高考语言文字运用改写句子（高考读后续写语言描写万能句子）

高考语言文字运用改写句子【一】

2 . 小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

3 . ．女娲很难过。

4 . ?

5 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

6 . 对自己不熟悉不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

7 . 溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

8 . 例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。

9 . ．这个道理，不是很容易理解吗？

10 . 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

高考语言文字运用改写句子【二】

1 . ．翠鸟像箭一样蹬开苇秆飞了过去。

2 . 某班语文老师要生阅读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“_________”

3 . ．羊已经丢了，还修羊圈干什么？

4 . ．这么远，箭哪能射得到呢？

5 . 如此新奇的想法，只有他能想出来。

6 . 有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

7 . 真理它却不会弯腰。

8 . 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

9 . 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

10 . ．认真学习正是好学生的表现。

高考语言文字运用改写句子【三】

1 . 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地。列车呀，请开得慢一点儿，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

2 . 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。

3 . 兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

4 . 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

5 . 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

6 . 高考完也没有想象中那么开心，而是一种如释重负的感觉。反而是号出成绩那晚惊心动魄，印象更深。

7 . 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

8 . 实战演练：

9 . 《太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

10 . 以为毕业遥遥无期，一回头却发现教室都空了，他们都不见了

高考语言文字运用改写句子【四】

1 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

2 . 永远和我们在一起——在一起，在一起，在一起……他

3 . ．这难道不是天下奇观吗？

4 . （山东省中考语文试题）阅读下面的材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过字。

5 . 贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转旋转再旋转。

6 . ．一棵高大的橡树挺立在路旁。

7 . 失败了，不能停止；成功了，不能停止；悲，不能停止；喜，也不能停止。

8 . 《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。

9 . 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”，怎会有纸的发明？如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能制造出第一部电视机？同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。

10 . ．地球就是我们共有的家园。