1 . 同样是一个b,往北走是nb,往南走就是sb,所以人生的方向很重要。其次你要按你所想的去生活,而不是生活左右你的想法。
2 . 因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。
3 . 幸福,有时是那样虚浮,有时是那样真实;幸福,有时是那样的近,有时却是如此的远;幸福,有时很简单,有时却很复杂。
4 . 不为失败找理由,要为成功找方法。
5 . 当你觉的累的时候就看看那些还在努力的人。
6 . 挥手告别,扬帆远航,别不了的,是你抛出的那根友谊的缆绳,无形中牢牢地系在我心上。
7 . 精心—倾听花开的声音;耐心—等待花朵的成长;尽心—期待花开更艳。
8 . 教育好一个男人只是教育好了一个人,教育好一个女人就是教育好了一个家庭。
9 . 如果我们没有刻意追求的欲望,就不会在意别人的眼色,也不用违心的去讨好,生活自然会轻松很多。所以不要做欲望的奴隶,不然永远静不下来。而且有些人是最善于窥视别人的心思,利用别人的欲望和所求,达到自己不可告人的目的。要想不让这种人牵着自己的鼻子走,就要学会散去心中的不良欲望。无欲则刚!
10 . 教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
1 . 用爱心感召情感,用智慧浇灌心灵,用知识打开科学之门,是教师最快乐的工作。
2 . 教师可以给学生爱,却不可以给他们思想,因为他们有自己的思想。
3 . 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
4 . 每位学生都是金子,在教师的精心呵护智慧启迪活力点击下,都能闪闪发光。
5 . 不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;?不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
6 . 扬黄牛精神,做平凡工作。
7 . 我们把心给了别人,就收不回来了;别人又给了别人,爱便流通于世。
8 . 生活有时是令人沮丧的,但你可以努力让自己的过得开心。每个人都有一行热泪,苦也要面对,一个人,若思想通透了,行事就会通达,内心就会通泰,有欲而不执着于欲,有求而不拘泥于求,活得就自在。活得平和的人,心底踏实安详,云过天更蓝,船行水更幽。
9 . 我这命老和他们算的不一样,不知道是他们没算对,还是我活错了。
10 . 你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,终于不能够。我知道人世间难得的是友情,但更宝贵的却是自由。
1 . 不如意的时候不好尽往悲伤里钻,想想有笑声的日子吧。
2 . 如果你以为只要保持懊悔或忧虑的情绪,便可以改变过去或未来的事情,你就是活在乌托邦之中。给人们造成精神压力的,并不是今天的现实,而是对昨天所发生的事情的悔恨,以及对明天将发生的事情的忧虑。
3 . 把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。
4 . 每一个学生都是好学生。
5 . 扬黄牛精神,做平凡工作
6 . 游手好闲会使人心智生锈。
7 . 我们曾走在童年的路上,看着我们成长的路,脚步向我们远去了,我们的心中,都珍藏着朋友的友情,他会成为成长路上的里程碑。
8 . 总有段青春,我们不愿它走远,总有一些事,我们不愿它发生,却必须接受;总有些东西,我们不想知道,却必须了解;总有一些人,我们不能没有,却必须学着放手;总有些时间,我们不愿它流逝,却发现根本无能为力。
9 . 往事幻灭,我们的距离是光年。相遇是一种偶然,别离是一种必然,留下的伤痛只是一种记忆。那记忆刻骨铭心,因为人就是这样,他只会记住那个改变他的带给他伤痛的人,虽然那是天堂。只是属于曾经。
10 . 我们每个人都像小丑,玩着五个球,五个球是你的工作健康家庭朋友和灵魂。这五个球只有一个是用橡胶做的,掉下去会弹起来,那就是工作。另外四个球都是用玻璃做的,掉了,就碎了。这段话很值得我们深思……
1 . 习于智长,优与心成。
2 . 站在叉路口,四处张望,看着身边的人渐渐走远,我不知所措。安静的看着你们每一个人,消失。不见。很多很多的无奈不安,于是,怀念的,遗忘了,记住的,冷却了!那些相遇,分离,爱,恨,或许,早就冥冥中注定了结局。
3 . 幸福的体现,不一定要洋溢表现于外观,而在于自己是否真实触及到幸福的肌肤与灵魂。幸福不是用有形的东西装扮与点缀出来的,而是需要在用心灵感受与发现里,保存在自己的心之最深处,静静的欣赏这朵朵幸福之花绽放的姿势和馨香。
4 . 教育不是管束人,而是发展人;不是死守教室,而是走进生活;不是灌输知识,而是学会创造;不是记住别人的思考,而是产生自己的思考。
5 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
6 . 作为一名园丁,我坚信每一朵花都有盛开的理由。
7 . 空荡荡的教室,告别了昨日的喧嚣;孤单单的我告别了同窗的挚友。毕业了,你悄悄地离去,为何不说出来,让我为你送行!发条短信给你,愿你回家的旅途一路顺风,愿你逐梦的道路永远平坦。
8 . 亲爱的朋友请不要难过,离别以后要彼此珍重。
9 . 教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵,你给学生一缕阳光,学生还你一轮太阳。
10 . 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
1 . 懂得感恩,是收获幸福的源泉。懂得感恩,你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。
2 . 要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
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4 . 学校是学生求知的港湾,教师应为学生的需求,及时扬帆启航,将每个孩子送到理想的彼岸。
5 . 幸福本身没有阶级性,不同的幸福观却打上了不同的阶级烙印。劳动者以享受自己的劳动成果为幸福;剥削者以享受劳动者的劳动成果为幸福。
6 . 当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
7 . 多一份真诚的关怀,少一点无为的谴责。
8 . 生本,让课堂走向透辟与高级,让学生走向纯洁与卓越。
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10 . 不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。
1 . 相约在美丽的校园,意气相投;相识在最美的季节,情谊无价;相聚在青春的海洋,热情奔放;相别在毕业的时光,难舍难离。月毕业季,祝福同窗前途辉煌,一路精彩!
