二年级把词语放到句子适合的位置（二年级下册把句子写具体）
二年级把词语放到句子适合的位置【一】
1 . ）当我们快乐时，快乐的原因，并不是因为我们多拥有了什么，而是减少了一些烦恼和执着；当我们痛苦时，痛苦的原因，并不是因为我们缺乏了什么，而是增加了一些自私和欲望。
2 . 我躺在小小的床榻之上，对着洁白的墙想着你微涩的笑容，而我苦涩一笑，那些如今全都不再属于我。窗帘透过暗淡的光，小雨稀疏了雾烟，一池的枯叶也被雨丝打起阵阵波动的涟漪，轻轻的风又开始敲打那将要落下的花儿。
3 . 你要做自己，你要开心。
4 . 这时，突然吹来一阵春风，它不像夏天的风那么强劲有力，不象秋天的风那么酷爽，也没有冬天的风那么刺骨。春风是凉爽的，凉爽中带有一种温暖的气息。春风一吹，万物复苏，大树在摇晃，小草在摇头，像是在感谢春风姐姐叫醒它们。
5 . 这样，读书的时候，便不再不分良莠，平均用力;而是在广泛博览群书的基础上，精读最重要最有分量的精华部分。所读的书，经过层层筛选，层层精练，形成了一种"三角式"的积累。最底下的一层最大，是一次性浏览的;第二层小些，读的比第一层精些;第三层第四层更小，而读得也更精。越往上，书的数量越少，重读的遍数则相相应越多。
6 . 通红通红火红火红浅红浅红
7 . 春姐姐已经悄悄地来到了我的身旁。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色，而是渐渐地变成了幽幽的绿色。马路也不再是冰冷的了，而是开始渐渐地变温暖了。
8 . 有些人，近不可相恋，退不可相忘。
9 . 二
10 . 蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
二年级把词语放到句子适合的位置【二】
1 . 秋季与春季相比虽然气温比较相似，但是少了那种偶尔剌骨的寒意，更多的是有了一种能平息浮躁的温情与柔软。
2 . 又松又软又唱又跳又哭又闹
3 . 其实她考试的成绩不算太差，想上当地最好的医专也不成问题，毕业有一份稳定的工作并不困难。班主任也劝她接受这个事实，不要再想复读了，毕竟那个年代有大学可上人生也不算将就。
4 . 鼓浪屿四面环海。碧绿的海湾，巨轮相衔，长空似洗，万里天空上竟没有一丝白云，和绿色的大海溶在了一起，银燕翱翔。
5 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
6 . 那弯弯的月亮仿佛是浮游在大海深处的一叶白帆。
7 . 进进出出打打闹闹吞吞吐吐
8 . 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽神奇，充满希望的季节。
9 . 好玩—有趣着急—焦急美丽—漂亮
10 . 春天在哪儿呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳春在空中,和风送暖,燕子翻飞春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水,春在田间,麦苗返青,菜花金黄到处都有春天,春满人间!
二年级把词语放到句子适合的位置【三】
1 . “冬天来了，春天还会远吗?”这是英国诗人雪莱说过的一句话，如今，寒冷的冬天已经过去了。温暖的春天也来了，而春天不是单一的只有温暖，还有她的美--
2 . 干干净净认认真真
3 . 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
4 . 温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑窝。
5 . 小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
6 . ）把一支装满相思的笔放在信里，邮寄远方；把一份盛满眷恋的念放在风里，依偎青山；把一轮染满情韵的月放在梦里，伴你左右。愿你的生活洒满相思，盛满眷恋。
7 . 看这边的稻田里，金黄色的稻子成熟了，沉甸甸的稻惠压得稻杆都弯了腰，一阵风吹来，掀起层层稻浪。前面的浪头没跑远，后面的稻浪又追了上来，后浪赶前浪，一层又一层，最后连成了一片，那是多美呀!
8 . 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!踏上软绵绵的草地,微风吹拂,小草们纷纷摇动身子,争先恐后地睁大好奇的眼睛,欣赏这神奇而又美妙的世界我不由俯身,它们的颜色是如此的青翠欲滴,这新鲜的嫩绿一定是春——这个多彩的调色盘中最美丽的色彩!
