系列广告文案的创作过程（一个完整的广告文案示例）
系列广告文案的创作过程【一】
1 . 有没有一个人，你不爱他，可是他对别人好你就不开心。
2 . 暮色苍茫松滴露，星光璀璨月入楼。
3 . ．地球上最好喝的啤酒—青岛啤酒（青岛啤酒）
4 . 携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。——秦观的《纳凉》
5 . 忆得那时怀暖，桂醉人圆。
6 . 节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。——秦观的《三月晦日偶题》
7 . 零落参差，寒树疏枝旧。
8 . 那应该积累哪些内容呢？是不是拿到一本书便复制过来呢？又应指导学生该积累些什么呢？在倡导组织学生阅读的同时，要求每一位同学准备一个较好的摘抄本，在精读的基础上将作品中的句词谚语格言警句短诗；精彩的描写动人抒情精辟的议论及精美的开头过渡结尾等摘录下来。通常教师都会要生摘抄现成的内容，然后背诵或在作文时能够摘引模仿。而我除了要求学生摘抄背诵外，还必须的分析其中好的语句和字词的妙处，并写出给你的启示（在写作上为人处世中等其它方面），可以从内容表达方式修辞手法和写作方法等多个角度分析。还可以学习佳作的写作技巧模仿写一两句，运用好的词语造句。例如我班翁玲玲同学的摘抄中有这么一部份内容就分析得不错。原文：月儿用沉默代替了回答。小陶用她的故事打破了尴尬的气氛。夜，隐隐地藏起了一丝不快。
9 . 人生一切都会变，唯有人依然贱。
10 . 什么时候抬头也会变的刺眼，梦想被囚禁在发白的憧憬里。
系列广告文案的创作过程【二】
1 . 你感动时接纳我的每一个场景
2 . 我们生活在同一片天空下，却始终不能走进彼此的内心。
3 . 江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦。唐·贾弇《孟夏》
4 . 倦蛩声咽庭院，露冷窗寒。
5 . 佳期至，惟雁去，影无踪。
6 . 冷难寐秋风阵阵，烛泪流蛩咽声声。
7 . 曾经的诺言早就不堪一击，欺骗的只是自己。
8 . 滚滚红尘赊酒醉，茫茫客路惹情愁。
9 . 殷勤酒熏向晓，两相依笙笛交欢。
10 . 此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲》
系列广告文案的创作过程【三】
1 . 让你梦幻般地捧在手心
2 . 寂寞嫦娥，侧耳听笛逸笙箫沸。
3 . 有些路很远，走下去会很累。可是，不走，会后悔。
4 . 做最好的自己并优雅的放下不属于自己的一切。
5 . 我们明明等不起，却总是在等待。我们明明伤不起，却总是在受伤。
6 . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺》
7 . 既然美不惊人那就丑得勾魂。
8 . 无语飞花几度，画角月依然千里婵娟。
9 . 回想我们在一起相聚的日子，我的心绪迷迷朦朦。你那充满朝气的身躯总是伴着月光入我梦来，让我牵挂不停。
10 . 飞鸿咽落寒林叶，宿鸟啼斜冷月楼。
系列广告文案的创作过程【四】
1 . 你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己。
2 . 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
3 . 芦花舞絮飞雪。
4 . 我们还是算了吧分手吧别再做无谓的针扎。
5 . ．相信自己，哦?(飞科剃须刀
6 . 我像一条鱼儿，遨游在书的海洋。湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。
7 . 多少人对你说不能没有你，后来他们在哪里?
