对二宝的爱和大宝一样的文案（大宝和二宝年龄差距大的文案）

对二宝的爱和大宝一样的文案【一】

1 . 一些该拿起的要拿起，一些该舍弃的要舍弃。让该结束的结束，该开始的才能开始。

2 . 雾海梦曦，再见若未见；浅溪流殇，逝流似是留。昨梦纷飞天涯，逐离人生惆怅。美丽的墙角没有缝隙让我去触碰，我只想与你并肩，看你的梦想，看那刹那的用恒，不再期望能够把你的爱情留在我的身旁。忘记的空间里我的身影一直都在，可是我却做不到忘记。

3 . 也许某天，白马王子会来到我身旁；但是永远，爸爸都是我心中的国王。

4 . 飞蛾扑火吗？那就让我做一只傻傻的飞蛾吧。至少，它还曾为自己渺小的生命扑过一场火，尽管失败依然伟大。我何时，才能像它一样，为自己可怜的爱去扑一次火呢？再见，青春年代；再见，蓦然回首的海。

5 . “三角形”“哪个是三角形？”“这个”“这是什么？”“三角形”这就是三段式教学。

6 . 确实，盲目的固守，有时并不一定就是执著，就是自信，因而不一定值得称道；反之，适时地借助外力，不一定就是无能，就是懦弱。而恰恰是智慧的最高体现。

7 . 儿童必须通过生活自立而获得身体上的独立，必须通过自由的选择而获得意志上的独立，必须通过不受干扰的工作而获得思想上的独立．

8 . 爱使人独立，独立使精神发展，爱是智力发展的基础。有了爱，才谈的上独立。

9 . 于是，以二十件宝物作总数，按约定的比例来分配就变得很容易了。

10 . 我们应该用秩序的环境秩序的行为秩序的语言秩育的情绪。。和孩子内在的秩序配对，一个接近法则的真理，就会在某一个时刻，从孩子的口里蹦出来。

对二宝的爱和大宝一样的文案【二】

1 . 有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。

2 . 从此以后，这孩子因为心病而变得憔悴，最后，他父亲出面了，表示愿意付出一笔高价。可是，画家宁愿把这幅画挂在自己画室的墙上，也不愿意出售。他阴沉着脸坐在画前，自言自语地说："这就是我的报复。"

3 . 任何时候鲜花都是甜蜜爱情表白，如果节日你没有任何准备，那也一定要送花，一朵红玫瑰也能滋润我们的爱情！

4 . 总有人问你，有对象没？呵呵，没有呢。不可能吧！其实，那是真的，不是没人追，只是没有合适的；不是眼光高，只是没有感觉的。也许有时想恋爱，想让自己不再寂寞，可是那个人却没有，不想随随便便的爱了。因为有一种单身叫“宁缺勿滥”，有一种单身只为等待某人。

5 . 他把画撕得粉碎，并且高喊："我的报复已经回报到我的头上来了！"

6 . 爱情的感情线，你与我只有一线之隔，我们以为可以给与对方更多的爱，但是最终发现原来你什么都不想要。

7 . 应该说，多数人都是性情中人，所以要以心换心，将心比心。爱情里面，谁也不是傻子，所以你不要奢求，你不爱一个人但他会很爱你。

8 . ．愿年过春来，黄鹤楼上看汉江澄澈已是新篇。

9 . 地老天荒那天，白发苍苍的你是否记得，今天我发给你的伊妹儿，不是在键盘上打出来的，而是从心底涌出来的。

10 . 这使他苦恼不已，他不停地找原因。然而有一天，他惊恐地丢下手中的画，跳了起来：他刚画好的神像的眼睛，竟然是大臣的眼睛而嘴唇也是那么的酷似。

对二宝的爱和大宝一样的文案【三】

1 . 走自己的路，看自己的风景，想自己的问题，不要总盯着别人如何，总是羡慕别人的辉煌，嫉妒别人的光鲜，阴暗的是自己的心，损耗的是自己的光阴，磨损的是自己的人格。

2 . 你若想要得到，就别只是期望。人生短暂，经不起等待。

3 . 儿童刚进入教育的时候，是不可能有纪律的，要在长久的过程中，在混乱的过程中，孩子才会逐渐形成一种自然的倾向。

4 . 当儿童感觉到的时候，我们没有把词语同他内在的感觉及时配上对。

5 . 在人生旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困，不是厄运，而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态。

6 . 女人的错误是嫁给一个自己不爱的男人，同样男人的错误就是娶到一个自己不爱的女人。结婚，并不是单方面的爱情能够维持的，是需要两个人深爱，并且能够相互体谅才能够维持的。

7 . “别人的东西不可以拿。”

8 . 去见你喜欢的人，去做你想做的事，就把这些当成你青春里最后的任性。

9 . 也许他没有那么的好，你爱着的他不是当天的他，而是回忆里的他。

10 . 该得到的，要付出努力抓到手，不该得到的，想也不要去想。做这样一个淡淡的女子，有自己的喜好，有自己的原则，有自己的信仰，不急功近利，不浮夸轻薄，做到宠辱不惊，也会大笑，也会打闹，心，却静如水。淡定安逸，学会懂得，从而学会慈悲。

对二宝的爱和大宝一样的文案【四】

1 . “他先拿到，他先工作，请你等待。”操作结束，要归位。

2 . 当我越来越关照自己的内心，我对世界的欲望就越少。我不需要任何东西，除了我所爱的：一个爱人，一个文本编辑器，一条自己常走的石子小路，一个耳机，一本好书，简单的食物，御寒的衣服，以及户外世界。

3 . 让孩子在一个秩序的环境中发展自己，这就是一个很了不起的客观态度。

4 . 孩子在岁以前不是靠向别人学习来建立概念，他是依据自己对生活的事物的体验建立概念。

5 . 发怒，是用别人的错误惩罚自己；烦恼，是用自己的过失折磨自己；后悔，是用无奈的往事摧残自己；忧虑，是用虚拟的风险惊吓自己；孤独，是用自制的牢房禁锢自己；自卑，是用别人的长处抵毁自己。摒弃这些，你就会轻松许多。

6 . 不知道什么时候起，看着你的头像亮起时，再也没有和你说话的勇气。只是对着你笑笑，便无语。一遍遍看着，一遍遍想着。这个世界好的东西太多，而有些东西永远不属于自己，所以注定只是欣赏，站在远远的地方望着你。

7 . 爱是生命里一笔真正珍贵的财富，一笔永远只会太少而不会太多的财富。我执著的保留着对你至高的爱意，是因为我明白，它是我今生最美丽的拥有。为了你，我真诚无悔的爱过恨过笑过泪过，而且学会了毫无保留的付出。

8 . 前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。

9 . 词语捕捉住了感觉，稳固了感觉，清晰了感觉，加深了感觉，使模糊的稍纵即逝的感觉成为明晰的属他的对象。这就是智力。

10 . 儿童保留他所得到的清晰印象是绝对必要的，因为只有当这些印象清晰，并且对它们进行了区分之后，他才能形成自己的智力。