文章重复使用的句子的作用（短文中重复出现的句子有什么好处）
文章重复使用的句子的作用【一】
1 . 死里逃生的士兵精神麻木，呆若木鸡。
2 . 如果你选择成为一名教师的话，你就已经给予了教导高度的器重。
3 . 他很能干，现在的老板很器重他。
4 . 我对你这么好，你居然背叛我？
5 . 我知道老师是器重我的，关心我的。
6 . 受此影响，不少人被降薪，一些昔日受大哥器重的小弟甚至也被意外“裁员”。
7 . 自从曹冲称象一事后，曹冲的爸爸曹操就十分器重曹冲，什么事情都和他商量。
8 . 如果说没有检验的可能性，那么声称采取了任何一种“科学”方法都是白说的。
9 . 即使你点燃再旺的火，野草也不会被烧尽，除非你将他们连根拔起。
10 . 这次比赛既不改期也不延期，除非下雨。
文章重复使用的句子的作用【二】
1 . 如果明天是个风和日丽的好日子，那么我们全家就去公园玩。
2 . 赵省长非常器重你呀。
3 . 所以他对于级长的为人，真是器重极了。
4 . 除非天天有好心情，才会有为梦想拼搏的动力。
5 . 面对无数次的失败他显得有点麻木不仁，可是一想到神秘莫测的未知世界，他又充满了无限的期待。
6 . 班上同学经常丢东西，老师居然没有叫我们选小偷。
7 . 从画线句子可以看出：“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。
8 . 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
9 . 牛小敏的爸爸是个清洁工，他居然当上了小组长。
10 . 人们现在表现出来的这种麻木不仁见死不救的态度已引起了全社会的关注。
文章重复使用的句子的作用【三】
1 . 如果明天下雨，那么运动会就只好延期。
2 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。
3 . 他太器重我的才能，不愿意我去做日常琐碎的工作。
4 . 我昨天和妈妈说好回家，今天妈妈居然反悔。
5 . 他没什么爱好，既不爱吃，也不爱酒，也不爱烟，除非是你叫他打麻将，他一准会来。
6 . 如果把我们是茁壮成长的花朵，那么老师就是那辛勤劳作的园丁。
7 . 我好心好意帮他，他居然毫不领请。
8 . 陆路家没有给学校交赞助费，居然也能和我们一样上学。
9 . 萨契尔法官对汤姆非常器重。
10 . 再过两年小学就要快毕业了，老师居然不问我们的家长是干什么的。
文章重复使用的句子的作用【四】
1 . 除非河流拒绝流淌，花儿拒绝开放，否则我不会停止对真理的追求。
2 . 如果把人生比作一本书，那么我会一页一页认真去阅读。
3 . 【知识拓展】
4 . 这么重的担子，他居然挑着走了二十里。
5 . 他工作能力强，上级很器重他。
6 . 三是从内容上，作用常有：
7 . （）“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用？请作简要分析。
8 . 我想了很久都没有解开的难题，竟然被同桌解开了。
9 . 我还不知道怎么好把器重和喜爱分离开呢。
10 . 陆小宝说她爸爸是jú长，放学后居然自己走路回家。
文章重复使用的句子的作用【五】
1 . 她写的那篇深得老师器重，老师把她打到了电脑上。
2 . 除非大家帮忙，不然他必定完不成任务。
3 . 悲伤使她变得迟钝麻木了。
4 . 我一向很器重他。
5 . 他们在基地，可是主人最器重的精灵，能和他们平起平坐，我固然开心。
6 . 身为主管，怎能对部属的疾苦如此麻木不仁呢？
7 . 语句作用含义分析题
8 . 教师节到来的那一天，李欢欢居然没有给老师送礼物。
9 . 妹妹最喜欢的洋娃娃丢了，她竟然不着急。
10 . 冯小刚买课外辅导资料，居然没有经过班主任的同意，就自己去买了。
文章重复使用的句子的作用【六】
1 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。
2 . 我帮不了你，除非你能将你知道的都告诉我。
3 . 库克先生器重他的秘书，因为她很细心。
4 . 中国既是一个文明古国，也是泱泱大国，也是礼仪之邦，除非人类消失中国才可能失去这些称号。
5 . 如果我是一棵大树，那么我将为人们带去一片绿荫。
6 . 文中三处画线句子分别是：
7 . 如果你努力学习，那么你一定会有所进步。
8 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段
9 . 在学校里，我不仅听话而且学习也好，受到老师的器重成为了——学习委员。
10 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？
文章重复使用的句子的作用【七】
1 . 除非你用认真的态度对待学习，你才能获得好成绩。
2 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。
3 . 对这种麻木不仁的人，求也是白求，他不会同情你的。
4 . 赖斯的影响力来自总统的器重与信任。
5 . 我既不吃苹果，也不吃鸭梨，也不吃橘子，除非实在是饿了。
6 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
7 . 如果大街每天都像今天那么整洁，那么干净，那环卫工人就不用每天都这么辛苦了。
8 . 他也很器重埃德加凯泽，认为他是一个有进取心的，有才智的实业家。
9 . 除非太阳从西边出来，我才会相信你的鬼话。
10 . 我既不喜欢逛街，也不喜欢吃饭，也不喜欢看电影，除非和你一起。
文章重复使用的句子的作用【八】
1 . 上周，我最为器重的团队领导人之一，Ann，和我进行了一次谈话。
2 . 自从南希同老板发生争执以后，她就不受器重了。
3 . 他们将感到不被器重。
4 . 他的老板器重他，选民们力挺他，可是知识分子要他下台。
5 . （）“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？
6 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，
7 . 国庆节放长假，学校居然只布置了一堆作业，没有安排我们补课。
8 . 史坦利知道，他要博得克洛夫特的器重，就必须把雷德臭骂一顿。
9 . 这么难的一道证明题，小亮居然没用五分钟就做出来啦。
10 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？
文章重复使用的句子的作用【九】
1 . 因为没有借漫画给他，他竟然天不和我说话。
2 . 关键句子主要包括五个方面：
3 . 上课的时候老师的手机响了，他居然不接。
4 . 倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
5 . 身体某部分感觉发麻甚至丧失感觉：脚在冰冷的水里，不多时便麻木了。
6 . 你不能随意拿别人东西，除非你先告诉别人。
7 . 张三毛上课老是做小动作，老师居然没有叫他站黑板。
8 . 准确严密生动形象通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力。
9 . 长大工作了，拥有一份好工作，深受公司领导的器重与栽培，是一种幸福…
10 . 评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……