读书与不读书的人生文案（年轻时不读书现在读书的文案）

读书与不读书的人生文案【一】

1 . 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的`。

2 . 任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思

3 . 勤动笔墨勤看书。

4 . 那时候的镜像里，世界就像日月的运转一样，昼夜分明。现在回想起来，对人物印象的第一个判断常常是：“好人还是坏人，好事还是坏事？”对周围的人物如是观，对影视文学中的人物如是观，对自己亦如是观。黑白分明的世界里，天人合一，尚未起衅。如果哪一天，我们发现了善恶中间出现了灰色地带，并且能给予自己眼中的坏人以笑脸的话，那么这门功课也就结业了。善恶问题的核心是要成为一个“好”人：做好人做好事得好评！

5 . 数百年人家无非积德，第一等好事当数读书。

6 . “美”成了我们的第一价值，“中看”或者“不上眼”，条件反射一样撩动着我们的情绪。这时的世界充满了激情理想与冷酷毁灭，我们眼中只容得下理想型完美与唯美，而我们的脚下却更多的是破碎丑陋与苦恼。

7 . 当叮叮咚咚还没有来到这个世界上的时候，下班后的时间都是我自己的，就像《纸婚》里写的那样，我和呆哥各据一张书桌，晚饭后有三小时共同阅读或写作的时间。后来有了孩子，呆哥的工作也变得越来越忙，我们只好根据各自的时间调整阅读计划――晚上九点多，眼看着孩子们睡着了，我打开床头灯，拿出一本书，勾勾画画；晚上十一点，呆哥可能刚下班回家，所以他的阅读时间，是在每天早晨六点起床后到七点半出门去上班的这段时间里。

8 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

9 . 现代都市快节奏的生活给人们带来各种生活上的享受的同时，也带来了各种精神上的困扰。如何抛弃困扰，我也说不出所以然，试想，可以闭上双眼，深深呼吸，不去想金钱情感人缘，去感受人生新的环境新的生活热情，让内心的困扰感消失，整理一下自己人生的感悟，把身体调养到最佳状态，决不能让困扰在身体中过度负荷，造成情绪上的低落。

10 . 还有个老同学，说：年轻的时候咱也是看过书的，不过现在这把年纪了，读书还有什么用？再说，好书也越来越少了。

读书与不读书的人生文案【二】

1 . 孩子看了看篮子，发现它与先前相比的确有了变化。篮子十分干净，已经没有煤灰沾在竹条上面了。连提手也变得更加光华有泽了。

2 . 读书本意在元元。

3 . 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。解释：既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人，不值得与他讨论真理。

4 . 世间上有许多人，终其一生都无法找到和自己契合的作品。这些人读遍群书，却一无所获。一个人若是能够读书读到找到喜爱的作家，是智力进步的一大展现。在世间多找到几个能和自己性情相近引起共鸣的作者写的书来读，把这些人的作品全部吸收后，自己便也成为一个作家了。

5 . 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。《赫尔岑论文学》

6 . 书籍是人类进步的阶梯。

7 . 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

8 . 能补物质的不足。

9 . 故事说的是在世纪初，山东平原县一户农家里，住着一位老人和小孙子。每天早上，老人都坐在厨房的桌边，带着他的小娃娃，摇头晃脑地读着《诗经》《春秋》《三国志》等古籍，书声琅琅。

10 . 后来读《天蓝色的彼岸》——一本关于死亡的故事书。前面的部分读起来有点儿干巴巴，但有章最让我感动。主人公的亡灵与爸爸妈妈还有姐姐告别，他想拥抱他们，他想对昔日讨厌的姐姐说对不起，他想全家再一起吃下午茶。统统都不能！他已经死了，他现在仅仅是一缕魂。怎么跟亲人们告别呢？他集中毅力控制笔在纸上写下“我爱你们”的字眼。这段尤为催泪。好好珍惜身旁的人吧，失去了就不可能再挽回。明天是未知的。下一分钟甚至下一秒钟你都不知道有什么飞来横祸。只剩孤魂时就怀念生前的人们，是多么可爱。那为什么当初任性的自己却不懂得好好对待反而一次次地逼走了他们呢？我也一改平时有点小任性的坏毛病，理解父母，珍惜周围的人。

读书与不读书的人生文案【三】

1 . 三是让自己的心灵更加豁达从容。坚持读书，用心读书，心态会发生翻天覆地的变化，简单地说就是“越发想得开”。因为书里的世界太大，有黄金屋和颜如玉，自然也就有酒肉臭和冻死骨；有仁人志士的忠肝义胆，也自然有奸佞小人的狂妄当道……读书的过程中，好大一个世界在我们面前缓缓展开，最终，因为知道，进而思考，日益自省，才致淡然。要知道，是得真看开了，才能不拘泥于对某些小事或既得利益的追求，才能对一些不涉及原则问题的反对意见予以包容和尊重，这是大智慧。

