孩子在自己心里的样子说说（孩子表现优秀之类的心情说说）

孩子在自己心里的样子说说【一】

1 . 我静静地仰望天空，试着寻找那份失落的感动

2 . 水说：我知道你流泪，是因为你在我心里！鱼说：你看不见我流泪，是因为我在水里。

3 . 你走后我的天空变成了灰色，原来我是在乎你

4 . 学生作文的开头写得较好

5 . 睛朗的日子，我天天抱泠出去晒太阳，大点了，就用车子推，泠也总睁大了眼睛左右看。我每天和女儿等在路边接泠爸下班，让泠感受爸爸热烈的拥抱，感受我们一家三口快乐的笑声。我们从不高声跟泠说话，从不责骂她，在那段日子里，泠几乎没哭过，醉人的笑容深深陶醉了所有的人。女儿从没离开过我一步，我每天的任务就是带她玩，给她唱歌，讲故事给她听，只要她开心，我累点也没关系。孩子健康地成长着，每次体检，各项指标都是优，人称小胖妞。如果我不能全心全意地哺育她，又会是个怎么样的结果呢？十个半月时，在经历了痛苦的断奶之后，泠开始了她人生中一个新的里程。

6 . 喝了你酿的`爱情的酒，如果没有续杯，情愿渴一辈子。

7 . 在幼儿园做义工拍很多小朋友照片，有些很喜欢，可是不能拿出来分享，只能自己偷偷欣赏欣赏，分享给家长开心开心。不过家长也未必喜欢，因为你看孩子的角度和她们自己不一样，所以只要她们不骂我就是成功

8 . 我们要热烈拥抱明天，替所有没有到达明天的人。

9 . 电视新闻中，演艺界某明星因为吸毒被抓，面对摄像头和话筒，他恨不得地上有个缝好钻进去。

10 . 回忆对我来说是最美好的东西，也是我最伤心的痛楚。

孩子在自己心里的样子说说【二】

1 . 眼泪，你悄悄地走进我的眼眶，不经意地悄悄划过我的脸庞，习惯性地流进我的嘴角。

2 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：

3 . 爱我你说，搁在心里多坎坷。

4 . 但凡关于你，我就是贪心的不得了。

5 . 东晋简文帝司马昱，有一次，他看到田里绿油油的庄稼不认识，问是什么草，左右答是稻。简文帝面红耳赤。回来后，三天不敢见人，说：“哪有靠稻米养活着，却不认识禾苗的人啊！”也许他还想到靠百姓养活却不识百姓疾苦，这实在是一种羞愧。

6 . 久而久之，就会不痛不痒

7 . 你有什么身份，你就有个身份证。

8 . 你心里有一个永久居住户么。

9 . 喜欢是淡淡的爱，爱是深深的喜欢。

10 . 我爱你是最老套的情话却能让人心里暖暖的。

孩子在自己心里的样子说说【三】

1 . 才发现对未来的迷茫，似乎过的是过一天算一天。

2 . 其实也没有那么的矫情，只是在后来的日子里，遇到的某个人会突然觉得很像你，路过的某个借口会突然想起你，然后又想起你已经不在我的世界里。无论我经历什么都早已和你没有关系。

3 . 本节课的教学思路基本上可以概括为：激情导入→理解主题→说心里话→范文引路→写心里话→展示评价

4 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。

5 . 她是左撇子，我们吃饭都能够手牵手！

6 . 如果我失忆，会被多少人趁机抛弃。

7 . 换药，继续吃一顿药，承受不了了！在我最需要你的时候，你的无情，彻底击垮了我！爱你那么深，你却伤我那么痛！你好吗？你开心吗？我的死活都和你无关了……这是你要的结果。

8 . 沉默是成长的标志，而成熟的标志，就是如何去沉默。

9 . 那么在设计这堂课时，我采用学生感兴趣的话题导入，让学生一开始就产生极大的兴趣，再加适合场景的音乐，学生的话匣子打开了，习作成为学生心情自由宣泄的平台。

10 . 你不主动，我不主动，然后我们的关系就慢慢消失了，人与人之间没有谁离不开谁，只有谁不珍惜谁，一个转身，二个世界。一生之中有一个爱你，疼你，牵挂你的人，这就是幸福。万人追不如一人疼，万人宠不如一人懂。世界上不是所有人都可以掏心掏肺互诉衷肠。路过的都是缘，擦肩而过的都是客。

