1 . 日常生活中,渐成良师益友。
2 . 你今天的进步,是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力,明天的进步!做事再认真专心一点,你的进步会更快,更大一点!
3 . 秀出自信展现自我风采!!!
4 . 今天上午,李老师先让几个同学上黑板上默写第一课自然段,默完之后,便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候,李老师便让我们停下来。他给我们示范一下,读到“我很快乐”的时候,李老师声如洪钟,气壮山河,怀着最大的激情这好象一把火,点然了我们班全部人的激情,只见李老师的双手向两边伸开,像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候,声音一下子下降了许多,双手紧贴聚拢在胸前,像很害怕的样子,表情也配合的非常好。他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章变化着起伏着,他的读书声如美妙的音乐,让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员,也像一个乐队的总指挥等等?
5 . 飞扬跋扈置之不理措置裕如见怪不怪束手束脚
6 . 大发雷霆明明白白齐声喝彩携手并肩争论不休
7 . 你聪颖,你善良,你活泼。有时你也幻想,有时你也默然,在默然中沉思,在幻想中寻觅。小小的你会长大,小小的你会成熟,愿你更坚强!愿你更自信!
8 . ◎这件事我们也不能袖手旁观,我建议:“我们大家捐些钱,帮帮李平同学吧!”我的话刚说完,就犹如在平静的湖面上投入了一颗石子儿,班里沸腾了。我先捐出元钱,接着一只只手伸了过来,元元……堆满了一课桌,还真不少,一共捐了多元钱。钱虽少,也许连住院费的十分之一都不够,但它却带着我们的友谊我们的祝福,飞向了班,飞向李平……
9 . 三我期望你们学会坚强,做个自信乐观的人。过去的三年,你们默默耕耘着自己的理想,用辛勤的汗水顽强的毅力,书写着自己靓丽的青春,你们刻苦的学习精神,已成为一道美丽的风景定格在老师们的脑海中。面对未来,你们也许迷茫,或许惊慌,但是要记住:没有爬不过去的山,没有趟不过去的河。你们曾经辉煌,昨天的成功就是今天的起点;你们曾经彷徨,过去跌倒,爬起来就是好汉!任何时候都应勉励自己:天生我材应有用,莫要空等黄昏来。
10 . 棒,棒,你真棒!一”“二”“三快静齐
1 . 不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。
2 . 让学生跟我读用:跟我读学生说就说跟你读(Teacher:FollowmePupils:Followyou
3 . 上课铃响了,校园里安静了下来,就像退了潮的海滩恢复了平静。
4 . 开学了,告别暑假的逍遥,重回学堂;收拢懒散的身心,积极向上;踏上学业的轨道,勇往直前;插上进取的翅膀,努力不止。愿你开学顺利,学有所成!
5 . 背上快乐的书包,带上饱满的微笑,打点自信的精神,走进美丽的校园,聆听清脆的铃声,结识可爱的朋友,开始知识的攀登。开学日到了,愿你快乐入学。
6 . 有了你我的精彩,才会有我班的风采。爱创新
7 . 他不光纪律上要求很严,学习上对我们也从不放松,特别是作业,他常对我们说:“做作业有两大好处:一是让你们复习当天所学的知识;另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好肯定要重做,不做好作业是更不行的。有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业,被何老师发现了,于是立刻要他到前边扎马步,弄得他像练武的武士,头上浓雾缭绕,并答应了以后不再偷懒了,才饶了他。从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。而且我们班的数学成绩,一下子就赶上并超过了平行班。班上学习风气好转后就再没见何老师生。
8 . 他毫不示弱,又骂开了脏话,李明立刻火冒三丈,冲过去一搂一绊,就把他摔倒在地,把他死死地压在身下,挥起了拳头。
9 . 学习为先班级为家二()班
10 . 回到美丽的校园,寻找快乐的回忆。携手幸福的伙伴,步入嬉戏的乐园。重温老师的怀抱,沐浴关爱的阳光。探索知识的路途,点亮智慧的明灯。开学日到了,愿你快乐入校。
1 . 诚信祝你成功争做合格小公民,争当学习小主人。五五()班
2 . 第四:互帮互助,才有共同进步的氛围
3 . 蓝蓝天空,阳光在把你灿烂;菁菁校园,快乐在把你召唤。知识的海洋,等着你泛舟博览;梦想的彩虹,等着你仰望赏看。开学日,愿你求学路上,幸福连绵!
4 . 手拉手,心连心,团结友爱,共同进步。拥抱新世纪,争做小主人。
5 . 春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
6 . 爸妈的孩子,新的一学期,希望在老师及家长的鼓励下,能够稳定并提高成绩。
7 . 缩手缩脚火慈大悲仓皇失措讳疾忌医俯仰由人
8 . 比翼飞,乐享受,只求同死生守。
9 . 我侧目―看,同桌正拿着钢尺,幸灾乐祸地瞧着我,我立刻怒气冲天,随手把彩笔向他身上狠狠砸去!
10 . 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它,生活就有了方向;有了它,内心就感到充实。迈开坚定的步伐,走向既定的目标吧!
1 . 香沾衣袖。与你相牵长久。
2 . 他用粉笔灵巧地在黑板上写着,就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。
3 . 听天由命固执己见不厌其烦当仁不让委屈求全
4 . 首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问:“你们现在升一年级了,高兴吗?为什么高兴?”孩子们会欢心的议论,有的说:上一年级了,我们长大了;上一年级了,再不要爸爸妈妈接送上学了;上一年级了,我们有好多书;上一年级了,有好多老师给我们上课;玩的地方也多了等,看见孩子们对上一年级充满渴望之极,老师就可以顺理成章的进行第二个环节。
5 . 又是一度暑假来,发条短信表关怀:愿你平安喜开颜,健康如意常相伴,悠闲自在满心田,想你快乐无极限,盼你幸福笑开怀!
6 . 一()班一()班
7 . 只见她聚精会神地埋头计算,脑门上沁出了一层细细的汗珠,似乎忘掉了周围的一切。
8 . 黎明即起,孜孜为善。”愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。
9 . 专心致志喜不自禁语无伦次拖泥带水勤学好问
10 . 第三:方法决定结果,希望同学们有反思地进取
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