从侧面表现人物的特点的句子（人物语言表现人物品质的句子简短）

从侧面表现人物的特点的句子【一】

1 . 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵两朵，一丛两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的红的黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

2 . 两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，好像弱不禁风的干树枝。

3 . 山，绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立……山，气势磅礴，让人想起五岳！

4 . 一江秋水，依旧是澄蓝澈底；两岸的秋山，依旧在袅娜迎人；苍江几曲，就有几簇苇丛，几弯村落，在那里点缀；你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。

5 . 心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心理如激荡的湖水一样不平静。

6 . 我的老爸多岁，中等个儿，脸上有几条浅浅的皱纹，鼻梁上架着一副眼镜，眼虽不大，却目光烔烔，说起话来井井有条。

7 . 他三千根发丝根根竖起，额头冰凉，眼冒金星，被无名的恐惧死死揪住。

8 . 山是一部辞典，年轻时读它薄，年长时读它厚。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，山让人类读了千万年而永远读之不完。山依然那样虚怀若谷，山总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。搜寻世上所有的形容词不足以涵括山的睿智。

9 . 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

10 . 她大脑的血管好像要涨裂开似的，身体的每一部分几乎都在颤抖，手脚变得好像冰一样凉。

从侧面表现人物的特点的句子【二】

1 . 她性格爽朗，像个男子汉，任何困难都难使她愁眉不展。

2 . 整整一天，阿惠的心里好像揣了个兔子似的，咚咚跳着。

3 . 峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊。

4 . 在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣纽扣，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。

5 . 逊志时敏移樽就教以莛叩钟载酒问字择善而从自知之明发愤忘食

6 . 吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

7 . 他的脸吓得好像窗户纸似地煞白。

8 . 看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

9 . 往日和蔼可亲的妈妈，今天却铁青着脸，像是要和谁决斗

10 . 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟……多么美妙！

从侧面表现人物的特点的句子【三】

1 . 他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

2 . 老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。

3 . 情系江南山水间，无尽相思最永远。真情本美丽，来自水云间，天若有情梦明月，甘为做月老；梦里爱江南，竹船湖水边，一支情歌两人唱，笑的是玉莲；湖水情悠悠，竹筏俏连连；湖中鱼儿悄悄游，醉人的是远山一片。

4 . 冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

5 . 水之美，在于其烟波浩渺，澄净如练，瀑流飞逝，涛叠浪涌；在于清泉汩汩，小溪潺潺，溅玉飞珠，光影如幻；在于水草摇曳其中，条鱼穿梭其间，稳静中那一份含蓄，激越中那一种飞扬。

6 . 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

7 . 山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗-议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。

8 . 大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

9 . 歌声突发。字字清脆。声声宛转如新莺出谷。乳燕归巢。

10 . 那鼻子之大，衬得他全身都小了。

从侧面表现人物的特点的句子【四】

1 . 山水山水，让山与水交融，让灵动与沉稳结合，让智者与仁者相辅相成。

2 . 一江绿水，隔着东窗把人面台布新换的淡色衣服，都抹上了一层淡淡的绿影。

3 . 无冬无夏宵衣旰食学而不厌圆木警枕幼学壮行朝乾夕惕只争朝夕

4 . 他的心好像掉在冰水里，脑子里好像一桶浆糊。

5 . 他吓得心头似十五个吊桶七上八落。

6 . 他拚命地奔回船上去，躲在网下面，牙齿彼此打架，全身哆嗦。

7 . 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽神奇，充满希望的季节。

8 . 挺拔天地，粲然四季，垂范千古，启迪万物。这是山给予我的厚重酬报。我对于门前的山，仿佛读懂了李白与敬亭山，产生了“相看两不厌”的情感。

9 . 春天的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

10 . 何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。

从侧面表现人物的特点的句子【五】

1 . 他早就两眼发黑，耳朵里嗡地一声，觉得全身仿佛微尘似地进散了。

2 . 他个子又瘦又枯，活像丝瓜。

3 . 他用一双探索恐惧的目光，望着政委，等待着响在他头上的霹雳。

4 . 哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

5 . 蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，忙着采花酿蜜。

6 . 水，可以化作古朴的大浪淘沙的雄浑与苍劲，也能够渲染出《枫桥夜泊》的万籁俱寂；衬托出“军港的夜啊静悄悄，远航的水兵头枕着波涛”的意境；水，那么气魄非凡，象征着不息的生命与灵魂，无穷的力量和信心。

7 . 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!

8 . 我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。

9 . 他感到一阵恐怖，连心脏都吓得掉到裤子里去了。

10 . 一个尖尖的鹰嘴鼻子，鼻尖快要触到上嘴唇。

从侧面表现人物的特点的句子【六】

1 . 眼前的雾谷，如同一条溢满奶浆的河流，舒适温柔地躺在山的怀抱里。

2 . 山之美，在于巍峨高耸，险峻挺拔，悬崖峭壁，峰峦重叠；在于云蒙树梢，雾流涧谷，绿林扬风，白水激涧；在于草木青翠之上，好鸟相鸣其间，晨曦中那一缕微光，暮色中那一抹晚霞。

3 . 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。

4 . 她立到他面前就觉得不寒而栗，她经受不住他那锐利的目光。

5 . 喉舌都给恐怖干结住了，心跳得好像胸膛里容不下。

6 . 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

7 . 心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么。

8 . 孜孜不倦坐以待旦争分夺秒手不释卷持之以恒坚持不懈碧血丹心

9 . 她吓得好像钉在地上一样动也不能动。

10 . 千峰环野立，一水抱城流。桂林建城在山中，翠绿的群山与梦幻的漓江小心的呵护着怀中的桂林城，“山在城中，城在山中，山中是城，城中是山”这话一点儿不假，正所谓“无山不奇，无水不秀”。