8 . 有些爱，只能止于唇齿，掩于岁月。
9 . 幸福有时候就是那么简单，却是那么德奢侈。
10 . 最深的陪伴是你明知道自己可怜却还对他爱不释手。
系列广告文案的创作过程【五】
1 . 离去的她
2 . 有些事，我不说，我不问，不代表我不在乎。
3 . 睁着双眼数着十二点的分钟
4 . 不要轻视失败者的劝告，他在不应该做什么的问题上是权威。
5 . 思尽天涯更任漏。
6 . 此夜永蛩凄心裂。
7 . 终于可以暂时地驻扎下来，我们是那群死人中的幸存者。应该感到庆幸的，可是我剩下的只有对你的思念和忧伤。它们浩浩如江水，我无力地沉沦其中。
8 . 世界真的很小，好像一转身，就不知道会遇见谁。
9 . 对唱山歌，畅怀杯满欣悦。
10 . 又怎忍望凌宵星堕，更漏衾闲。
系列广告文案的创作过程【六】
1 . 有人说，孤寂的人很可怜，那是因为没人和他谈心事。我却说，孤寂的人很快乐，那是因为没人会去打扰他。
2 . 昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。《暑旱苦热》
3 . 桂浮玉，正月满天街，夜凉如洗。——文征明《念奴娇·中秋对月》
4 . 当你失恋时，你就会想起我。想起我当时的痛，想起你是怎么伤我的。
5 . 被这安静的午夜唤醒
6 . 爱是对的，错的是我们还没学会爱，就急着去爱。
7 . 你若来了，我对谁都微笑，对讨厌的人也有礼貌。
8 . 历经岁月，人总是要成熟的，我们有时总会在人生得失间犹豫徘徊，往往我们又会失去更多！其实，人生总是要学会放弃，才会得到更多的收获！
9 . 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴》
10 . 在分析中指出所运用表现手法和人物个性特点，同时也加入了适当的评述。读了翁玲玲同学的摘抄，我们没有理由不相信，只要她能坚持下去，她的作文一定会提高得很快。所以我们在要求学生摘抄时，要敢于创新作法，根据学生的实际情况开展，长期地坚持，哪怕一次只能记一点也可以，日积月累，这才能在写作中有许多“巧妇的米”。我要求学生的摘抄每周要收缴一次，以便教师能及时检查，并适当加些评语给予点评和鼓励。
系列广告文案的创作过程【七】
1 . 不要轻易评价别人，因为你没有经历过他的人生。
2 . 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。宋·陆游《初夏绝句》
3 . 跌跌撞撞，落得这一身伤，就当是为青春，画下的残妆。
4 . 中秋点歌：点一首《白月光》，收入丰厚月月光；点一首《十五的月亮》，十五的月亮十六圆；点一首《月亮代表我的心》，月亮的脸偷偷地在改变！
5 . 你和她接吻的时候，有没有突然想到我曾用力咬过你的唇。
6 . 那句爱你，口中说出一遍，心里却重复了一万遍。
7 . 这良夜谁眠，直闹得醉倾宫阙。
8 . 天街云细，星光灿，滑明月。
9 . 遇见你，我多了一份牵挂，更多了一份精彩。
10 . 最愚蠢莫过于手贱去看影响情绪的东西。
系列广告文案的创作过程【八】
1 . 失恋并不可怕，痛苦并不可悲。生活就是这样有酸甜苦辣才精彩，这样人活着才有意思。如果你失恋了看看下面的失恋安慰语，也许你会豁然开朗的！
2 . 我们同时放弃的是爱情，而不是彼此。
3 . 叶子的离开，是风的追求，还是树的不挽留。
4 . 香黯芳残，肠断君知否？
5 . ．吸将军牌烟，拥有将军气质（将军烟）
6 . 要引导学生去读。古人曰“劳于读书确可逸于作文”。这与我们熟知的“读书破万卷，下笔如有神”是一样的。的确我们的学生坐于课堂，囿于课本。但这还可以用阅读去补充。所有的文学作品多是万千世界中自然美生活情趣美和自然美理想美的艺术语言的总结和作家情感的铸炼。是作家用形象思维和炽烈的情感对社会生活的真实写照，所以阅读可以说是间接的生活积累。加强我们学生的阅读，可以丰富他们的阅历，增长他们的见识，扩大他们的视野。不断认真地读书，知识才能厚实，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源。
7 . 嫉妒，本身就是一种羡慕。诋毁，本身就是一种仰望。所以，你应该开心有人嫉妒诋毁你。
8 . 走走停停看风景，寻寻觅觅只为你。
9 . 江山易变，情字难改，春去秋来，花谢花开．伴随着微寒料峭的秋风，佳节中秋即将到来，放不开思念你的情怀，节日里祝你扫掉阴霾，舒心畅快。
10 . 绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。《三衢道中》