2 . 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。(英国谚语

3 . 少壮不努力，老大徒伤悲。

4 . 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

5 . 小孩记住了这句话。后来，他一直本着这样的信念，终生与书籍为伴，不断进取，最终成为我国宗教学的泰斗――他就是已故国学大师任继愈先生。

6 . 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

7 . 一个朋友：白天上班累死，晚上带孩子累死，好不容易孩子睡了，哪还有力气看书？你都是什么时候看书，你不困？

8 . 每个人都有一种英雄情结，都想出人头地，不甘平庸。成王败寇，我们变得无比务实却又虚伪，高大却又卑微。有人为了成功而成了狷者，有人为了成功而成了狂者，也有人为了成功而成了忍者。

9 . “长江的流程也像人的一生，在起始阶段总是充满着奇瑰和险峻，到了即将了给一生的晚年，怎么也得走向平缓和实在”人啊，人，不要对他人麻木不仁，要静定心态，走自己的路，虚心学习，肯定自己。因为，人的智慧可以在不自由中寻找自己的自由，这就是你自己……

10 . 读活书，活读书，读书活。郭沫若

读书与不读书的人生文案【四】

1 . 外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。程颐

2 . 现在接触了三毛的作品，美丽的沙漠，说走就走的旅行。真性情和潇洒让我佩服不已。曾经也想过放逐心灵去流浪。但我本身是一个畏畏缩缩的人，再加上才岁，这简直是天方夜谭！只敢想不敢做，流连在地图上的旅行是谁都能够做到的。但读她的书，是真的想让自己放肆一回。人生不期待平庸。世界之大无奇不有，为何不趁自己年轻去闯一闯呢？潜移默化地改变了自己的人生观。

3 . 愿你我都能有这样一只篮子，时常涤荡，直到成为我们生命中，无法割舍的一部分。

4 . 蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。

5 . 读书破万卷，下笔如有神。

6 . 耕耘，少问收获。

7 . 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门;但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。用心不杂，乃是入神要路。

8 . 这一次，孩子加快了速度，但是篮子里的水依然在他回来之前就漏完了。他对爷爷说道：“用篮子打水是不可能的。”

9 . 书读百遍，其义自见。

10 . 年，曹寅承袭父职，担任苏州织造，这是一个炙手可热的职位。按例，曹寅坐轿出行时，官民都得站起来向他施礼才行。可曹寅明白，自己在汉人眼里，是满人；在满人眼里，他是汉人，只不过是沾了皇帝的光，才有了如此高的社会地位。因此，曹寅为人处世总是低调行事。

读书与不读书的人生文案【五】

1 . 成与败的问题，其核心是怎样才能成功。只要目的，而没有目标。不计方式，不计后果的成功，最后会发现，却只是在“做功”。

2 . 味道是林语堂认为的读书关键。正如每个人有自己钟爱的食物味道一般，最好的吃食就是吃自己喜欢的。而自己喜欢的在别人眼里或许是毒药。好的老师不会强迫学生读他们不喜欢的书，如果读者花时间读自己一点兴趣都没有的书，那是徒然浪费时间。

3 . “你真的认为一点儿用处都没有吗？”老人微笑着说，“你看看这篮子。”

4 . 懂得读书之乐，彷彿走入另外一个世界。接触好书，则像和善谈者接触，让对方引领到另一个国界时代，或倾吐胸中不平讨论生活问题。读古书则向和古人面对面相处，透过文字，上友古人。

5 . 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。

6 . 放低自己的身份，时时体谅别人的难处，就会赢得别人的尊重。

7 . 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

8 . 所以，我越来越相信，只要想读书，见缝插针，总有读书的机会――我一点都不歧视电子书这种存在，它也并不影响我看纸书的节奏，毕竟，总有一些书是要坐在书桌前，一页页泛着墨香，静静读的；而另一些书，或许是“无缝阅读”时的填缝存在，但有的因醍醐灌顶事后买了纸书来收藏，有的捡几句顶精华的`摘抄以保存，还有的永远存在于电子文本的格式但仅就阅读过程而言未必没收获……书，只要被读，便实现了它最本质的意义。

9 . 读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶

10 . 立志是读书人最要紧的一件事。孙中山

读书与不读书的人生文案【六】

1 . 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》

2 . 一个人的度量是一种力量，是一股强大的文明力量。

3 . 风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。顾宪成

4 . 立身以立学为先，立学以读书为本。作者朱熹

5 . 读书也像开矿一样沙里淘金。

6 . 读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行。唐韩愈

7 . 如果一个人不想读书，永远能够找到借口逃开。一个人若是喜欢读书，则千军万马也不能阻挡。最合适的读书是写意的，随事忍耐，不计较书中的小错误。欣赏书中美好与错谬的地方。即便生活困顿颠沛流离，照样手不离卷，风檐展书读。

8 . 写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

9 . 我们的人生轨迹就是诗歌。正是这种嫉恶如仇与不羁的至真至纯的激情，才让我们不断地消费青春，却又无病呻吟；不断地行侠仗义，却又背信弃义；不断地呐喊“自由”，却又急着往下一个围城里爬。追求美的轨迹，爱美耽美臭美！

10 . “孩子，这和你读古典书籍一样，你可能只记住了只言片语，它的意思或许你一点儿也不理解，但是，在你阅读的过程中，那些文字以及你朗诵时的气氛，它会影响你，会净化你的心灵。”