1 . 十九能真正救赎自己的,不是流淌的时间,也不是他人的帮助,而是自我良好的心态。心态安好,则幸福常存。
2 . 中国文化之瑰宝!中华民族之灵魂!
3 . 如果我的生命是一本书,那么你就是它内容的点点滴滴,如果我的生命是一湖春水,那么你就是其中的阵阵涟漪,没有错,你就是我的一切。
4 . 不知不觉来到了静园。这里是我们读书的好地方,也是我们女孩子做游戏的小天地。每天下课,我们会不约而同的来到这里,快乐的玩耍,欢笑声此起彼伏,荡漾在校园里的每个角落。原州六小不仅建筑雄伟,而且到处洋溢着孩子们的欢歌笑语,大课间,丰富多彩的课间活动令人耳目一新。校园里处处充满着文化气息,最亮丽的风景莫过于墙壁上的各种图案:有历史故事,名人名言,花花草草,课间同学们流连其间,品味着校园文化。
5 . 赏析:我从"一团团"这个词感受到了那些"云"一定是非常圆润的,样子一定非常可爱。
6 . 赏析:运用了排比,营造出静谧的淡淡的忧伤的气氛。
7 . 在世界的文字之林中,中国的汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。但它是强有力的自成系统的,它用一个个方块字培育了五千年古老的文化,维系了一个统一的大国的存在,不管这块东方的土地上有多少种不同的语言,讲着多少互相听不懂的方言,但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥!
8 . 深秋的黄昏,我漫步在静静的校园,只见花儿凋谢了,树叶干枯了,光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上,昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。
9 . 叹息是无用的,重要的是行动。若叹息自己是一滴水,那么投身激流不会泯灭
10 . 就算不快乐也不要皱眉,因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。
1 . 狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。
2 . 汉字之美,美在风骨。
3 . 当发生人为侵害时,同样要保持镇定。可先记住对方的外貌,穿着,身上有无明显特征,在自己获救之后帮助警察将其抓获。如果没有能力,请不要用武力与之对抗。如果是被跟踪,可跑到人群多的地方甩掉敌人。
4 . 站在台阶上向前看,操场的正中央有一棵高大的柏树,少说也有五六米高,嫩绿的叶子,挺拔的树干显的十分精神。不管碰到怎样的困难都屹立在那里。给我们学习树立的好榜样。
5 . 世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了:在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着。——高尔基《时钟》
6 . 真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。
7 . 赏析:我从"慵懒"这个词感受到月亮的生活是多么舒适,真惬意啊!
8 . 汉字中的艺术可大着呢,有时,汉字像一颗颗闪烁的星星,照耀着你的灵感;有时,汉字像一只只可爱的小动物,依偎在你身旁;有时,汉字又像一个个可爱的小精灵,在书中跳舞。只要我们认真去探索汉字的奥秘,一定能感受到它们无穷的魅力。
9 . 赏析:月亮好似画家,月光好似银色颜料,月亮把月光倒进海中,海面马上就闪烁着银光。
10 . 操场中间有一块绿色的草坪,同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书玩耍,那琅琅的读书声,常常吸引着操场外面的行人。
1 . 赏析:每每想任性去做一件事的时候,心中总有个声音在提醒自已,这件事不能这么做,会造成怎样怎样的后果。这就是责任!
2 . 那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》
3 . 赏析:人生是一种承受,需要学会支撑。支撑事业,支撑家庭,甚至支撑起整个社会,有支撑就一定会有承受,支撑起多少重量,就要承受多大压力。
4 . 承受幸福。幸福需要享受,但有时候,幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候,人们往往会被幸福的旋涡淹没,从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福,就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中,如同面对一坛陈年老酒,一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事,只有细品慢咂,才会品出真正的香醇甜美。
5 . 我们的关系就像金字塔。你永远俯视着我。我永远仰望着你。
6 . 摘抄:她觉得旷野上刮来的风非常刺脸,好像一个无形的巨人在咆哮。
7 . "我拿所有的期盼把月拉圆拉满,思筹了一两天,轻轻射向你的心间!你知道吗?你有多远,我的箭就会多远,哪怕万水,哪怕千山!"
8 . 赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间。
9 . 赏析:从这个意义上来说,在这大自然的包容中,在这历史的长河中,"人过留迹,雁过留声",人来到这世界上走一遭,应当留下一点足迹,一点与山河同在的精神。
10 . 当风沙吹入我的双眼,才知道你已走远,不期待何时何地能再见,只要我们曾经相依相恋,我无怨!
1 . 朋友不一定要合情合理,但一定要知心知意;不一定要形影不离,但一定要知心相惜;不一定要常常联系,但一定要放在心中!
2 . 赏析:啊,我好像已经看到那连绵的群山。群山的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠欲流,轻轻流入云际。
3 . 孤独时仰望蓝天,你是最近的那朵白云;寂寞时凝视夜空,你是最亮的那颗星;闲暇时漫步林中,你是那美丽的风景。展望一生,你是我最爱的人!