2 . 幸福二字,听起来是那样的简单。人们往往刻意去追求幸福,努力去寻找幸福,有的人还为之奋斗一生,可到头来却发现自己一直走在幸福的路上,但却从未享受过幸福。
3 . 太阳并不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!
4 . 世上只有想不通的人,没走不通的路。
5 . 生活中若没有兄弟姐妹,就像生活中没有阳光一样。
6 . 静谧的天宇,每颗星都有自己的轨迹,让我们在生活中找到自己的最佳位置,心目中的世界也许会变得和谐而安宁。
7 . 人只要不失去方向,就不会失去自我。
8 . 人生就象汪洋中的一条船,在大海上飘荡,风是我的方向,在船停泊的片刻,我们相识了。在这快乐而有意义的六年里,我们都有着很好的友谊生活。
9 . 一个孩子就是一本书,要想读懂他,就得走进他们的心灵。
10 . 那天,经过母校,听到熟悉的下课低声,仿佛看见了我们天心玩耍的场面。
1 . 我们曾是并肩战斗的两棵小树,我们曾经是二重唱中的`两个声部,我们曾经是一张课桌上的学友。今天,我们挥手告别的时候,请接受我深情的祝福。
2 . 此刻,我凝视你的眼睛,坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情,你说我太多离情别绪--无奈何,分手的季节竟是如此怅然的秋季。
3 . 孤身一人而来,走的时候,多了个兄弟姐妹。
4 . 要成功就不能有借口,有借口就不会成功。
5 . 人的一生中需要有这样一个人:即使远隔千里,数年没有联络,见面时仍然轻松自然有说不完的话题;或者,相邻而坐,各自忙着自己的活计,数小时只是恩啊小语,仍然温暖充实;在这个人面前,你可以低眉哀叹,可以恣意张狂,可以不必有出息,可以不必有形象,可以全身是缺点……这个人就是知己。
6 . 我的思念随着阳光升起,希望你踏着霞光而来,然而留给我的只有无尽的思念。
7 . 用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
8 . 人们常常慨叹生活中缺少美,那是因为他们缺少一双发现美的眼睛。
9 . 离别,能使浅薄的感情削弱,却使深挚的感情更加深厚,正如风能吹灭烛光,却会把火扇得更旺。
10 . 逆风的方向更适合飞翔,不怕万人阻挡,只怕自己投降。
1 . 抽出时间去学习,凡事从小做起,不怕单调和重复,长期的积累坚持,想不成功,也难。
2 . 人生的许多寻找,不在于千山万水,而在于咫尺之间
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4 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
5 . 人的天职在勇于探索真理,为真理而斗争是人生最大的乐趣。
6 . 没风浪,便没勇敢的弄潮儿;没荆棘,也没不屈的开拓者。
7 . 拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教与学活动成为幸福的源泉。
8 . 一阵清风吹来时,叶子回归大地。你是否也将离去?世界上没有不散的宴席,但我希望,我能留在你的心中!
9 . 不论你的生活如何卑微,你要面对它生活,不要躲避它,更别用恶言咒骂它。
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1 . 山海可以阻隔彼此,却阻隔不了我的思念,距离可以拉开你我,却拉不开真挚的情谊,时间可以淡忘过去,却忘不了永远的朋友。
2 . 手,轻敲键盘伴字舞。电脑下,两眼渐迷糊,睡意渐朦胧。君累也,君去也。得闲时,再见也。
3 . 人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!
4 . 做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
5 . 我开始发现我喜欢唱一些老歌,很老很老的歌。每次唱的时候我都好喜欢回忆。也许年轻的人是无论如何也不肯回忆的,喜欢回忆的人都已经老了,老的必须靠回忆来缅怀一些东西,来祭奠一些东西,埋葬一些东西。
6 . 教书育人,就像喝一杯苦丁茶,开始时会有些苦,但是很快便会回味出丝丝甜味。
7 . 你和我的情谊永不遗失,会长久下去!直到永远。
8 . 要纠正别人之前,先反省自我有没有犯错。
9 . 少年的时光就是晃,用大把时间彷徨,只用几个瞬间来成长。
10 . 教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
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