说说对教育的理解（个人对教育的想法及理解）
说说对教育的理解【一】
1 . ——艾森豪威尔
2 . 一留不住的人像阵风，刚感受到他存在，就已经不存在。
3 . 当理解的河流欢畅奔腾起来，宽容的大海也愈加波澜壮阔。天地人间此当最是生动活泼。
4 . 笨男人+笨女人=结婚；笨男人+聪明女人=离婚；聪明男人+笨女人=婚外情；聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。
5 . 十七尽管我们的距离很远很远，等你的心，总是航向你的方向。前方，至于有多少艰辛在等待，有多少月光将被踩碎，我都不去留意，我只在乎：你是否知道我在等你。
6 . ——马卡连柯
7 . 即使有了另一半，即使身边很多朋友很多闺蜜很多死党，可是还是会出现一个我的心思没有人能理解的时候。
8 . 当你走在人生之路上，没有必要去羡慕那些走在高处的人，也没有必要轻视那些走在你后面的人，因为成功不是生命的高度，成功是生命的速度，成功在你此刻的脚下。
9 . 回忆总是会不自觉的打我一巴掌，指着旧伤不许我遗忘。
10 . 趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。
说说对教育的理解【二】
1 . 五在寂寞时不想说一句话，情愿一个人静静的呆着，傻傻的瞪着眼睛，像个丢了魂的傻瓜。静静的体会着寂寞的滋味，让那种无法摸去的伤痛，一次又一次的在心上，像刀子划过，可就是不愿说话，就情愿这样一个人默默的呆着，慢慢的自己的`抚平自己的伤痛。
2 . 这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
3 . 人抱着我执或自我中心的意识，一心追寻占有，既得不到清闲，也失去生活的快乐。
4 . 只有爱才能培养孩子。——佚各
5 . 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
6 . 二十完美的故事，却化做眼泪为结局。
7 . 人类有义务将最美好的东西给孩子。——佚名
9 . 走自己的路让别人去说，更多的是在意别人的想法，忽略了曾经最初的那个纯真的意愿。慢慢的陷入泥潭，最终被掩埋。
10 . 只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
说说对教育的理解【三】
1 . 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。
2 . 父亲清楚的表示，倘若我想掌握更大的权力，就必须在每一个问题上继续和他争论下去。我抱怨他的态度太粗暴，他大声呵斥到：“我已经没有许多时间来跟你罗嗦，那是我教你工作的惟一办法。”看来这就是他培养，锻炼我造就我的一套办法。——小托马斯·沃森
3 . 如何谋其政，首先是做事的原则，要讲究道义，其次是做事的方式，要少言多行；慎言，就是说话要小心，不要说自己做不到的事。
4 . 曾经无话不谈的我们，如今早已形同陌路。
5 . 二十所有的事情压在心里想发泄却发泄不出来，当手机砸下来时，我的泪水再也止不住了。感觉自己被遗弃了，没人要没人疼没人关心。。。自己活的真的好失败。自己永远都是自己一个人。
6 . 三醉过才知酒浓，爱过才知情重，你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。
7 . 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。
8 . 我说我会遗忘，是因为忧伤弥漫了整个心脏。
9 . ——池田大作
10 . 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
说说对教育的理解【四】
1 . 二十九成长的滋味，深得体会，成长，成长，不要长大好不好。越长大越孤单，越长大越不安。
2 . 你可以选择坚持，也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说，但是重要的是坚持你的选择。
3 . 我想要的并不多，一份简简单单的安全感而已。
4 . 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
5 . 八痛苦来临时不要总问：“为什么偏偏是我？”因为快乐降临时，你可没有问过这个问题。
6 . 无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。
7 . 二十五我藏不住秘密，也藏不住忧伤，正如我藏不住爱你的喜悦，藏不住分离时的彷徨。我就是这样坦然，你舍得伤，就伤。
8 . 如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。
9 . 其实不用那么在意别人，就是因为自己太善良，太为别人着想，把自己是谁该怎样都忘了相信自己，一切都会好起来的。
10 . 构建和谐社会，就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的集体的声音当中。真正的和谐就是在坚持不同的声音，不同观点的前提下，对于他人的一种宽容，一种融入。
说说对教育的理解【五】
1 . 我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。
2 . 漠视理解，理解也会漠视你；重视理解，理解也当重视你。路途坎坷，人之间应该高唱理解之歌。你给人家一分理解，人家会回馈你理解一分。
