春夏秋冬坚持上课的文案（炎炎夏日坚持上课的文案）

春夏秋冬坚持上课的文案【一】

1 . 青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

2 . 绿阴生昼静，孤花表春余。唐·韦应物《游开元精舍》

3 . 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。

4 . 英语课上，老师让我们默写单词，有一个单词我怎么也想不起来，便回头瞟了一眼王小燕的本子……

5 . 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》

6 . 老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

7 . 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

8 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。

9 . 国破山河在，城春草木深。——唐·杜甫<春望>

10 . 课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信课堂因我而精彩，我因课堂而自信

春夏秋冬坚持上课的文案【二】

1 . 教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。

2 . 大家看着他的慌张的表情一下子就笑了，有的同学还在模仿，有的同学在好心地提醒着，答案在多少多少段，还有的同学正在等待他的下一个出丑的时候。

3 . 花坛里几盆菊花开得正旺。它们有的花瓣向外舒展，自然又显得落落大方;有的花瓣则往里靠拢，既忸怩又羞答。它们色彩也不同，有的是纯白色的，高贵而又典雅;有的是紫色的，迷幻又神秘。秋天是多姿多彩的。

4 . 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

5 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！

6 . --张晓风《行道树》

7 . --莫怀戚《散步》

8 . 朝来新火起新烟，湖色春光净客船。——<清明二首>

9 . 春草如有情，山中尚含绿。——<金门答苏秀才>

10 . 以前，我在做数学题时常常不得要领。这次经过老师的耐心讲解，我学会了举一反三，许多难题也就迎刃而解了。

春夏秋冬坚持上课的文案【三】

1 . 其余七匹亦殊绝，迥若寒空杂霞雪。——杜甫《韦讽录事宅观曹将军画马图》

2 . 春宵一刻值千金花有清香月有阴。歌馆楼台声细细秋千院落夜沉沉。——宋·苏轼<春宵>

3 . 南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。——柳宗元的《夏昼偶作》

4 . 解析：此句形象地说明了人类登月的意义。“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。

5 . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6 . 手拉手，心连心，团结友爱，共同进步。拥抱新世纪，争做小主人。

7 . 悲哉秋兮为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。——<九辩>

8 . 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。——唐·贺知章<咏柳>

9 . 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首·其一》

10 . 深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐(晚晴

春夏秋冬坚持上课的文案【四】

1 . 一切神圣的事业都是这样，需要你为此承受牺牲，但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人，他们是神圣的，他们也是幸福的，这种幸福是更深沉的幸福。

2 . --莫顿·怀特《走一步，再走一步》

3 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！

4 . 四（四（）班

5 . 不须迎向东郊去，春在千门万户中。——清·卢道悦<迎春>

6 . 当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。——唐·韩愈

7 . 绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨背西风阿谁。——<虞美人>

8 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板

9 . 秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅。也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞;秋风爽爽，秋雨凉凉。

10 . 老师：他个子中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖！此时无声甚有声。感谢欣赏本文，更多子请关注：

春夏秋冬坚持上课的文案【五】

1 . 解析：从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针”。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。联系实际，就很好懂。马克思主义传播到中国，中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想，这个理想像灯一样，照亮了夜行的路。这个理想像路一样，引中国人民走到光明的新中国，引中国人民走向社会主义现代化。前两个比喻，从星星之火，到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程，例如李大钊等人最早传播马克思主义时，共产主义理想在中国是星星之火；马克思主义在中国不断传播，成为中国共产党的指导思想，就有如一盏明灯了。

2 . 回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——宋·张栻<立春偶成>

3 . 力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》

4 . 寄语洛城风日道，明年春色倍还人。——唐·杜审言<春日京中有怀>

5 . 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石山流。王维《山居秋暝》

6 . 我读，我快乐！我写，我收获！大课堂，人人展风采！高效课堂里的口号汇编

7 . 近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上。

8 . 江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。——<遣闷戏呈路十九曹长>

9 . 斜阳疏竹上，残雪乱山中。——唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》

10 . 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。--南唐·李璟<浣溪沙>