独立思考文言文句子（关于理性思维的古文名言）
独立思考文言文句子【一】
1 . 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记留侯世家）
2 . 多行不义必自毙。（左传）
3 . 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国曹操龟虽寿）
4 . 人的幸运不在于可见的财产的富足，而在于内在的不可见的思想的完美与丰富。——阿纳卡西斯
5 . 对下面这个类型句子的节奏划分也要遵循逻辑意义：然/得而腊之/以为饵（《捕蛇者说》）。
6 . 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（唐刘禹锡陋室铭）
7 . 四十五：百学须先立志。――朱熹
8 . 独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。——爱因斯坦
9 . 十：老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃
10 . 读书破万卷，下笔如有神。（唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵）
独立思考文言文句子【二】
1 . 思想的价值和思想的影响力是成正比的。——布尔沃一利
2 . 应该在肩膀上长着自己的脑袋。——列宁
3 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋陆游冬夜读书示子聿）
4 . 思想家帮助人们进行思维，因为他们给别人定下了思维的方式。没有哪一个人能闭门独自写作或思维——思维是无形的，但是为了创造出有形的具有时代气息的东西，就有必要将思想表达出来。
5 . 独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。高题库http://wwwgkstkcom在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。
6 . 施诸已而不愿，亦勿施于人。——摘孔子《中庸》
7 . 默而识之，学而不厌，诲人不倦。——摘孔子《论语》
8 . 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语谓语宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的`完整表达的。如：
9 . 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（唐李绅悯农）
10 . 八十六：金玉其外,败絮其中。(刘基
独立思考文言文句子【三】
1 . 三十一：不患人之不己知，患不知人也。——孔子
2 . 思想上的错误会引起语言上的错误，言论上的错误会引起行动上的错误。——皮萨列夫
3 . 七十三：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――《论语》
4 . 应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。——车尔尼雪夫斯基
5 . 沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。（唐刘禹锡酬乐天扬州初逢）
6 . 我每天都多次对自己进行反省：为别人办事是否尽心尽力?与朋友交往是否以诚相待?对老师传授的学业是否已经温习?
7 . 尽信书，不如无书。（孟子尽心下）
8 . 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）
9 . 六十一：高以下基。洪由纤起。川广自源。成人在始。累微以着。乃物之理。纆牵之长。实累千里
10 . 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一/犬坐于前。
独立思考文言文句子【四】
2 . 不能不考虑自己走的路是否合适，就不加思索地沿着这条路走下去，而应该考虑自己的才能和志趣，并按照这种才能和志趣改变自己的道路。——哈代
3 . 事前的思考是简单的，事后的回想是多种多样的。心要常操，身要常劳。——谚语
4 . 十六：人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。――刘鹗
5 . 你可以靠思想上的隔音器隔绝喧闹声。——罗斯
6 . 只想到开始，也要想到发展，而尤其是不能不想到结局。——茨威格
7 . 五十八：鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》
8 . 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（唐白居易放言）
9 . 任何东西都没有像大胆的幻想那样能促进未来的创立。今天的空想，就是明天的现实。——雨果
10 . 五十三：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。――《孟子?告子下》
独立思考文言文句子【五】
1 . 尺有所短，寸有所长。（楚辞卜居）
2 . 发挥无形资本(时间精力抱负思考，辅助有形资本(资金人力原料社会关系，为前人所未曾为，做今人所不敢做的事业。——松下幸之助
3 . 不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一举成名。——司马迁
4 . 二十三：落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃
5 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——摘孔子《论语》
6 . 所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》
7 . 失之东隅，收之桑榆。（后汉书冯异传）
8 . 二十四：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。――《易经》
9 . 思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。——卢梭
10 . 博观而约取，厚积而薄发。（宋苏轼）