1 . 例如:It pays to help others
2 . 快到中午了,钓鱼的人陆续回家了,他们有的笑容满面满载而归,有的淡淡一笑,收获不多。我叫爸爸买些面包来吃,不回家了,继续钓。真是功夫不负有心人,我的鱼篓里渐渐热闹起来。
3 . 智者太公乐者侯,快活尽在安格乐。
4 . 我宁愿步行回家也不愿做拥挤的公交车。
5 . 到目前为止我们所知道的是,他用了年的时间来写这本书。
6 . 例如:Liu Yifei is the most beautiful girl that I have ever seen in my life
7 . For the past + 时间,主语 + 现在完成式/现在完成进行时… (过去……时间来,……一直……
8 . 生:我认为不该放。郭沫若小时候偷桃子,被他老师知道了,可他的老师给他出了一个,结果他对出来了。老师就没有批评他。郭沫若这样的大人物都可以犯错误,为什么我们不可以?
9 . 例如:It is time for lunch
10 . 老人又问:“那么公司上市后,你干什么呢?”
1 . 例如:We will be successful as long as we insist on working hard只要我们坚持努力工作,我们会成功的。
2 . 却把鱼竿寻小径,闲梳鹤发对斜晖。
3 . 感受智慧的演绎,体验心灵的震撼。
4 . 生:我读了这篇文章也受启发。
5 . 安格乐垂钓,不怕钓不到。
6 . 敬爱的老师,希望您幸福天长地,健康一生世,烦恼忧愁总是,今天教师节,祝您快乐久,平安百万年,疾祸几率为,节日快乐哦!
7 . 安逸生活,别具一格,乐趣所在。
8 . (It is No wonder that (难怪……
9 . 安格乐,垂钓别样人生!
10 . By +doing…,主语+can … (借着……,……能够……
1 . 注意:此句型一般可以改为疑问词+ever引导的从句,+主句
2 . 年轻人说:“不一样。您的一生只是一个点,而我的一生将是一个圆。”
3 . 享垂钓乐趣,品淡泊人生。
4 . 老人又说:“我从小就在这钓鱼,几十年了,靠此养活了自已。”
5 . 师:同学们真了不起!看来课本上的东西也不一定都是最好的,你们要相信自己,敢于向课本挑战。
6 . 生:因为鲈鱼非常罕见,营养价值高。
7 . 一会儿,我看鱼漂好像动了一下,我高兴地大叫起来:“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼竽,惊喜地一看,一条细小棍子鱼。我虽然有点失望,但心里还是高兴的。
8 . 自来自去堂前燕,相亲相近水中鸥。
9 . 安格乐,垂钓人生快乐!
10 . 师:你说得真好!那把这两种情感合起来就是?
1 . 接下来,我开始独立钓鱼了。按照爸爸的指导和我刚才钓上鱼的体会,我想起竿的时机最重要,起早了,鱼没上钩,起晚了,鱼吃完食跑了。于是,我就开始寻找提竿的时机。第一次独立操作,真紧张啊!但我记住爸爸的话,小动时我不理它,大动时我就猛地一提,感觉鱼竿下有东西往下拽,啊!我自己找准时机钓到鱼了。就这样,我接二连三的钓上鱼来,起竿时手被往下拽的感觉真是美妙,让我激动不已。
2 . 借着做运动,我们能够始终保持健康。
3 . 今来伴江叟,沙头坐钓鱼。
4 . 例如:By taking exercise, we can always stay healthy
5 . 我们应该养成早睡早起的习惯。
6 . 例如:Upon / On hearing of the unexpected news, he was so surprised that he couldn’t say a word
7 . 无论他让你做什么,都请拒绝他。
8 . 全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
9 . To be frank/ To tell the truth, … (老实说, ……
10 . 该吃午饭了。
1 . 垂钓,还有很多东西可以讲,比如姜太公钓鱼,等等。其实,我们所做的每一件事情都蕴含着丰富的人生哲理,只要细心观察,用心体会,总会有收获。
2 . The + 比较级 +主语+谓语, the +比较级+主语+谓语(愈……愈……
3 . 生:先写了钓鱼。
4 . 那鱼像被我“连根拔起”似的,“拔”的时候,它的尾巴还止不住的摇摆。我把鱼钩从鱼嘴里拔出来,再放上鱼食,抛向水中。
5 . 例如:All this shows that nothing can prevent us from reaching our aims
6 . 您是严冬的炭火,是酷暑里的浓荫伞,湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯——老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
7 . 起初,我并不知道如何钓鱼,甚至连如何抛渔线也不知道。爸爸指导我说:“你拉着渔线,把鱼竿的头拉弯,使劲向外一甩就能抛的`远。”说完,他还给我做了个示范,随后把鱼竿给了我。
8 . 一听到这个出乎意料的消息,他惊讶到说不出话来。
9 . 每个人从生到死的距离,都叫一生。人生的区别,就在于如何走过这段距离。如果人生只是停在原地不动,如果人生不是由无数个起点和终点转换组成,如果人生没有获得不同的感受,如果人生没有弄清更多的为什么,这样的人生才是短暂而了无生趣的。
10 . 师:鱼指的是什么?金钱地位,相当于鱼。这条鱼到底要不要?
1 . 云中锡,溪头钓,涧边琴。
2 . 人与自然和谐相处,在寂静中寻求快乐。
3 . 使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
4 . 师:这一部分对话较多,我们可以采取什么方式来学?
5 . 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
6 . 绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。
7 . 师:这句话应该怎样读?
8 . 我一看,一条活泼乱跳的大鱼上钩了。这条大鱼大约有寸长,银色的鱼鳞在阳光的映照下波光粼粼,它正在拼命地挣扎着,我心里暗暗自喜。我小心翼翼地往回收线,鱼竿被拉成弯月形。
9 . 师:你有什么原因?你可以结合实例,找有力的依据来说说你的原因。同学间先讨论一下。
10 . 例如:I have never seen a more beautiful girl than Liu Yifei in my life
1 . 书尽休闲逸趣,结交天下钓郎!
2 . Overwork does harm to health
3 . 这显示了没有事情能够阻挡我们实现目标。
4 . 想钓什么,它听你的。
5 . 师:说得精彩极了!大家给点掌声。能把你的理解读出来吗?
6 . 生:不该要
7 . 舍南有竹堪书字,老去溪头作钓翁。
8 . 例如:We should get into the habit of keeping good hours
9 . 八月九月芦花飞,南溪老人垂钓归。
10 . 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
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