快乐的，假装快乐好过真实悲伤。

3 . loving me when i’m mad 当我生气时你护著我。

4 . to the world you may be one person, but to one person you may be the world 对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。

5 . 吃完早饭，我缠着妈妈给我讲故事，妈妈说：那我躺在床上给你讲，你拿书来在床边听吧，好吗？我点点头。

6 . 世界上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的,有的人缺陷特别大,因为上帝特别喜欢她的芬芳。是不是我是苹果的时候芬芳太多了，上帝一定是咬了我一大口。

7 . don‘t cry because it is over, smile because it happened 不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。

8 . 我在年给中豪晴园发宣传单的时候不应该排队领赠品我应该去买房子的

9 . 在两人去取行李的途中，拉尔夫先后三次离开了教授：第一次是去帮一位老奶奶拎箱子，第二次是将两个小孩子举起来，让他们能看见圣诞老人，第三次是为一个人指路。每次回来，他脸上都挂着微笑。

10 . 我建议教师们，必须循序渐进地去影响孩子的情感想象和幻想，通向广袤无垠世界的窗口须逐渐开启，不可骤然完全敞开，变为畅行无阻的大门，致使那些被你所讲内容的思想所吸引的小家伙们不顾您的意愿如珠粒一般冲撒出来起初，他们对浩如烟海的事物会茫然不知所措，而后，对这些实际上尚未认识的对象会视而不见，成为空空洞洞的东西。

你给我一片天我给你整个世界文案【四】

1 . 爸爸出门了，家里只剩下我和妈妈两个人，我看见妈妈没有了平时的精神，好像眼睛都睁不开似的。但她还是爬起来，陪我洗了脸，刷了牙，然后拿出面包来吃早饭。我吃掉了一整片面包，还喝了一大杯果汁。我说：妈妈你看我吃得棒不棒！妈妈微笑着说：棒，真棒，你吃饱就好。我才发现，妈妈好像吃得很少，她那片面包才吃了一半。我问妈妈怎么不吃了呀？妈妈说她肚子不舒服，没胃口，吃不下。看来她是真的病了。

2 . love is not only a sentiment but also an art爱情不仅仅是感情，它也是艺术。

3 . 教师的教育机智就是要让孩子任何时候都不失掉信心，都不使他感到他什么都弄不好。每次作业都应当成为学生的一个哪怕是微小的进步。

4 . 活的语言和创造性思维的源泉如此丰富而又取之不尽，假如我们一小时发现一样东西的话，那么这些发现也足以延续若干年。

5 . 时拥抱全世界。时光偷走的，永远是我们眼皮底下看不见的珍贵。

6 . 你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回!我们都在轮回中。

7 . 妈妈躺在床上，天气明明很热，她却盖上了很厚的棉被。她给我讲了两本书，她的声音依然温柔，却没有平时那么抑扬顿挫，听上去有气无力的。于是我说：妈妈我给你讲吧。妈妈点了点头。我去拿了一本我最爱听的小兔子的书来给妈妈讲：冬天过去了……妈妈的肚子鼓胀起来……好像有…婴儿，我把手放在妈妈的肚子上……好像起了波浪。爸爸接我…幼儿园，然后跑着上楼梯…我哇啦哇啦地讲着。妈妈忽然间笑了，她说：原来你早都背下来了啊。我自顾自地继续讲。

8 . 对第二组的成员，告诉他们村庄的名称和路程的总长度，但是他们不知道走完需要多长时间，有经验的人只能大约估算一下。行至大约公里处，很多人都有疑问，想知道走了多少路程了，有经验的人告诉大家大概有一半的时候，大家继续行进。走到/的时候，多数人有些抱怨了，带路人故意说了一句“快到了”，大家便加快了脚步。

9 . 人生总会有遗憾，总会有失去！上天不可能再给我们一次机会，所以我们要好好珍惜现在，珍惜眼前！

10 . 心理学家得知了这两个人的故事，便举行了一场实验。

你给我一片天我给你整个世界文案【五】

1 . the worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can’t have them 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

2 . 当然，学习不可能是轻松的游戏，也不可能纯粹是娱乐或经常不断的娱乐。学习首先是劳动。但是在组织这种劳动时，要照顾儿童在他智力道德情感和审美能力发展各个阶段中的精神世界的特点。儿童的脑力劳动与成人不同。对于儿童来讲，掌握知识这个最终目的不可能像成人那样成为他付出智力努力的主要动力。学习愿望的源泉在于儿童智力劳动的性质，在于思想的情感色彩，在于理性的经验。如果这个源泉涸竭了，任你用什么办法也不可能让孩子坐下来念书。

3 . loving me for who i am 爱上像我这样的一个人。

4 . 瘦子不理解，便问胖子胜利的秘密。胖子告诉他：“你走的时候，只顾看脚下的铁轨，所以没走多远就跌下来了。我太胖了，看不见自己正在走着的步伐，只能看铁轨上稍远点的`地方，我就把它当做目标，到了这个地方时，就会看下一个新目标。当你全身心地看脚下的铁轨时，所看到的更多的是已经生锈的铁轨和发出异味的植物；而我在看前面的铁轨时，心中想的是自己的目标，当一个目标实现时，就会有更大的动力向下一个目标前进，并且会越来越有精神。”

