1 . ⑵示例:“因此,没有满腔的热忱,没有眼睛向下的决心,没有求知的渴望,没有放下臭架子甘当小学生的精神,是一定不能做,也一定做不好的。”
2 . 例句:“大小的岛拥抱着,偎依着,山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了。”
3 . ⑴比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境,来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。
4 . 当雨与雪齐飘,当风与累静止,花开花落又是一季;梦想不变,笑容依然,放开双手,拥抱春天的美好。
5 . 十月的天地
6 . ⑶排比句赏析格式:本句运用了排比的修辞手法,强调(突出)了(事物)的,增强语言气势,深化主题,增强文章的说服力(感染力)。
7 . 梦想帮助人们跨愈了一个又一个的困难,让人们实现了一个又一个的愿望,是它使人们能够生活在进步的社会,使人们会因实现自己的梦想而努力。
8 . 菊花静静地
9 . 一个让人平静的词
10 . ②具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状(情)态,表达了(对象)的(特征精神情感)。
1 . 假如把你的诺言刻在石榴树上/枝桠上悬垂着的就显得更沉重了。
2 . 天色渐暗,空气变得清冷,却无法冷却相思情怀,刻骨的相思随着夜色逐渐变淡,生无可盼,死又何难?只是若我死了,还有谁像我一样爱你呢?
3 . 但您依然快乐的吹着口哨
4 . 流年的秋季,离别的场景,还一一浮现于眼前。萧瑟的秋风吹散所有的缠缠绵绵,枫叶飘飘,落英缤纷,掩盖了一地的心碎!看着愈渐模糊的背影,欲想挽留却泛发无力,泪滑落,心凄然!任凭其颤颤巍巍的身影就这样渐行渐远。
5 . 跑得比谁都要欢快的
6 . 满园的庄稼睡了
7 . 再也没有比它更长的路
8 . 辰星点缀着我初见你时的靓装。
9 . 我含着眼泪,轻轻轻轻叫一声
10 . 采一缕欢笑送给老师
1 . 赏析:作者直抒胸臆,鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,表明了作者积极向上的人生态度。
2 . 今夜,我将你放进一江月光里
3 . 大地走动,这是祖国
4 . 我们对老师的爱
5 . 或许可以爱很多个人,但只有一个人会让你笑的最灿烂,哭的最伤心。于我——应该都笑的灿烂,但我不明白给我最灿烂的是谁。哭,那是经常的吧。但是我不明白伤心,让我最伤心的是谁。只是心太痛,太痛……之后便不觉着痛了。也记不清楚那些班驳的光影。
6 . 一梦江南,我的诗笺,挽着我流年的记忆,别在髻上点点菲芳,撑一纸雨伞,捧一首易安小令,点一地浪漫飞花,在秋意正浓中聆听我温婉的心语,幽幽的叹息,小小的柔情,还有我淡淡的心曲。
7 . 像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷
8 . 生活简单,迷人;人生简单,幸福;把简单的东西复杂化,太累;把复杂的东西简单化,贡献;要活出简单真不容易,要活出复杂却很简单,要学会简单其实真不简单。
9 . 绽放在民歌的深处
10 . 天高地广云水间,知足常乐墨下签,难得糊涂待修炼,人生精彩多少年?夜,静点,再静点;心,醉点,再醉点。
1 . 让我用最清晰的线条一一勾勒那蹁跹舞姿的神韵,让我用最淡雅的情致细数那六瓣玲珑的精彩,于万丈红尘里,折叠起朝花夕拾的岁月,赴梦里江南烟雨醉红尘弱水三千!
2 . 今生,温柔娴淑,抚琴弄画是我。一袭白衣胜雪,手捻柔丝帕立于拱桥之上。温文尔雅,风流倜傥如你。一身青花瓷衣,手拿清风扇缓缓向我走来。一声姑娘你好,叫我心湖荡漾,抬头低眉浅笑,纤纤素手娇红容颜。沉默不语,彼此相看俩无言,千言万语,千头万绪只在彼此心灵交汇间,此时无声胜有声,心头无波胜有波,平静盖过一切的暗波毕生。
3 . 与你深情相约
4 . 种花养鸟,读书下棋,上班下班,与世无争,接受平静平淡安稳安逸,对平凡者来说,平凡是一种人生态度。
5 . 秋天的校园里同样有汗水的馨香
6 . 被许多渴求的眼睛
7 . 我的中国
8 . 泣声咽,多情梦断人世间。痛断肠,暮雨潇潇,无情伤别,泪洒情场如清秋。无可奈何音尘绝,音尘绝,秋风残照,何日尽头。
9 . 让十三亿子女的双手
10 . 谁的目光如伞
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