一年级语文园地六谁会飞仿写句子（仿写句子一年级谁会飞谁会跑）
一年级语文园地六谁会飞仿写句子【一】
1 . 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。
2 . 我把门打开了。门被我打开了。
3 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
4 . 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。
5 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。
6 . 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
7 . 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。
8 . 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
9 . 他画的海那么蓝，那么宽。
10 . 那朵花是红色的(?
一年级语文园地六谁会飞仿写句子【二】
1 . 例：李老师正忙着改作业呢！
2 . 教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。
3 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
4 . 不行，我还要用尾巴摆水(!
5 . 到过西藏的人们，如果没有去过西藏的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。
6 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
7 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。
8 . 荷叶是我的歌台(
9 . 例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
10 . 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
一年级语文园地六谁会飞仿写句子【三】
1 . 棉花姑娘咧开嘴笑(!
2 . 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。
3 . 本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践
4 . 小路长长的(
5 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
6 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。
7 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。
8 . 你们已经长成青蛙了。
9 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
10 . 天气渐渐热起来了。
一年级语文园地六谁会飞仿写句子【四】
1 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。
2 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。
3 . (已经(。
4 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
5 . 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
6 . 他画的海那么蓝那么宽。
7 . 合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。
8 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
9 . （）（）那么（），那么（）。
10 . 例：瓶子里的水渐渐升高了。
一年级语文园地六谁会飞仿写句子【五】
1 . 例：我已经长大了。小树已经发芽了。
2 . 注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。
3 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
4 . ________________________________________________________________________
5 . 我把秋千挂在彩虹桥上。
6 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。
7 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
8 . 我正忙着写作业呢！
9 . 精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
10 . 松树的尾巴好像一把伞。(
一年级语文园地六谁会飞仿写句子【六】
1 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。
2 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。
3 . 六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊!
4 . 我们一边唱歌一边跳舞。
5 . 牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰;牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
6 . 老师一边说，一边写。
7 . 字典就像一个不开口的老师。(
8 . 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。
9 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。
10 . 小树渐渐长高了。
一年级语文园地六谁会飞仿写句子【七】
1 . 荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙(
2 . 下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。
3 . （）（）一边（）一边（）。
4 . A啊B呀C吗D啦E呢
5 . ((十分(。例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
6 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。
7 . 小朋友们一边唱一边跳。
8 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
9 . (正(呢!
10 . 妈妈一边洗手，一边说话。
一年级语文园地六谁会飞仿写句子【八】
1 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。
2 . 取人之长，补己之短。
3 . ((一边(一边(。例：小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水，一边看书。妈妈一边洗手，一边说话。老师一边说，一边写。
4 . 春天，春天的太阳该画什么颜色呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
5 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
6 . 只有自己种，才有吃不完的菜。
7 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。
8 . 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
9 . 一?。!?!??!。?
10 . 他十分高兴地回家去了。
一年级语文园地六谁会飞仿写句子【九】
1 . 苹果那么香那么甜。
2 . 他十分用心地培育花种。
3 . （）（）渐渐（）。
4 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
5 . 十分——特别——非常——格外
6 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
7 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的）
8 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
9 . 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
10 . 爸爸一边喝水，一边看书。