3 . 把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
4 . 也不要为理解而低下头颅，乞求得到的理解，脆弱如花，少了一点阳光水分就萎谢。
5 . 如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。
6 . 生活中所有的压力艰辛痛苦，都是在积淀生命的厚重，人生道路上的跋涉，为的是生命的向前，人生并不能因为辛苦或困难而停止前行，既然生命如此庄重，就需要自己心地的一份虔诚，去践行生命的温暖和光明，让活着成为一种对生命的敬仰，而不是对光阴的一种敷衍。
7 . 十六“不是说好不放弃么?”她泪眼朦胧着说。“那只是曾经。”他却看都不想看她。“我们真的没可能了?”她牵着他。“没有。”他用冰冷的口气。说完，顾自离开。她一个人蹲在黑夜里，无助，孤独。一个人在大街上，没人疼，没人关心。
8 . 十来不及躲闪的目光，心脏最深的地方被击得破碎不堪。
9 . 六我做好了要和你过一辈子的打算，也做好了你随时要走的准备。
10 . 生命是一种寻寻觅觅，是一种对生命的认知，在哪里伤感，在哪里承载，在哪里纠缠，在哪里洞明，生活的禅机是那么活泼，荣枯转换，朝朝暮暮，那些铭刻在内心的故事与感觉，都成了一种寻找生命质量的指南与坐标，去突破和超越自我的狭隘，寻找自己活下去的出路。
说说对教育的理解【六】
1 . 心情短语-曾经的一些回忆，早以飘散，现在只有我自己，只有现在。
2 . 我们应该赋予子女勇气和自信，还要帮助他们加以发展，正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯年给英国首相的信中所写的那样：“心胸开阔，目光敏锐，热爱真理，就能抵制无理诡辩，陈腐信仰，哗众取宠和伪善之言”。
3 . 二十七当你想在感情上征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。
4 . 生活的禅法，就在于从生活中去认识自我。这世间再高深的道理，也离不开日常点点滴滴的生活，能有什么比生活更重要的呢？没有谁活在生活之外，生活所能给予每个人的，不是忽悲忽喜的变幻莫测，是在跌宕起伏中让生命完成一场对自我的认知突破和创新。
5 . 在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。
6 . 叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留!
7 . 二如果，没有如果的话，时间是否会为你们停留？继续着曾经看过的夕阳西下，曾经听过的潮落潮落，曾经赏过的花谢花开，让时间的沙漏，静止下来，拾起记忆的双手中，那些明媚的幸福。
8 . 如果我微笑，那些无言的痛是否会不那么痛
9 . 二最真的守候，总是默默无闻地站在身后；最好的缘分，总是相濡以沫到最后。很多感情一旦认真，比爱情本身更刻骨铭心。很多情怀一旦入心，感动的不仅是心灵而且是整个生命。
10 . 你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。
说说对教育的理解【七】
1 . 一天一个故事，一天一场结局。所以人生每时每刻都扮演着主角。如果太在意一场戏的结尾，只会失去太多的乐趣。想要看到一场戏的精彩，不是身在其中，而是作为一位看戏的人，你才发现戏的精彩不是刻意的在乎，而是对一场戏的领悟。
2 . 爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》
3 . 甜过了，伤过了，恨过了，才知道什么是痛。
4 . 只有初恋爱的是别人，剩下的爱的都是自己。
5 . 时间不是用来让你忘记伤痛的，而是让你习惯伤痛的
6 . 面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。
7 . 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。
8 . 不能理解，并不等于不可宽容；如果说理解是河流，那么宽容就是大海。
9 . 人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋努力肯定能够做到。
10 . 时间是一个浪子，流浪才归宿。远在他乡一定能感受孤寂却不被理解。
说说对教育的理解【八】
1 . 我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
2 . 那些年华带给我的疼痛，我一辈子都不想再去回忆。
3 . 世界本没有对与错，只是每个人的主观不一样，所有人于物都是相对的。
4 . 十九今天跟舍友说，斜对面同桌昨天对我说，降温了，你感冒要多穿点，听了之后觉得暖的不行。结果我舍友说，一听你就没人疼没人爱，随便关心一下你就暖成这样，想想她说的好有道理，我竟无言以对。
5 . 魄力，要有魄力，即使是失败，也不要让自己的人生平庸。
6 . 二十四在这个夜深人静时刻，谁能了理解我的寂寞，在这个夜深人静时刻，谁能抚慰我寂寞的心？
7 . 十五你不懂满眼泪水却不敢轻易流出害怕让人笑话。
8 . 承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
9 . 要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。
10 . 可我忽然在想这样的我们能否去给对方幸福呢。