4 . 三总是埋怨身边的某些人势力,攀附权贵,那么你永远不会成长?其实现实生活中这是很普遍的。你没有权利去左右别人,只有自身有价值了,才会像吸铁石,朋友甚至以前的陌生人都愿意转身过来与你为伴。不要怪罪世界现实,让自己强大才是给自己最好的安全感。
5 . 校园这个词对于我们每一个人来说都不陌生,五年来校园越来越美丽,想想五年前,大家初入校园时,好奇的眼神,扫遍了整个校园,那时对校园的感觉就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天,校园对大家来说,已成为了大家的第二个家,一个温暖亲切的家!
6 . 你的名字永远是最迷人的字眼,你可知道,当我喊着你名字的时候,我就在倾吐自己最深挚的感情。
7 . "因为你的出现,我的世界不再是黑白色;因为你的出现,我才知道什么叫做思念!想你了,我真的好想你啊!"
8 . 夏天来了,夏姑娘为我们的草坪换上了一件绿衣服。小草们更加神气了,像卫兵一样的站立在泥土上。下了一场雨后,它便长高了。我想它刚探出头来的时候,一定没有这么壮观。你可以在上面尽情的玩闹,无忧无虑,自由自在。
9 . 走进校门,只见正前方悬挂着一个平方米的巨幅LED。它时刻传递着学校的动态,展现校园的风采。再往里走就来到了教学楼,这是一座别具一格的“E”字型三层红楼。其优点是造型美观大方,每间教室都能最大限度地采光——设计师们真是独具匠心啊!在教学楼里,每个教室都充满着学习的气氛,每个教室都有乌黑油亮的大黑板。每位和蔼的师,脸上都带着灿烂的微笑。我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,园丁在细心地培育着每一个花骨朵,让他们开放,让他们微笑。
10 . 有的人辛苦一辈子,却享受不到人生之趣,带着一身疾病匆忙离开;有的人辛苦一阵子却安逸一辈子,因为他找到人生之美。
1 . 十八有时候沉默真好可以假装什么都不知道。
2 . 爱一个人是很苦的事,为什么我却不能停止付出;爱一个人是很累的事,为什么我却不能拒绝相思;爱一个人是很傻的事,为什么我却依然执迷不悟?
3 . 这段如此美丽和鲜活的岁月,许多年后,它仍会是我们一生中最敏感的字眼儿,每当提起它的时候,尘封的记忆就像是一坛陈年的葡萄酒被开启,溢出无可比拟的芬芳。
4 . 赏析:该句运用比喻修辞手法,将停在树枝上的小鸟比作树叶,将鸟鸣比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象的表现出冬天老槐树的热闹充满生机的景象。
5 . “人生的路上,我们都在奔跑,我们总在赶超一些人,也总在被一些人超越。人生的要义,一是欣赏沿途的风景,二是抵达遥远的终点;人生的秘诀,寻找一种最适合自己的速度,莫因疾进而不堪重荷,莫因迟缓而空耗生命;人生的快乐,走自己的路,看自己的景,超越他人不得意,他人超越不失志。”
6 . 亚当日记,第一天:寂寞无聊。第二天:遇见夏娃,她真可爱。第一百天:她越来越唠叨啦。第一千天:天哪,我受不了了!
7 . 丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
8 . 成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石,那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们勤劳。
9 . 汉字横平竖直,方方正正,正如中国人的做人秉性,顶天立地,堂堂正正。
10 . 有了执著,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
1 . 赏析:这句话运用比喻和排比的修辞手法,写出了秋叶的颜色形状和姿态,表现了秋叶和秋色的美好。
2 . 中华上下五千年的历史积淀,酝酿成了今天字正腔圆铿锵有力的中国话,酝酿成了横平竖直堂堂正正的中华汉字!
3 . 文土出文人。一句问候,一个热情的招呼,一个灿烂的微笑,一个善意的点头,能让学校处处洋溢着和谐与温馨。平凡的学校,平凡的老师,却造出了不平凡的学生,不平凡的阿姨,平凡的我们却创造出不一样的情让爱充满校园!
4 . 这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。
5 . 一夜之间,校园银装素裹,玉树琼枝,好一派美丽的雪景。
6 . 一进校门,迎面而来的是一条笔直的校道,校道两侧是两排小树,微风吹来,小树轻轻摆动,好像在跟同学们招手。校道的左边是宽大的操场,操场北面的正中矗立着三根旗杆,每当星期一升旗时,我们戴着鲜艳的红领巾,在这里向国旗敬礼。走过校道,穿过小学部教学楼底层,可以看到漂亮的黑板报,通过黑板报,我们可以了解学校的情况。透过教室明亮的玻璃窗往里看,是一张张幸福的小脸,像娇艳的鲜花在开放。朗朗的读书声从各个教室里传出来,像动人的童声大合唱,把美妙的音符撒向天空。
7 . 和你在一起的日子不算长,却是最快乐的,对的爱不算明显,却是最真的,思念你的时候是发呆的,因为它是最深的!