9 . 春风吹拂着大地，柳枝在微风中翩翩起舞，小朋友们一起去找春天，他们用相机拍下了美丽的春天。
10 . ）菜园里，花圃中，成群的蝴蝶，像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的，随风飘来，又随风飘去。
二年级把词语放到句子适合的位置【四】
1 . 同时，他边上课边把自己学到的内容无尝地分享在各个写作平台上，很快就收获了一大波粉丝的关注。现如今，他已经有将近百万的粉丝，当年那些把他拒之门外的公司也纷纷给他抛出了橄榄枝，请他开课。
2 . 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
3 . 老山羊凭借着智慧战胜了狮子和豺狗。
4 . 不知不觉间,春天悄悄地来到了我们身边和煦的春风吹呀吹,吹醒了大地;吹绿了小草;吹红了桃花;吹化了河中的坚冰,让那春水潺潺流淌
5 . 讨论讨论研究研究商量商量
6 . 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
7 . 一棵葫芦一架大风车一颗葡萄
8 . 初冬，像一位美丽的高贵的矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
9 . 立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来
10 . 天安门广场聚集了几十万群众。
二年级把词语放到句子适合的位置【五】
1 . 方形短识结构的人，对好几种技能的了解都超过了普通的水准，但是却是不足以形成有别于他人的专业特征。罗曼·罗兰曾讲过："与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。"如果以凿井来比喻知识的精深的话，那么方形知识结构的人就是犯了"花许多时间和精力去凿许多浅井"的错误。
2 . 秋风过耳，吹起那千古悲凉的曲调，横扫那些讳莫如深的落寞，思念如海在心中奔腾翻滚，记忆如刀在心上狠狠地镂刻。
3 . 在空中，鸟儿在空中不知疲倦的歌唱，麻雀黄鹂，杜鹃在一起叽叽叽叽的叫着，就好像一个大乐团在歌唱似的。燕子穿着他那黑色的燕尾服站在五线谱上指挥着这个乐团，尖尖的小嘴还不时的动着，好像在说：叽叽，没有我乐团就瘫痪了!柳絮在空中飘着，仿佛就在讲述柳树妈妈的慈爱，空中，地上，树上这些美丽的景色，让春姑娘构成了一副美丽的画。
4 . 明明白白开开心心红红火火
5 . 又黑又亮又粗又壮又矮又胖
6 . 我眼中的春天是一位细心的化妆师，她让小草破土而出，露出嫩绿的小芽，给大地染上了一片绿色。她让树枝长出毛茸茸的嫩芽，变成嫩叶，换上崭新的绿装。那些姹紫嫣红各式各样的花朵，像五颜六色的地毯，把大自然点缀的更加美丽。我走进树林，小草悄悄地钻出了大地妈妈的怀抱。春风来了，微风吹过，小草在向我招手，花儿在向我点头。路边的野花竞相开放，有紫的黄的粉的红的……都争奇斗艳。柳树那长长的枝条像春姑娘的长发随风飘扬，时而摇摇摆摆，时而翩翩起舞。
7 . 她说：自己的人生并不是用来浪费在将就上的。
8 . 灰姑娘是童话故事，白雪公主也是童话故事。
9 . 拾一枚吻过秋水的卵石珍藏，是珍藏一种秋天的情怀。
10 . 你看，一棵棵小草披上绿衣裳;花儿变得五彩缤纷，有红的，有黄的，有紫的，还有……去南方过冬的大雁飞回了它自己的故乡北方，它在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“美丽的春天，我回来了”。柳树长出了娇嫩的绿芽;池塘里冬眠的青蛙醒了，伸了伸懒腰，在池塘边呱呱地叫了起来;河里的水解冻了，小鱼在水里快活地游来游去，好像在说：“春天，你真好!”
二年级把词语放到句子适合的位置【六】
1 . 相对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，秋是一位洞明世态炎凉，又还未至垂垂已老的中年伟男。
2 . 一面镜子一根树枝一片树林
3 . 又细又长又白又胖又黑又瘦
4 . 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
5 . 乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
6 . ⑶湖中的荷花盛开了，那盛开的花朵犹如。
7 . 只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。
8 . 好像—仿佛尤其—特别疲倦—疲劳
9 . 小狗的眼睛像两颗黑宝石。
10 . ⑶，让我兴奋不已。
二年级把词语放到句子适合的位置【七】
1 . 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
2 . 菜园中，无一不缺。油菜花是黄澄澄的，韭菜花是白花花的……小小的嫩嫩的竹笋芽在艰难下钻出来。远处，划来了一只月亮似的小船，正在撒网捕鱼呢。池塘边，一棵杨柳正在春风下梳头。菜园中的美景更是美。
3 . 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在严寒的冬天也能慨叹感染到暖和如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍旧明澈澄净。
4 . 又是一个落叶纷飞的秋季，残缺的记忆就像夜莺一样，穿梭黝黑寂寞的夜晚，把难过沉迷在陈年的泪水里。枯叶更加衰黄了，风儿不厌其烦的吹下一只只伤感的“蝴蝶”，“蝴蝶”带走了一个又一个的酸甜苦辣……
5 . 我的背包已装满晴朗，动身去山顶看月光。
6 . 花花绿绿快快乐乐高高兴兴
7 . 许许多多清清楚楚团团圆圆
8 . 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。
9 . 鼓浪屿街道短小，纵横交错，清洁幽静，空气新鲜，岛上树木苍翠，繁花似锦，特别是小楼红瓦与绿树相映，显得格外亮。
10 . 相得益彰管中窥豹坐井观天