孩子在自己心里的样子说说【四】

1 . 眼泪并不是女人的专利，坚强并不是男人的全部。

2 . 原谅我人不好嘴不甜长的寒碜还没钱

3 . 我收藏恐惧爱上恐惧从此再没有恐惧。

4 . 昔日风光无限，今日羞于见人。平时不知约束自己，恣意妄为，别人拿来镜子时，才知道自己多么丑陋。可惜已追悔莫及。

5 . 每天都在极力说服自己，我要改掉我这臭脾气。我要争取自己的幸福，不多想，不多听，不比较，不要我所谓的面子，自尊。抛下这些我就能够开心幸福。打破这些世俗观念。本命年不顺我跟你斗争到底。

6 . 眼泪见证我的成长，它是逐渐坚强的挚征，它不是懦弱的象征，它更愿意为它贴上“成熟”的标签。

7 . 爱情这个世界有太多悖论，就算小心翼翼不见得会得满分。

8 . 我多希望你，始终如一牵着我手心。

9 . 若我会见到你，事隔经年。我如何和你招呼，以眼泪，以沉默。

10 . 回忆搞笑的相遇，回忆悲伤的结局。

孩子在自己心里的样子说说【五】

1 . 婚姻对很多人来说都是一场豪赌，人生最重要的一个转折点，无法预知的未来几十年。因为太多的不确定性所以要慢慢来，宁愿晚一点，也要努力去找一个最好的句点。这个社会很浮躁，但姑娘们能够沉下心去寻找最适合自己的。

2 . 实小运动会，看着这些小朋友这么开心的样子莫名觉得跟他们一样开心哈哈，真想再从小学读书，可惜时间不能倒回。

3 . 我所追求的一切，不过是为了自由，自由地选择，自由地生活。

4 . 有多少笨蛋，明知道没有结果，却还是偏执的爱下去。

5 . 女儿的食量很大，每天要吃八次以上的奶，平均三小时就要吃一次，孩子吃得多，产奶量就多，一个吸奶器每天都要吸出两筒多余的奶，衣服总没干净的时候，这对上班的妈妈来说简直是不能想像的事。四个月开始，天天变着法给女儿添加辅食，耐心地把青菜剁成细末，煮烂了，把鱼鸡熬成浓汤，一小勺一小勺地喂她，仔细观察反应，一有情况立即停止，再继续换另一种。有好的胃口才能有好的身体，身体好，就什么都好。

6 . 你想要飞翔，我做你的避风港。

7 . 我不想等你走远了，才发现自己被抛弃了

8 . 突然想起你笑了笑自己

9 . 眼泪也是一种感情，酸的眼泪让我哽咽，咸的眼泪让我悲伤，甜的眼泪让我成长。

10 . 有草名含羞，人岂能无耻？莫让别人拿镜子照你，要主动在心里为自己装一面道德之镜，时时拂拭，莫使染尘埃。

孩子在自己心里的样子说说【六】

1 . 沿着记忆的轨迹，寻找你的足迹。

2 . 当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。

3 . 有没有那么一个人，你想见，却又不敢见。

4 . 每天早晨醒来，迎上你那一双满富宠溺的眸子，就忘记了昨夜里的恶梦。

5 . 说来实在嘲讽，我不太懂，偏渴望你懂。是否幸福轻得太沉重，过度使用不痒不痛。得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。——《红玫瑰》。

6 . 眼泪在许多人眼中是懦弱的，但它也可能是喜悦的，悲伤的，成功的，失败的。

7 . 我把你的誓言把爱刻在蜡烛上看它怎样被泪水淹没被心火烧完看那最后一念怎样灭绝怎样被风吹散——顾城

8 . 这节课后我反复回顾本节课的完整教学过程，考虑问题到底出现在哪里，思索再三，觉得应解决以下问题：

9 . 评价方法单一，评价不到位。课堂上教师的评价只是“说得好”或“写得很好”，没有具体说出好在哪里，另一反面，缺少学生的评价，还应该根据说话的要求进行评价，如有没有语言动作等描写。

10 . 你来接我不管风有多大雨有多密只要是你来接我我都愿意等你。