1 . 换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
2 . 只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。
3 . 如今无论是家长还是教师,普遍最缺乏的,首先不是“爱”,而是科学态度和科学精神。
4 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。
5 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
6 . 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
7 . 挑毛病的教育是:优点不说少不了,缺点不说不得了;找光明的教育是:优点不说不得了,缺点少说慢慢少。
8 . 青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭
9 . 别怕,你肯定能行!
10 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
1 . 教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。
2 . 提出一个问题,我就奖励你。
3 . 当今中国,在各行各业都需要上岗证合格证的今天,唯有在教育孩子——这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上,家长却从来不需要合格证,也永远不会下岗。这也许正是中国家庭教育的悲剧所在吧!
4 . 父母的第一使命,就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多,只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母,就是成为家庭环保主义者。家庭环境好,孩子好;家庭环境出了问题,孩子就成为问题儿童。有时候,孩子生病了,需要吃药的并不是孩子,而是家长。
5 . 你大胆去锻炼一下不是很好吗?
6 . 好生长智商,家长别狂妄;差生长情商,家长莫悲伤;情商加智商,前程定无量。
7 . 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
8 . 人要对自己有信心,不要老认为有些事情你做不到,其实你只要认真去做,勤奋努力肯定能够做到。
9 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。
10 . 说到底,人的命运是由一个个瞬间组成,把握每一个瞬间,永恒就在你身边。瞬间就是永恒,永恒就是瞬间。
1 . 求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。——加菲劳
2 . 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
3 . 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
4 . 应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔在
5 . 帮助孩子修改他的作业。
6 . 趁着年轻,多出去走走看看。读万卷书,不如行万里路,行万里路,不如阅人无数。
7 . 心态改变一切,性格决定命运。凡事发生往好处想的人,才会有好心态好性格。
8 . 再复杂的事,看清了,都是简单的;再简单的事,看不清,都是复杂的。难者不会,会者不难。
9 . 你对孩子:是担心多,还是祝福多呢?
10 . 人的命运无法改变,唯一可以改变的是对命运的态度;一旦对命运的态度彻底改变,命运必将产生巨变。
1 . 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。——陈景润
2 . 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。
3 . 处处为孩子着想,已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
4 . 千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知
5 . 一个妈妈如果相信:她的孩子有能力去面对他自己的生活困境与难题,那么这个相信就是一个“祝福”,而她的孩子也会因着这样的祝福而蒙福的。相反的,如果一个母亲老是“觉得”她的孩子不懂事,不会照顾自己,那么这个“担心”很可能就成了“诅咒”。你的愿有多大,实践的力量就有多大。
6 . 所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
7 . 我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
8 . 面对梦想道路上的困苦艰难坎坷,执著是最好的利刃,它会帮助一个人劈开艰难,穿越困境,抵达铺满鲜花的梦想。
9 . 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
10 . 在现在这个知识大爆炸的年代里,谁不继续学习,谁必将被社会淘汰,只有不断地为自己充电,才能在竞争中立于不败之地。
1 . 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
2 . 读书有三到:心到眼到口到。——朱熹
3 . 金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵。——苏活诺夫
4 . 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
5 . 外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
6 . 成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。
7 . 人性中最本质的需求就是渴望得到赏识,就无形生命而言,每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
8 . 当你走在人生之路上,没有必要去羡慕那些走在高处的人,也没有必要轻视那些走在你后面的人,因为成功不是生命的高度,成功是生命的速度,成功在你此刻的脚下。
9 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。
10 . 跌到了,要自己爬起来。
1 . 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
2 . 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
4 . 知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语》
5 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
6 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
7 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
8 . 没有比时间更容易虚掷,更值得珍惜的事,倘若没有时间,我们在世上将一事无成。——门捷列夫
9 . 孩子学习不行时,许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任,在自己身上找一找原因呢?
10 . 学习这件事不在于有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
1 . 只要还有什么东西不知道,就永远应当学习。——小塞涅卡
2 . 你将来会成大器的,好好努力吧。
3 . 你将会成为了不起的人!
4 . 不知则问,不能则学。——董仲舒
5 . 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
6 . 班主任工作八法”,这八法是:人格感染爱心传递契机运用心灵相融潜能发现集体凝聚家访沟通和反思升华。
7 . 学习,学习,再学习!学,然后知不足。——列宁
8 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
9 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
10 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
1 . 志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不摧。
2 . 能提出新问题,是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出,那么,其掌握的知识就是一堆死知识。
3 . 一个会爱父母的人,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。——赵静波
4 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
5 . 叶子的离去,是风的追求,还是树的不挽留!
6 . 打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
7 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
8 . 生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手,你就永远找不回来。
9 . 我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满,时时批评自己的缺点,好象我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天要洗脸,天天要扫地一样。——毛泽东
10 . 爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若
1 . 你知道关心父母,这让我很开心。
2 . 不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。
3 . 一个孩子的转变和成长需要一个过程,期待学生成功要有耐心有信心,教师要善于等待,善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
4 . 诚实是做人的第一美德。
5 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
6 . 父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
7 . 家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
8 . 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
9 . 让孩子觉得不重视他的话——没看我正忙着吗?没时间理你。
10 . 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。。
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