古代名人关于教育名言（中国古代关于教育的十大名言）

古代名人关于教育名言【一】

1 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘

2 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

3 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者:陶行知

4 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。作者:哈钦斯

5 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘

6 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

7 . 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

8 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。作者:乌申斯基

9 . 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

10 . 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者:林格伦

古代名人关于教育名言【二】

1 . 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。作者:徐特立

2 . 把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

3 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

4 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

5 . 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习就是不可能的。——(前苏联苏霍姆林斯基《给教育的建议》

6 . 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。作者:马克思,恩格斯

7 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

8 . 教育为公以达天下为公。作者:陶行知

9 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”作者:苏霍姆林斯基

10 . 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。作者:洛克

古代名人关于教育名言【三】

1 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。作者:格林西安

2 . 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。作者:(前苏联苏霍姆林斯基《给教师的建议》

3 . 幼是定基，少是勤学。作者:(明洪应明

4 . 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

5 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。作者:车尔尼雪夫斯基

6 . 没有国防转换能力的gdp就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的gdp。肥大不等于强大，重量不是力量。——?戴旭

7 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》

8 . 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。作者:(元关汉卿

9 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

10 . 增强国防观念，保卫美丽家园。

古代名人关于教育名言【四】

1 . “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”作者:陶行知

2 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。作者:蔡元培

3 . 练精兵常备不懈，捍国门召之即来。

4 . 中国的国防投入在世界上相对较低，中国有限的军事力量完全是为了维护国家独立主权和领土完整，不会对任何国家构成威胁。——李肇星

5 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》

6 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

7 . 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

8 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。作者:第斯多惠

9 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》

10 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。作者:(前苏联苏霍姆林斯基

古代名人关于教育名言【五】

1 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

2 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

3 . 教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。作者:苏霍姆林斯基

4 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。作者:苏霍姆林斯基

5 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

6 . 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者:字严

7 . 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

8 . 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家引自《礼记。学记》

9 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问作者:詹·马修斯

10 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》