学习与特长共存的文案（激发自己的学习成绩的文案）

学习与特长共存的文案【一】

1 . 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

2 . 一朝习惯，万事易办。

3 . ,老师要发掘学生的潜力，然后根据其特长进行培养。

4 . 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

5 . 现在睡觉的话，会做梦；而现在学习的话，会让梦实现。

6 . 当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

7 . 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

8 . 志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

9 . 少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

10 . 做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

学习与特长共存的文案【二】

1 . 你们要学习思考，然后再来写作。

2 . ②书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。

3 . 。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

4 . 书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。

5 . 时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》

6 . ④书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字标点是书籍的内存。]

7 . 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

8 . 志强智达，言行行果。

9 . 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

10 . 小事成就大事，细节成就完美。

学习与特长共存的文案【三】

1 . 才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。

2 . 如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

3 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

4 . 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

5 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

6 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

7 . 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

8 . 丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

9 . 习惯决定成绩，细节决定命运。

10 . 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

学习与特长共存的文案【四】

1 . 马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

2 . 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

3 . 非静无以成学。

4 . 博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

5 . 自信人生二百年，会当水击三千里。

6 . ,应该依据他本人的特长和工作需要，妥善安排，使其能更好地发挥一技之长。

7 . 。对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可的被拒之象牙塔外，望塔兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤？然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去

8 . 流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

9 . 人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

10 . 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