8 . 汉字,你不仅字形美观,生动形象,字音有趣,而且有悠久的历史。
9 . 真的,中国的方块字能消化各种外来的新创造,因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后,可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。
10 . 我从没有遇见你就开始想你。无从斑驳。我爱你。
1 . 虽然追求的理想,跟涌现的现实,总是互相敌视总是无法圆满如意,但是,人想要得到,就得付出代价,或许这就是必须遵守的规则。
2 . 二十二要把爱捧在手心里爱出别人的羡慕活出自己的幸福。
3 . 二十六好好珍惜一直在我们身边的那几个人,因为大部分的人,只是陪我们走一段路。
4 . 十七伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
5 . 周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么温馨而美丽。
6 . 摘抄:暴风雨已经停歇,灰色的雾霭和云团被一夜的风扫得干干净净。
7 . "很想你,我一个人在听音乐,我可没那么小气,不要不高兴知道吗,我想永远把你当成我手心里的宝贝。"
8 . 互相尊重是第一种美德,而必要的距离又是任何一种尊重的前提。
9 . 革命的道路千万里,天南海北想着你。
10 . 摘抄:月亮正从水天相接的地方升起,微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
1 . 早读过后便是德育课,德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已,可以讲述新闻时事,可以解说考古发现,还可以描述美丽景色……。每次德育课虽然只有短短的十五分钟,但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。
2 . 喜欢你在乎的语言,喜欢你开心的笑脸,更喜欢你深情凝视的双眼。有你装点,我的天空总是晴空万里蔚蓝一片!
3 . 赏析:在我的眼里,太阳是风雨无阻的。但是,在这个句子里,我看到了一个像气球似的太阳。
4 . 校园的春天,更加生机勃勃。蒙蒙的细雨下个不停,把整个校园都滋润了,校园里的小树,小草小花们都在贪婪地吮吸着春天的甘露,到处都是一片生机勃勃的景像!
5 . 往左看一棵棵小树苗整齐的排列在一起,好像一个个威武的士兵一样。嫩绿的树叶让人心旷神怡,神清气爽。这是毕业时学生为了感谢老师辛勤的培育栽的。同时鼓励我们好好学习。
6 . 汉字之美,美在形体。
7 . 只有中国的汉字几万个不同的字形几十万几百万种奇妙的组合,足以产生遣使文字的快乐,甚至能在语义以外,寻求那种文字对人类思维和感官的想象力!
8 . 章鱼身上有一种东西,可在遇到敌人袭击时释放出该物质来使自己获救;刺猬身上的刺也可保护自己在被攻击时不受伤害……连动物都有一套生存方式,那么作为人类的我们,应怎样找到正确的生存方式呢?不妨尝试一下以下几种方法。
9 . 我有一双眼睛但不能随时看见你的身影,我有一双耳朵但不又随时听到你的声音,我有一双手但不能随时都抱着你,但我有一颗心可以随时想念你!
10 . 忘记你对我而言是如此容易的事情,但我决定,我不忘记你,因为我终于发现,那可能是我一生都无法再遇到的美丽。
1 . 每个人都有自己的生存方式,我想要的:宁愿苦一阵子,也不苦一辈子。不苦不累,高中无味。不拼不搏,高中白活。
2 . 汉字的节奏感与优雅的文体永远是美丽的!
3 . 摘抄:槐花落尽,两棵树在阳光下陪我们站着,青涩的小梨藏在枝叶下探头探脑。
4 . 关于约定我铭记于心。你若不离,我亦不弃。关于约定我铭记于心。你若不离,我亦不弃。
5 . 赏析:这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,写出它的平静美好。然而这样的美景下,我却要死去了,反衬出我的懊悔。
6 . 汉字在中国不断强大的过程中锦上添花。每个汉字都有它的来历,世代佳人都写诗赞美道。它是中华人民的智慧结晶,是我们中国的无价之宝!据说,国外许多人都开始学起我们的汉字来,这是一件多么振奋人心的事啊!
7 . 校园的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题,受益匪浅的文章;更有有趣的文章。
8 . 摘抄:那一天早晨,露珠在我的睫毛上闪烁成七彩的光线,枝桠和草蔓静静地簇拥在我身旁。
9 . 有一些情感,过去了也就变了,某些人可以让我们刻骨铭心,某些事可以让我们终生难忘,可是我们都变了,回不去了,再苦苦找寻,剩下的也不过是个遗憾。失去了便失去了,谁又能保证那本该是属于你的呢?有些东西原本就是让你牵挂而不是获取的。
10 . 每当第一缕阳光射进校园时,我们便高高兴兴地来到校园,一进校园,迎面而来的是一排排树木,你瞧!这儿有梧桐,那儿有松柏,操场上遍地都是嫩绿的小草,它们仿佛都要把自己的绿色献给校园。我觉得校园像一个美丽的植物园。
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