5 . 我会回到，看着他们出道前的成长，然后一点一点，看着他们站上最荣耀的舞台。可以不让吴亦凡，鹿晗离开，不让白贤恋爱。

6 . don‘t try so hard, the best things come when you least expect them to不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

7 . 我们的教育学常常忘记，学生在学校学习期间的大半时间内他首先还是个孩子。教师在往孩子头脑里填塞现成说法结论和论断时，常常甚至不给儿童机会去接近思想源泉和生动语言的源泉，捆住了想象幻想和创作的翅膀。孩子由一个活泼积极好动的人变成一部记忆的机器不对，这是不应该的。不能用一堵高墙把孩子同周围世界隔离开来。不能让学生失掉欢快的精神生活。孩子只有生活在游戏童话音乐幻想创作世界中时，他的精神生活才有充分价值。没有了这些，他就是一朵枯萎的花朵。

8 . 拉尔夫回答说：“在战争中。”然后他讲述了自己在越南的经历。当时他们的任务是排雷，他亲眼看到几个亲密的战友一个个地倒下了。

9 . no person deserves your tears, and who deserves them won’t make you cry没有人值得你流泪，值得你流泪的人是不会让你哭的。

10 . never stop smiling, not even when you’re sad, some man fall in love with your smile永远都不要停止微笑，即使在你难过的时候，说不定有人会因为你的微笑而爱上你。

你给我一片天我给你整个世界文案【六】

1 . 音乐--这是强大的思想源泉。没有音乐教育就不可能使儿童得到长足的智力发展。音乐的`最初本源不仅仅是周围世界，还有人本身，他的精神世界思想和言语。音乐形象按新的方式向人们揭示事物和现象的特点。

2 . 如果上天再给我一次机会我会选择没有遇见过他|中官西路

3 . love and a cough cannot be hid爱情跟咳嗽一样是掩饰不了的。

4 . 由此，心理学家总结出：一个人朝着明确的目标前进时，要将目标分解为多个较容易实现的小目标，随时将自己当前的行动和目标进行对照，一步一步地向前进，每实现一个小目标就能体会到“成功的喜悦”，从而产生更大的动力向前行进，面对当前所处的位置与目标之间的差距，也会自觉地克服一切困难，朝下一个目标前进，最终到达目的地。

5 . 我小学的`时候要戴一个质量更好更有效果的牙套

6 . make yourself a better person and know who you are before you try and know someone else and expect them to know you在你尝试了解他人和盼望他人了解你之前，先把你变成一个更好的人和了解自己的人。

7 . just because someone doesn’t love you as you wish,it doesn’t mean you’re not loved with all his/her being只因为某人不如你所愿爱你，并不意味着你不被别人所爱。

8 . 我终于彻底证实：必须直接在思想和语言的源头去教孩子思考，去发展他们的智力和才能。

9 . 生活中，之所以很多人做事会半途而废，往往不是因为难度较大，而是因为距成功太遥远。他们不是因失败而放弃，而是因心中无明确而具体的目标而失败。如果我们懂得分解自己的目标，一步一个脚印地向前走，成功就会出现在眼前。

10 . 瘦子想着：我比胖子能忍耐，比赛肯定是我贏。刚开始的时候，瘦子走得很快，不一会儿就将胖子远远地甩在后面。渐渐地瘦子就走不动了，而胖子的脚步和刚开始时一样稳健，差距越来越小。没一会儿，胖子便从后面赶上来了。胖子将他落下了一大截，瘦子很想加快步伐，但终归体力有限，气喘吁吁地他不小心跌倒了。

你给我一片天我给你整个世界文案【七】

1 . 孩子应当生活在美游戏童话音乐图画幻想创作的世界里。当我们要教会他阅读和书写的时候，就应当让他置身于这种世界。而且，孩子在踏上认识阶梯第一阶时的感受如何，心境怎样，决定着他日后整个认识的(通向知识的道路。一想到这一级台阶正在成为许多幼儿的绊脚石时，简直觉得可怕。请您仔细观察一下学校生活，您就会看到许多孩子正是在识字教学阶段失去信心的。亲爱的同行们，这一级需我们要上得使孩子不感到疲劳，要使得通向知识的每一步都走的像鸟儿在高傲地直冲云霄，而不像精疲力尽地挑着力不胜任的重担的人在艰难迈步。

2 . 收好袋子，付老师将在每个大组里选举一名代表上去抽纸条。我成了我们组的幸运儿。我闭着双眼，把手伸进袋子里摸索着。我挑了一张最大的，上面的时间是：年月日凌晨点。另一组的代表王雯宇摸出一张纸条看了一下就哈哈大笑，我连忙凑过去准备偷看一下，王雯宇立刻把纸条捏在一起，不知是什么搞笑的句子。四个代表都抽出纸条了，付老师把四张纸条的词语拼成一个句子：年月日凌晨点，王雯宇和外星人在水瓶里……付老师念不下去了，捧着肚子哈哈大笑，教室里紧接着是一阵高过一阵的笑声。过了好久，付老师终于把整句话念出来了：年月日凌晨点，王雯宇和外星人在水瓶里，你掐我，我掐你，最后一起掐。这下，更不得了了，有人笑得前俯后仰，有人笑得流出了眼泪……