一年级仿课文写句子练习（仿写句子一年级上册练习题可打印）
一年级仿课文写句子练习【一】
1 . 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，___________________，_______________，??能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
2 . 一知识指导：
3 . 即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
4 . (云龙湖畔，感受千年汉韵楚风
5 . 珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至①的西游,②的三国,③的红楼。
6 . 感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。或：感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的自尊。
7 . 参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
8 . 即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；
9 . 要求①句式与标有波浪线的—句相同。②语意与标有波浪线的—句连贯，并与之构成排比。着丰富的文化，
10 . 例句：生活，就是一块五彩斑斓的调色板。
一年级仿课文写句子练习【二】
1 . 云；，；，。只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。
2 . 如果我是清风，我将。
3 . 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。例读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同语意连贯的句子。善思则能从无字句处读书。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。[解析]此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了读……读出了……的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。
4 . （）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。
5 . 也许，在绚丽的天空前，你会觉得自已很平庸,你会懊恼；________,_______________________,________________________,；________,,________________________,。然而你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿。
6 . 仿写：结识古仁人，
7 . ．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
8 . 品
9 . ．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。
10 . （从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。）
一年级仿课文写句子练习【三】
1 . 仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）（分）
2 . ．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
3 . ⒊在下面句中的横线处填入适当的语句，使每个句子都是比喻句，并使所填的两句话与前面的一句构成前后连贯的排比句。
4 . 做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，_____________________。
5 . 蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫
6 . 如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？
7 . 我们有曲径通幽亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌气势恢弘的紫禁城。
8 . 例如:仿照例句的格式，任写一种事物。
9 . 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
10 . 我们正忙着搬东西呢!
一年级仿课文写句子练习【四】
1 . ①可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这的声音。
2 . 有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理：
3 . (一群小同学在草地上做游戏。
4 . 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
5 . _________________________。
6 . 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
7 . 一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
8 . ③轮船的孤独前行，是因为有勇敢的帆，理想和信仰就是事业大船的帆；飞机凌空飞翔，是因为有结实的双翼，理想和信仰就是人生飞机的双翼。（春天生机勃勃，是因为充沛的雨露，理想和信仰就是人生春天的雨露。秋天硕果累累，是因为有辛勤的劳作，理想和信仰就是人生秋天的劳作）
9 . （）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
10 . （分）
一年级仿课文写句子练习【五】
1 . 时
2 . (树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。
3 . 学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。
4 . 他十分高兴地来到校园里。
5 . 间
6 . 【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
7 . D放眼望去，气象万千，而对这种沧海桑田的奇景，能不诗兴勃发吗？．．．．
8 . 悲观者说，风是，。
9 . ，；
10 . 上联：世事如棋，让一步不会亏我
一年级仿课文写句子练习【六】
1 . ___________________________________________________________________________
2 . 唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽渴望自由的《梦游天姥吟留别》？宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切壮怀激烈的《满江红》？
3 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的）
4 . ．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
5 . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
6 . 芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。
7 . (因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧的火焰，闪烁着流动着消失了。
8 . (我拉着一车化肥，;来到坡下。
9 . C老师耐心细致的讲解，使我获益匪浅。．．．．
10 . 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫(