1 . 让对了人,值得,
2 . 总想换一个新的地方
3 . 南宋名将岳飞“征战无数”“未尝败绩”却因宋高宗担忧岳飞攻入汴京迎回徽钦二帝,秦桧了解宋高宗担心迎回徽钦二帝,自己做不成皇帝的心态,所以连下十二道金牌将岳飞召回京城,以“莫须有”的罪名将岳飞杀害。但后人记得的岳飞却是拥有高尚的道德品质民族气节的英雄。
4 . ()小组互读,纠正读音,初步确定朗读感情。
5 . 忍让,是有底线的!
6 . 所有的果实都曾经是鲜花,但并不是所有的鲜花都能成为果实。
7 . 这个世上除了父母,
8 . 鸟语花香的春天
9 . 焐热在我的胸膛
10 . https安全访问。
1 . 也许在一个地方住久了
2 . Better: She compares prices and quality。
3 . ()相机出示句子:古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
4 . 倘若你不小心迷失了方向
5 . 没有谁无条件对你好。
6 . 若走,请把我的祝福带上
7 . 无论山高水长
8 . Weak: One workers plan is the elimination of tardiness。
9 . 小组表演,生生互评。
10 . Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape。 (转换为前置定语
1 . 调动学生积累,说说赞美教师的诗句。
2 . 有些人,把你的忍让当应该;
3 . Weak: The team members are good players。
4 . 也许两颗心距离太近了
5 . Improved: My sister and I bought the same dress in different stores。
6 . 把我的躯体交与飞鸟
7 . 忍让背后隐藏的是委屈,
8 . Improved: We have received your letter and intended to follow your recommendation。
9 . 悄无声息地死亡
10 . 我就在我们相遇的地方
1 . (各自起笔,主动朗读,师生点评,以鼓励为主,提出改进性意见。)
2 . ()试着背诵自己喜欢的段落。
3 . ⑤饱含感情地再读一读。
4 . 然后
5 . 真想干总会有办法,不想干总会有理由。
6 . 无论你在哪里
7 . 我会将爱你的心脏点燃
8 . ()生质疑:哪些句子不太理解?
9 . 是金子都会闪光,但闪光的不一定是金子。
10 . ()其他学生补充说明这句话的精彩之处。
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