英语扩写句子方法与技巧（英语句子的扩展三种方法）
英语扩写句子方法与技巧【一】
1 . （可做谓语以外的所有成分）
2 . 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
3 . 在介绍新词汇引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语（中文）一样，掌握英语。
4 . 还原为正常语序：light travels so fast that we can hardly imagine its speed
5 . Nothavingmethim，Icannottellyouwhatheislike
6 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
7 . 这几天他身体不是很好。
8 . 即把疑问句强调句倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：
9 .
10 . He divided the cake into four pieces
英语扩写句子方法与技巧【二】
1 . There are students here from all over thecountry Many of them are from the North
2 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
3 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
4 . eg I have read the book and I&#;ve seen the film, too/as well
5 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
6 . 初中英语学习之课内要敢说
7 . 通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。
8 . This typewriter is very cheap and fine indeed
9 . 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。
10 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
英语扩写句子方法与技巧【三】
1 . 还原为非强调句：Becausehelovedmymoney，hemarriedme
2 . ◎这部打字机真是价廉物美。
3 . ◎他发现赚点外快很容易。
4 . so fast does light travel that we can hardly imagine its speed
5 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。
6 . Thematchattractedalargecrowd
7 . Not having met him, I cannot tell you what he is like
8 . 模仿录音法学习语言，模仿是关键，所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音，最好是外籍教师的录音，这样才能够学到非常地道的发音。可要生先反复听课文录音，进行模仿跟读，然后将完整的模仿朗读录入录音机，再回放自己的录音，对不满意的地方重点模仿，然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥，但非常有效。
9 . 指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：
10 . (找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。
英语扩写句子方法与技巧【四】
1 . 通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。
2 . Revision: The team members play well
3 . Ifwedoathing，weshoulddoitwell
4 . 我看过这本书，也看过这部电影。
5 . 把句中的表语转换为不同的修饰语。例如：
6 . Poor: She is a careful shopper
7 . ◎直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
8 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either
9 . 从各地来的学生中有许多是北方人。
10 . Improved: We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire
英语扩写句子方法与技巧【五】
1 . 注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。
2 . Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape (转换为前置定语
3 . C either表示“也”，常用于否定句，置于句末。
4 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏；
5 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
6 . Improved: My little sister prefers chocolate milk
7 . ◎我没有见过他，所以说不出他的模样。
8 . too用作副词，意为“也并且还”，用于肯定句结构中，常位于句末，也可置于句首或紧跟在主语之后，但都常用逗号隔开。
9 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。
10 . Better: Charity has supported the organization
英语扩写句子方法与技巧【六】
1 . 课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
2 . TherearestudentsherefromalloverthecountryManyofthemarefromtheNorth
3 . Weak: One worker&#;s plan is the elimination of tardiness
4 . he found it easy to earn extra money
5 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。
6 . Redundant: My sister and I bought the same, identical dress in different stores
7 . 加强默写，强化训练正所谓“眼过千遍不如手抄一遍”。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
8 . eg He is not too well these days
9 . It was not until I met you that I knew real happiness
10 . 初中英语课堂学习之课前认真预习
英语扩写句子方法与技巧【七】
1 . He found it easy to earn extra money
2 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。
3 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
4 . 坚持复背，及时检查复习背诵的时间用得越多，记忆的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文在晚上睡前以及第二天起床后应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习，以后过一个月再复背一次，这样可保证很长一段时期不会遗忘。
5 . Wolvesarehighlysocialanimalswhosesuccessdependsupontheircoopera-tion
6 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
7 . Weak: The biscuits were stacked on a plate
8 . The match attracted a large crowd
9 . Wordy: My little sister has a preference for chocolate milk
10 . Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green (转换为并列结构作后置定语